丹凤县竹林关镇初级中学
发布时间：
2023-03-31 14:15
| 单位名称 | 丹凤县竹林关镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育、高中学历教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育、高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县竹林关镇竹林关村邢后组 | |
| 法定代表人 | 蔡占军 | |
| 开办资金 | 607.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 586.48万元 | 1660.6万元 | |
| 网上名称 | 丹凤县竹林关镇初级中学.公益 | 从业人数 57 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我校围绕2022年度重点工作，结合全局性、阶段性工作目标开展工作，圆满完成了本期各项工作任务。一、取得成绩1、学校“三风”建设效果良好。师生质量意识进一步增强，勤恳教书，刻苦学习的风气蔚然成风。2、安稳工作成绩突出。平安创建工作取得阶段性成效，本年度以来师生中未发生一起不安全事故。3、学校管理精细化、科学化。本年度，我校结合学校实际，从激励职工创业角度出发，对学校所有管理制度进一步进行了修订。目前，学校管理已达到规范化。4、素质教育凸显特色。我校重视学生自身个性特长发挥，注重素质教育，学校依托乡村少年宫，以活动为载体，定期、不定期开展形式多样的文体活动。5、教学质量有所提高。本年度，学校以质量创优为重中之重，已形成人人重视质量，全员抓质量意识。本年度，我校有望在期末各类考试中取得较好成绩。6、课堂教学改革稳步推进，高效课堂模式在我校起始年级得到广泛应用，成效显著。7、加强基础设施和硬件建设力度。本年度，学校对操场重新改造、对教学楼进行了改造；加大项目建设力度，对餐厅改造项目开始启动。二、具体工作和措施（一）、班子队伍建设1、增强领导班子的责任意识、大局意识、绩效意识。不断提高领导班子的政治理论素养、管理能力、业务指导水平。实施班子成员包年级组、教研组制度，加强职责内事务的调研与指导，做理论成熟、实践深入、调研扎实、指导高效的具体工作的引领者，同时坚持“集体决策、分工负责、真抓实干、开拓奋进”的工作作风和工作方式，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，达到个体合格、群体合拍、整体优化。2、强化党支部的政治保证和组织监督作用，强化教代会的参政议政和监督作用。以新时期党的教育路线、方针、政策武装头脑，以国、省、市、县教育工作会议精神指导工作，充分调动广大师生为学校发展献策献计、出力加油的积极性和创造力，主动争取主管局和社会各界对学校教育教学工作的关注与支持。（二）、教学工作1、狠抓基本常规管理，健全制度，促进教学工作再上新台阶。本期教务处强化了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置与课表安排上注重了课改理念和科学、严谨的治学精神的落实，结合学校实际情况，合理的编排了初中、高中课程表，修订了教师教学考核细则、教学质量奖惩办法，制定了教研组长职责、备课组长职责及教研组、备课组活动制度、新教师汇报课教案评分标准、课堂教学评分标准，重新制定了教师教案、作业检查登记表，校级优质课评分办法及标准，设计了新五环教案，学习并督促落实了高效课堂的实施，举行了多种形式的教学研讨活动，使教学工作井然有序，特别是强化了备课、上课、课后巩固等环节的检查力度，早读、晚自习规范，教风、学风、考风良好，教学质量稳中有进。﹙1﹚、学期初对各年级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任通过打电话或访谈的方式及时通知学生到校，并了解未报到学生的原因,及时报教务处。﹙2﹚、本年度,教务处进一步加强了教学常规管理,每天由一位领导和一名干事全天候值班、巡查,对每天的早读、上课、晚自习情况进行检查,并如实做好记录。﹙3﹚、学期开始两周及最后一个月实行蹲组领导跟踪听评课，中途实行推门听课制，利用个别谈话的方法及时指导调整教学策略和教学方法，确保有效教学，同时对所听课的教案和作业实行签字制度。本期学校领导听课节次共计达313节。各同志听课不少于20节，教研组长不少于25节。﹙4﹚、常规检查实行周检查、月公示制度，采取定期检查与随机抽查相结合的形式，并安排专人检查教师每一周的教案和作业、套题训练，逐人统计并签字盖章，月公示，期汇总。﹙5﹚、按月召开教研组长、备课组长会议三次，专题汇报了本组前期工作及存在问题，教务处提出指导改进意见，并统筹安排下一个月的教研组长任务及教研活动要求，夯实活动内容，规范活动程序，倾向于评课环节，使各教研组研讨问题具体化、有效化、长效化。﹙6﹚、认真组织两次月考、期中考试、期末考试。﹙7﹚、分别召开了高三年级、初三年级、初二年级教学研讨会。﹙8﹚、组织了两次教学情调研，按照问卷调查的形式，通过调研，全面、祥细的了解教师教学情况和学生学习情况，以及班主任班级管理情况，听取教师和学生可行性的意见和建议。2、强化教学质量管理,严抓细管，促进学生素质再有新提高。教学质量是学校的生命线，在全县上下齐抓教学质量的环境下，教务处紧紧围绕“质量创优”这一核心，开展各项工作，教师备课、上课、课后知识巩固等环节严查细督，同时想方设法的为教师提升课堂效率开辟途径。﹙1﹚、为各科教师购置了新课程标准，要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。﹙2﹚、注重课堂教学质量管理,制定了课堂教学常规要求，出台了“三段六环节”教学模式。﹙3﹚、成功的举办了新教师汇报课赛教和学科组教师公开课赛教，要求所有任课教师全员参与听评课，参赛选手必须运用“目标导学、教学目标”的六环节高效课堂模式，再次有效的为全体教学人员进行了一场培训和学习，以现身说法的形式增强了指导性。﹙4﹚、加强了对教研组、备课组工作的指导、督促与检查。﹙5﹚、各年级的包组领导跟踪检查本年级教师的教学效果，定期不定期的进班调研，了解这一时期学生的学习情况，及时向教师反馈教情，帮教师定准教学基点。3、强化教师队伍建设，搭建平台，促使校本研修再上新层次。一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍，提高教师素质和教学能力更是本期教务处工作的重点之一。在校领导的大力支持和指导下，我们建立了几项强制性的措施，促使我校教师校本教研水平大幅度提升，目前各项工作进展喜人。﹙1﹚、实行集体备课制度。完善备课组制度，精心挑选选备课组长，定时间、定主讲人、定备课环节、定研究内容、定地点。﹙2﹚、课堂教学改革稳步推进，高效课堂模式在我校起始年级得到广泛应用。学校自足自身实际，结合兄弟学校课改经验，制定出适合我校学生实际的授课方式，学校决定课堂改革从我校青年教师做起、从起始年级做起，目前改革成效显著。﹙3﹚、鼓励教师上网学习。开放电子备课室，为教师上网学习提供便利条件，并将各级各类网站的资源上传纳入年终考核范围，激励教师发帖、跟帖、评论，写教学感受及建议。﹙4﹚、实行教学人员教学研究论文提交制度。（三）、下一步工作打算。﹙1﹚、加强教育队伍建设，营造和谐的校园环境班主任是班集体的组织者、领导者、教育者，是联系班级各任课教师的纽带，是学校、家庭、社会教育的桥梁，对整个学校教学质量的不断提高起着举足轻重的作用。﹙2﹚、政教处定期组织召开班主任小课题工作会议，在会上加强对班主任的业务培训。﹙3﹚、班级管理：要求全体班主任要树立整体理念、平等理念、人本理念、创新理念。广泛开展实践活动，改革班级管理模式，建立适应社会发展的班级管理制度。﹙3﹚、在班主任工作能力的提高上：我们要求全体班主任要提高施爱能力、协调能力、个别教育能力、激励能力。正面教育引导学生，探讨班主任管理学生的艺术，建立完善班级学生管理制度。﹙4﹚、针对本学年度新班主任多的情况，政教处开展了“新老班主任结对子”活动，要求老班主任指导年轻班主任尽快熟悉班主任工作，介绍自己在班主任工作实践中的经验，培养年轻班主任的班级工作组织、管理能力，传授班级管理的方法和艺术，指导年轻班主任如何面对和处理好棘手问题或突发事件，对学生中常犯、易犯的一些错误行为如何采取防范和应对措施，及时处置突发事件，最大限度地消除不良影响等。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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