宝鸡市渭滨区职业教育中心
发布时间：
2023-03-31 11:02
| 单位名称 | 宝鸡市渭滨区职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中学历技术应用人才，提高社会职业素质。《计算机/幼师/服装/导游/广告/烹饪》专业学历教育相关职业培训。 | |
| 住所 | 宝鸡市下马营东街1号 | |
| 法定代表人 | 陈军剑 | |
| 开办资金 | 3302.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市渭滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3438.98万元 | 3950.73万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市渭滨区职业教育中心.公益 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况2022年，我单位按照核准登记业务范围开展活动，主要完成了以下工作：1.创新理念，多元发展，谋划职教新格局学校以建设优质学校、优质专业建设为目标，以陕西省双办学条件基本达标、教学水平达标验收为契机，按照“一校三址”（渭滨职教中心现址）+姜谭经开区校区（现高家村中学）+晁峪校区（现晁峪中学）的布局，争取到了2.02亿宝鸡市渭滨区职业教育中心分校建设暨校本部基础设施提升改造项目。该项目实施完成后，校本部（职教中心现址）主要以基础硬件改造提升为主。姜谭经开区校区（高家村）按照1000名学生容纳量规划，按理实一体化的标准，重点打造服务我区经济开发区传感器、物联网、轨道交通产业园为中心的物联网专业、服务乡村振兴为中心的旅游服务与管理、移动商务专业、服务宝鸡、西安高新产业为中心的无人机操作与维修专业三大专业实训基地，并围绕职教本科升学，增设适合学生对接职教高考的制造类相关专业。把姜谭经开区分校建设成社区教育基地、渭滨区产教融合基地、省级技能大赛考点、国家级1+X考证中心、“岗课赛证”示范基地等多项功能为一体的产学研考赛基地。晁峪校区建设成渭滨区中小学劳动教育实践基地、乡村振兴实践基地和全区教师培训中心，实现一校三址合理布局。2.质量为先，内涵管理，铺展专业新画卷积极对接工业4.0产业升级、技术变革趋势以及我区产业升级、未来发展趋势，高标准调整学校专业布局。调整优化了工业机器人实训室、智能制造技术（3D打印）实训室、物联网专业实训室、计算机图文工作室等专业实训室。积极谋划网络工程与布线、移动商务、无人机操控与维修三个专业建设。现该三项专业建设完成了校内初设，申报资料上报市局审核阶段。学校在同西安航空职业技术学院、陕西国防职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、陕西能源职业技术学院开展中高职贯通合作的基础上，积极探索校企合作新模式，与宝鸡华信诚电子科技有限公司、陕西光华国际旅游公司开展校企合作，争取做到每个专业向上对接一所高校，向下依托一个企业。3.匠心启智，丰富载体，赋能德育新内涵坚持以立德树人为核心，深化“为党育人、为国育才”根本任务，优化“三个课堂”德育渠道，细化“启智、润心、培根、铸魂”德育支撑，强化“五育并举”德育内涵，分化落实“目中有人、肩上有担、心中有爱、腹中有墨、手中有艺、脸上有笑”六有训育目标，坚持“五方发力”，精细德育特色，渭滨职教德育品牌全市闻名。学校在现有手机管控、宿舍准军事化管理、“渭滨职教中心学生十条禁令”的基础上，对使用手机、抽烟等屡教不改的问题采取零容忍。重点加强学生在宿舍时段的手机管控，开展中午时段学生封闭式管理、午间静校，强化落实周日住宿学生到校后管理等方式，有效保证德育效果。深入挖掘目中有人、肩上有担、心中有爱、腹中有墨、手中有艺、脸上有笑“六有”训育目标内涵，使之成为学生精准行为目标，丰富、规范升旗仪式、百日誓师、迎国庆、毕业典礼、STEM活动、打造精品社团等成熟的德育活动，开发阳光跑操、午间静校等特色德育活动，细化标准，精心设计，提升活动层次，形成固化品牌。以陕西省中职学校班主任工作室建设为契机，扎实开展班主任队伍建设，通过聘请专家开展讲座、外出观摩学习、实践指导、经验交流等形式，探索班主任工作经验，创新班级管理新方法、新思路，全面提升学校班主任队伍的整体素质和工作水平。2022年，1名老师获得陕西省中等职业学校班主任基本功大赛二等奖，3名班主任荣获区委区政府授予优秀班主任称号。通过加强校园和各楼层文化氛围建设、每学期为每个班安排1-2节劳动课落实“五育并举”，以国家、省、市各类优秀学生评选、表彰为契机，丰富优秀学生和优秀学生干部的表彰形式，充分发挥模范引领作用，完善、规范学生自主管理，带动学生整体素质提升和转变。以团校为主征地，以“学生志愿者队伍”及“校团支部、学生会管理队伍”为抓手，持续开展学生自主管理建设。通过制定标准，规范形式，定期培训，建立学生自主管理体系，带动了学生整体素质提升和转变。2022年学校“三全育人”特色德育在宝鸡市中职学校脱颖而出，由宝鸡市教育局推荐参评陕西省中职院校“三全育人”品牌学校。4.精工铸魂，三段改革，蓄力教学新引擎坚持一日两查和各年级部的教学常规大检查；规范“任务式早读”的落实；实施“限时晚课”，加强晚课管理，确保晚课老师和各学科老师形成合力，对学生晚课学习任务完成情况进行检查；对思政课、德育课提要求、明标准，进一步提升德育课堂育人规范；推进班主任和代课老师的团队协作，进一步落实现代化教学手段在各学科课堂教学当中的应用。学校在现有各年级质量分析基础上，进一步细化质量分析标准和要求，班主任、任课教师、年级主任多角度分析，多方会诊，让质量分析真正成为教育教学的指标和指导。同时依托名师工作室，进一步加强对数学、语文、英语、计算机四科教学诊断，加大对末位教师的教学指导和督促。完善质量奖惩制度，加大绩效考核中质量考核的比例，强化各层级教学质量意识。二、取得的主要社会、经济效益2022年，学校高考、大赛双丰收。2022年7月在全省高职本科招生人数持续锐减的情况下，我校高考再续辉煌，本科上线率继续全市领跑，参考学生100%专科上线；2022年11月，3名学生在陕西省中职学校学生技能大赛中获得三等奖。学校荣获了2022年陕西省终身学习品牌项目、陕西省教育厅“春芽杯”中小学艺术展演活动三等奖、陕西省第四届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）三等奖、宝鸡市2022年“诵读中国”经典诵读大赛二等奖、2022年宝鸡市终身学习品牌项目、2022年宝鸡市“社区教育先进单位”、渭滨区2022年中小学合唱艺术节三等奖等优异成绩。三、存在的问题及改进措施存在问题：1.专业建设还需进一步加强。新专业申报还需持续推进，学校专业体系、人才培养目标还需继续完善，校企合作、中高职贯通还需继续深化。2.教师队伍建设依然任重道远。为满足教育教学需要，学校外聘教师66人。但外聘教师存在队伍不稳定、教学业务水平良莠不齐、管理难度大等问题，制约了学校发展。学校教师队伍建设依然是制约学校发展的最大瓶颈。3.分校建设亟待推进工作依然千头万绪，还需下大力气持续推进。改进措施：大力推进高职班教学改革。在全校开展“无差生”活动。在教学目标定位上，以深入落实低起点、缓坡度、小台阶式的教学目标为重点；在教学行动上，狠抓培优补差，努力实施分层次教学；狠抓学生学习习惯养成教育。继续推行任课教师、班主任、行政管理人员填写周反思单，学生填写月反思单的形式，实现教学任务“日结、周练、月考察”。加强对高职班各学科的教学指导、研讨、交流和评估力度，确保2023年高职单招考试中取得优异成绩。加大名师队伍建设力度。以我区创建渭滨教育名师团队为契机，积极打造思想素质优良、专业技能精湛、师德水平高尚的渭滨职教名师团队，树立渭滨名师品牌。加强师资交流和合作，用东部先进的教学理念和方法，加快带动我校青年教师的培养和成长。培养一批具有先进理念、良好专业技能的优秀教师。和3D打印、智能控制相关的优秀企业进行对接合作，加强产教融合，委托企业培养专业技能老师，带动专业发展。四、2023年工作计划1.持续推进分校建设2022年学校分校建设虽然已经完成了前期项目招标、合同审定、校园设计等工作，但分校建设亟待解决问题依然千头万绪。2023年学校继续以分校建设为重点，抽调学校精兵强将充实分校建设专班，倒排日期，高效率推进学校分校建设，开创渭滨职教发展新篇章。2.持续优化专业布局按照国家、我区产业优化布局调整，高标准完成移动商务、无人机操作与维修、网络布线等三大新专业的申报与专业开发工作，为学校专业发展注入新活力。3.持续打造教师队伍2023年学校将继续加大教师队伍建设，将青年教师培养和双师型教师队伍建设作为两项重点工作，做实以老带新、名师引领培青工程，扎实开展同课异构、理论检测、教学诊断，促进青年教师教学能力不提升；进一步稳定外聘教师队伍建设，使他们切实成为学校发展的有生力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |