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洛南县洛源镇张坪明德小学

发布时间: 2023-03-31 14:18
单位名称 洛南县洛源镇张坪明德小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育。
住所 洛南县洛源镇张坪村
法定代表人 李锋
开办资金 50万元
经济来源 全额拨款
举办单位 洛南县科技和教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
653.25万元 662.65万元
网上名称 从业人数  14
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、开展业务情况(一)强化师德师风建设,促进校园和谐发展德育教育是学校教育一个永恒的主题,教师的师德形象是学校教育形象的一个缩影,它直接影响着学生的行为发展。本学期以来,我校认真组织教师学习政治理论和教育系统有关法律法规,每周三为定期政治学习时间,学习有笔记,有体会、有对照工作实际的自查材料。业余时间要求教师自觉学习,抄写学习笔记,在学习中,每位教师都抄有至少20000字的学习笔记,每个人都写有至少5篇质量较高的心得体会,从而增强了教师的责任感、事业心,强化了师德建设。学期初,学校与全体教师签订了《张坪明德小学师德师风目标责任书》和《师德建设承诺书》,组织我校教师认真学习责任书和承诺书,并提出了严格要求;本学年我校教师无一例违反师德师风的不良现象,全体教师在教育岗位上不讲条件,不计得失,呕心沥血,辛勤耕耘,各项工作顺利实施,保证了学校正常的教育教学秩序。(二)坚持以教学为中心,全面提高教学质量教育质量是学校生存发展的基础,是学校的生命线。本学期教学工作坚持以提高教学质量为核心,以教学常规管理为切入点,坚持“分层教学、专家引领、同伴互助、教学相长”的管理理念,向全体教师提出了“在激励中进步、在互助中提高、在反思中发展”的口号。1、制定、修订各种教育教学管理制度,规范了教师教学行为,做到了有章可循,有据可查。2、针对我校学生基础偏差,质量与兄弟学校有差距,学校从期中考试后就号召全体教师利用午饭后时间给学生增加一节自习课,要求全体教师按照学校规定12:10下班辅导,特别是三至六年级代课教师要求早上下班辅导学生背诵。3、学校多次召开班子会议,分析研究、探讨商议学校质量不高的原因,想法设法、对症下药、提高质量。4、召开家长会,落实好“三结合”教育活动,寻求社会、家庭对学校工作的理解和支持。5、抓好教师队伍建设,提高教师素质。6、面对学校实际,开展了针对性较强的校本研修培训。为了能够让教师有责任心,想把教学工作做好的心愿,学校在经过专业培养,提高了教师能够实现这一愿望的能力,开展了丰富多样的校本研修培训学习内容。(三)加强学校安全和后勤服务工作,强化安全管理责任学校后勤本着服务于教育教学工作的原则,努力创造优美舒适的校园环境,为教育教学提供安全保障,尽心尽力做好后勤服务工作。1、坚持常规工作不放松,确保教育教学的正常进行。2、强化安全意识,紧抓安全工作不放松。二、取得的社会效益(一)本学期我校加大了对学前支教点工作的管理力度,将支教点工作规范化、正规化。(二)积极鼓励学生参与课外活动,爱国主义读书活动、少儿书信大赛、演讲大赛、乒乓球比赛、书法比赛等,我校学生郭晨阳参加洛南县乒乓球大赛,获得三等奖。(三)大打校园文化建设战,学校突入资金4万多元用于制作校园文化宣传,将学校办学品味、办学理念向社会宣传。(四)在我校成功举办洛源镇第一届乒乓球比赛,开幕式上表演的节目在社会上反应强烈,获得群众一致好评。(五)我校积极创建商洛市后勤管理标准化学校和商洛市绿色学校,并顺利通过验收。(六)在县教研室组织的教学质量抽考中,我校教师张莉荣获“优秀教师”称号,李正铎、刘金民老师荣获“教学质量先进个人”称号。三、存在问题及整改措施(一)存在问题我校的教师队伍整体素质偏低提高,镇级骨干教师、县级教学能少人数较少;学校管理能力不够科学、新颖;学校教研教改不够扎实有效;校园文化建设不够浓厚;安全管理存在安全隐患。(二)整改措施1.强化领导班子建设,充分发挥班子成员的引领示范作用,发挥他们的团结力、向心力和战斗力。2.认真开展校本培训、校本教研,结合我校实际,制定出切实可行的教研活动,真正使教研、科研活动专题化、正常化、规范化。3.加强校园环境文化建设,规范各部室管理,发挥各部室职能切实为教育教学发挥应有的作用。4.认真落实好教学常规检查,采用定期和不定期相结合,作好记录,及时总结,反馈信息,发现问题,及时查漏补缺。5.加强安全管理,不定期进行交通、消防、防汛、防盗、防电、防安全欺凌、食品安全等安全专题教育,进行扎实有效的安全演练,扎实做好安全隐患排查。四、2023年工作计划1.认真开展校本培训、校本教研,以“121”模式为基点,结合我校实际,制定出切实可行的教研活动,真正使教研、科研活动专题化、正常化、规范化,努力使每位教师都能达到课程标准要求。2.加强校园环境文化建设,规范各部室管理,发挥各部室职能切实为教育教学发挥应有的作用。3.认真落实好教学常规检查,采用定期和不定期相结合,作好记录,及时总结,反馈信息,发现问题,及时查漏补缺,要求每位教师对课堂教学认真进行总结、反思。4.加强教学常规管理,严格按照中心小学《常规教学管理目标基本要求》去做,大力抓好制定计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试六个环节。5.以质量为中心,以管理为手段,全面抓好教学工作。6.严格制定出各种切实可行的、结合实际的、操作性强的安全管理制度,用制度约束人、督促人、教育人、管理人。7.严格划分各个安全岗位,落实每个安全岗位人的岗位职责,保证每个安全岗位不出任何不安全事件。8.要经常性的进行安全隐患排查,做到每事、每时、每处心中有数,无死角、无盲区,坚决做到预防为主,责任分明,防患于未然。
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