三原县陵前镇大寨小学
发布时间：
2023-03-31 11:14
| 单位名称 | 三原县陵前镇大寨小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县陵前镇大寨村 | |
| 法定代表人 | 王斌 | |
| 开办资金 | 106万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 116.94万元 | 118.19万元 | |
| 网上名称 | 三原县陵前镇大寨小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，对法人事项进行了变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在上级部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强教师思想修养，促进两支队伍建设。一是落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动，以转变干部队伍作风、狠抓责任落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水平、业务能力普遍提高。二、加强德育工作，提高德育效能。（一）、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新教育理念，树立以人为本的教育思想素质教育要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的全面发展，把学生的能力培养和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。2、注重师德培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任的培训工作，定期召开班主任交流、学习会，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德建设活动，树立教师的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的教师队伍。（二）、落实各项常规教育，切实加强少年儿童思想道德教育1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。充分利用黑板报、国旗下讲话以及班会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育、低碳环保教育和养成教育，让学生形成良好的行为习惯。2、加强传统教育、常规教育（1）结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行爱国思想教育。（2）加强安全教育。各班要利用班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。（3）加强法制教育，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，学完之后让学生撰写有关法制的征文。（4）开设《道德与法制》课程，促进学生养成健康人格。（三）、狠抓主题教育活动，是学生在特色教育中不断成长。作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“月月有主题，周周有活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。1、开展我文明我行动教育（1）、本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《道德与法治》课程为内容，以班级教育、自我教育为主。（2）、每天组织学生自主管理，在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。（3）、利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变。2、开展班级文化育人建设，积极深化书香校园建设（1）、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。（2）、积极开展各班级文化建设交流，大帮小强帮弱。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！三、加强常规管理，注重课堂细节落实。1、教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。2、严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校委会成员每期听课不得少于30节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。3、依据“双减”政策要求，我校依据实际建立了《大寨小学学生作业统筹管理制度》、《大寨小学作业管理细则》、《大寨小学作业公示制度》、《大寨小学学生作业检查制度》等，将作业设计纳入校本研修体系，1-2年级不布置书面家庭作业，3-5年级每天书面作业时间不超过60分钟，学生作业基本在校内完成。教师对学生作业全批全改，不向家长布置作业或要求家长批改作业。每天由教导处牵头进行作业布置的审签，并予以公示，接受家长和社会的监督，切实落实“双减”政策。4、立足校本，扎实开展教科研活动，积极探索高效课堂教学模式学校积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好双减”和提高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。深入开展“高效课堂教学研究”，把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来，真正做到了“高效轻负”。5、抓好教师队伍建设，提高教师素质。继续保持与校际之间帮扶活动。并进行课程培训交流。在活动中我校与池阳小学及时沟通，精心组织安排，力争为送课教师提供最好的设备和最优质的服务，两校教师积极参与，提高了校本教研的时效性。与相关教师单独进行教学方面的交流，添加了微信，以便平时进行教学方面的指导和资源共享。6、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。四、强化校园安全，创建平安和谐校园。1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。（1）、在开学初及时检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户，和设备设施。（2）、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。（3）、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。（1）加强安全防疫工作，从学生进入校园到出校园，对学生进行严格要求，并对全体师生进行防疫安全教育。我校严格落实各项疫情防控措施，定期召开疫情防控会议。按照上级文件精神，制定疫情防控四案九制，对全校师生的外出情况进行了全面摸排，确保摸排信息准确，学校建立了具体的进入校园登记制度。对于进入校园的人员学校派专人每天进行测温登记，保证校园入口安全。并对校园重点人群及家属做好监测。学生入校后将在在校门口和教室进行两次测温，午时再测温一次，并要求教师做好好晨午检记录登记。放学后对教室、公共区域、厕所进行全方位消杀。（2）、进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于三到四次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。（3）、对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。（4）、加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。（5）加强安全防疫工作，从学生进入校园到出校园，对学生进行严格要求，并对全体师生进行防疫安全教育。五、工作中存在的问题回顾一年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。主要表现在：1、体音美课程教育质量没有保障，教师专业素质不强，满足不了日常教育教学需求。2、校本研修有待加强，立题立项，研修过程缺少科学的方法，不能取得优秀的教研成果。3、学生心理健康教育这一项工作还需进一步加强落实。六、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。拆除原有瓦房，新建教学楼两座。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步加强课堂管理，将高效课堂进一步细化和落实，注重课堂实效。3、加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。4、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化各处室职责，夯实任务，规范管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |