陕西省宝鸡教育学院（宝鸡市教师培训中心）
发布时间：
2023-03-31 11:31
| 单位名称 | 陕西省宝鸡教育学院（宝鸡市教师培训中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高等专业学历师资人才,促进教育事业发展。成人大专层次学历教育,中小学（幼儿园）校（园）长、教师继续教育培训，专业技术人员继续教育培训。 | |
| 住所 | 宝鸡市大庆路29号 | |
| 法定代表人 | 赵德福 | |
| 开办资金 | 23928万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22839.05万元 | 22526.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 87 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，认真遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）把牢方向，以党建领航1.政治引领。多维发力比学习，党委中心组学习9次，支部书记、中层干部及教职工会议20多次，“学习强国”最高积分达6万多分；创设“大思政”渗透，以课程思政和思政课程建设为抓手，全员参加思政网络研修，举办思政专题培训班2期，以“七一”系列主题教育、国防教育联建等活动打造“行走的思政课”；创新机制，明晰“师者之师”的定位。完善学院章程，落实意识形态工作责任，定期研判，把好授课教师政治关。2.组织引领。落实“三会一课”和主题党日，规范党建业务，加强党性锤炼，党员亮明身份，带头落实决定，发挥表率作用。3.作风引领。以专项整治行动为契机，强树“勤快严实精细廉”作风；加强执纪监督，认真落实“一岗双责”；强化实践锻炼，快速反应，多轮应急组队参与“双报到”、接站转运、交通引导等实践活动。（二）抢抓时机，以实干推进全年目标任务高质量完成1.突出重围，实践探索“1+N”教师培训新模式。困境破局，探索开启“1+N”培训新模式，增强了培训整体性、协作性和系统性，先后举办6轮“1+N”教师培训；变局出新，封闭夜学，创新形式，增设分享、拓展、研讨环节，寓教于乐；精准引领，强化“四课”和学员参与，注重团建，内化成果。2.咬定目标完成各类培训。一是强师笃训，高质量完成集中培训项目32个培训1787人，省培项目3个培训138人，市培项目29个培训1649人。二是深研引领，组织教师教学能力提升集中培训、专题学术报告会2次，“精品优课”线上公开展示2次，读书分享会2期，学院院刊《教育论坛》由原来每年2期增加到4期，组织精品课程打磨活动9次，新开培训专题27个；教师发表论文45篇，参与科研课题总数居历年之最，省级课题2项、市级课题4项，规范细化学院课题立项、开题、中检、结题规程，审定通过科研课题11项，“学术强院”氛围浓厚。三是主动作为，认真落实国培114个项目1186人的选派，安排省培95个班次2159人次、市培42班次2030人次的培训任务，完成研修网和继教网187班次共20242人辅导；完成教师资格认定4095人、注册1919人，普通话测试2314人；见缝插针适时完成公需课培训755人，提升了社会服务满意度。二、取得的主要社会、经济效益坚守成就事业，平凡铸就伟大。一直以来，学院主动担当服务社会。一是大讲堂品牌赢得社会认可。2022年举办家庭教育公益大讲堂6期和教育大讲堂、访谈专题讲座2期，受众近140万人次。微信公众号等发布微视频50多个，总浏览量达8万多人次。投资建成集直播多功能于一体的融媒体中心，提升培训数字化能力。二是做好中小学近视防控工作。承担全市近视防控研究中心任务，组织开展的“爱眼日”线上公益讲座受众达18万人。三是乡村振兴成绩突出。3次深入对口“乡村振兴”村调研，帮扶村在全镇现场观摩活动中获“一等奖”。四是文明创建再创佳绩。完成省级文明单位测评体系，以省网络测评基础64分（满分70分）过关。党员亮身份，进社区开展整治环境、公益宣传、执勤等达20余次。三、存在问题及改进措施（一）存在的问题：1.适应教育新形势，加快提升专任教师专业能力还需要下功夫，专家型教师、名师不足，精品课程数量依然不足，国家级、省级重点研究课题数量还是较少。2.面对新课标、新课程、新教材和新高考，教师引领培训的能力还是不足。3.教育中心后勤保障能力和水平有待进一步提升，在制度管理、精细管理、优质服务方面需要下大功夫。（二）改进的措施：在新的一年里，我们在保质保量完成上级下达的各项目标任务的同时，继续加强内部管理、教师队伍建设和后勤保障能力。1.通过任务驱动、问题导向，全面研发精品课程，精心研究和参与国家和省级课题，全力打造名师团队，力促教师专业成长迈上新台阶。2.认真研究学习新课标，了解新高考的最新政策与动向，不断更新培训理念，做好训前调研，找准培训定位，制定合理高效的培训计划实施方案，力促培训质量上台阶。3.通过机制创新和竞争上岗的方式全力打造后勤管理服务团队，不断更新服务管理人员的理念和服务意识与水平。四、2023年工作计划（一）认真谋划，全面构建高质量教师培训“1886”新项目体系。扎实做好项目训前调研，启动“四拓展三引领”蹲点行动，做到有的放矢，提高培训项目整体性、协同性、系统性、针对性。擦亮品牌，精心实施国家级、省级培训，力争打造培训项目精品；竞标2023年新项目，确保每个培训项目出特色，有亮点。加大域外培训，不断拓展项目广度，在全学段、全学科方面加强研究并组建团队，在培训专业化方面下功夫，为后续高质量持续推进“1886”新体系建设打好基础。（二）加强学术引领及研究，积极搭建平台培育教师专业成长。坚持学术引领，继续搭建适合教师专业成长的平台，巩固和发挥学院以处室组建的学习共同体职能，落实专业成长责任；启动全员“读书行动”，强推学习提高，以“精品优课”展示为抓手，力促专任教师上优质课、上精品课；加强专业培训，拓宽研究视野，加大课题研究力度，不断推进学院高质量内涵式发展。（三）未雨绸缪，主动适应新阶段新要求，全面保障中心大院的安全运行。靠前思考，科学谋划，进一步规范和提升中心后勤服务的质量和水平，以开展“优质服务月”等活动为载体，充分征集服务对象的意见建议，全面细化并制定各项措施，确保2023年各项工作服务高效、保障有力、安全有序。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获得荣誉：省级精神文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |