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定边县新华小学
定边县新华小学
发布时间:
2023-03-31 11:22
单位名称
定边县新华小学
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所
定边县新华北街
法定代表人
冯建兵
开办资金
160万元
经济来源
全额拨款
举办单位
定边县教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
216.88万元
209.14万元
网上名称
无
从业人数 61
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
回眸2022年度工作,在县教体局的坚强领导下,我们紧紧围绕学校工作目标,坚持建设新儒园,努力构建“真文化”体系,把落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的儒园学子作为工作的最终目标最大可能地实现了站在学生立场办学的思想。现将具体工作总结如下:取得的成绩一、强化基层党建,引领学校发展把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,全面落实从严治党要求,落实党组织领导下的校长负责制,健全党组织对学校工作领导的制度机制,深入开展干部作风整顿“双亮”工作,持续推动作风转变。二、内生文化,开创儒园教育新局面我校致力于儒园(读书人的乐园)真文化建设,儒园价值观:真教真育、真读真学。儒园真文化体系:真理念、真课程、真研修、真读书、真课堂、真实践。三、质量为重,抓好教学牛鼻子(一)优化教学管理,提升教学质量坚持实用原则,将文化知识和学生的生活体验有机结合起来,努力构筑理想课堂。持续落实“个十百千”读书工程。抓好学生规范书写、成语背诵、诗词背诵、经典背诵和“一日两讲”工作。(二)狠抓教研管理,为教学指引方向夯实“四课工程”,提高教师专业技能。充分发挥“名师工作室”的引领作用,积极组织教师参加各级各类评选活动。全校总动员,继续开展“儒园课程”编写工作。(三)抓巩固提高,聚焦“双减”,重点提高“三个水平”按照中央提出的“双减”工作目标任务,2022年进一步强化学校教育主阵地作用,继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重,持续巩固提高我校“双减”工作水平。一是提高作业设计水平。二是提高课后服务水平。三是提高课堂教学水平。(四)落实“五项管理”,促进学生全面发展根据中、省、市、县教育行政部门有关要求,严格落实“五项管理”工作。四、德育为首,注重习惯养成以《中小学德育工作指南》为准则,初步形成我校德育工作“一六三”模式。五、强化体育美育,开展劳动教育,促进学生全面发展(一)增进学生身心健康树立健康第一的教育理念,科学合理安排学校作息时间,确保学生课间和必要的课后自由活动时间,保证每天10小时的睡眠时间;严格落实“三操一课”,开展阳光体育活动,以确保学生每天体育锻炼1小时以上。(二)提高学生艺术素养全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。(三)弘扬劳动精神,开发第三课堂通过开展形式多样、力所能及的综合实践活动、研学活动、主题活动等,进一步培养学生的劳动意识、劳动精神和劳动能力。六、安全第一,预防为主,构建和谐校园“安全责任重于泰山”,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,按照“谁主管谁负责”为工作原则,四次安全疏散演练活动增强了师生逃生意识和本领、严格落实疫情防控措施未发生校园疫情。七、家校共育,形成合力高度重视家庭教育,继续发挥家长委员会和家长学校的积极作用,开办“新父母学校”,发挥教师育人、家庭育人的“两翼”功能,形成家校共育合力。2022年9月,成功申报了陕西省中小学家校共育示范基地。存在的问题1.新校区建设遥遥无期。作为一所新建学校,承载着无数家长对教育的美好期盼,新校建设问题直接关系到学校的健康发展,关系到一千多学生的健康成长,现在却没有一点进展。2.教师专业水平参差不齐,三级三类骨干教师寥寥无几。3.现有校舍仅能维持课堂教学工作,无部室、无操场,无法满足学生多元发展需求。4.“儒园•真”文化建设,需进一步论证、丰富。5.“个十百千”读书特色建设,需进一步升级。下一步打算1.竭力争取新学校建设开工。2.尽力促进教师专业化水平提升。3.努力解决无部室的困惑,为学生多元发展创造条件。4.全力构建“儒园•真”文化体系,早日实现文化引领。5.举全校之力,升级“个十百千”读书工程,尽快形成儒园特色。6.创新课堂教学模式,全面实施“一案三单”。7.改革学校管理模式,尝试“弱化管理,强化服务”新模式。8.全面推行“儒园•真”课程,夯实三个课堂。通过2022一年的努力,进一步为学校的良性发展绘制了蓝图,定下了基调,铺开了路子,但这距离我们的目标还相差甚远,今后我校将以“实干、创新、高效、精细”的工作作风,充分发挥教师潜能,充分发挥自身优势,弥补办学短板,为奋力办中国式现代化学校而努力。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
1.2022年陕西省教育厅授予:家校共育示范基地;2.2022年7月陕西省教育厅授予“第二届义务教育学校作业管理与设计案例”:案例展评学校;3.2022年3月榆林市科学技术协会授予:优秀组织单位;4.2022年3月榆林市教育局授予“优秀案例”——《魅力社团展风采成果验收促发展》;《缔造完美教室让生命之花绽放光彩》;《在读书中体验快乐在交流中提升自我》。
接收捐赠资助及使用情况
无
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