柞水县中学
发布时间：
2023-03-31 10:59
| 单位名称 | 柞水县中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 柞水县下梁镇 | |
| 法定代表人 | 李献军 | |
| 开办资金 | 830万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 柞水县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 10724.27万元 | 10602.57万元 | |
| 网上名称 | 柞水县中学.公益 | 从业人数 230 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，学校在县委、县政府的坚强领导下，在县委、县政府和市县教育主管部门的坚强领导下，本期我校坚持和加强党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，全面推进学校转型改革，各职能部门通力协作，各项工作都取得了长足的进步和发展，全面完成了教育教学任务。本着积累经验，寻找差距，为今后工作以资借鉴，现将2022年工作简要总结如下：一、业务活动开展情况：（1）保障教学常规管理。一是落实集体备课。加强集体备课磨课、听课活动，落实《柞水中学集体备课磨课要求》。本学期李校长听课50多节，学科教师互相听课人均20余节。二是注重专题研讨。高一年级教师结合高考综合改革研究新课标新教材，高一物理备课组董勇老师作了“如何备好一节物理课”的专题报告；高二高三年级教师对近五年（2018-2022年）高考试题开展了针对性研究。（2）注重青年教师培养。本学期初，组织召开了“青蓝携手，薪火相传”柞水中学师徒结对仪式及青年教师培养工作会，24对师徒结对教师签了帮扶协议书，并给指导教师颁发了聘书；12月13日，召开了“师徒结对传帮带，薪火相传谱华章”柞水中学师徒结对帮扶工作推进会，5名指导教师和5名徒弟作了交流发言，极大提升了青年教师的专业知识储备和教育教学技能。教研室坚持每周检查青年教师培养周任务（35岁以下教师每周听2节课、每周做一套高考题，每月写一篇有质量的教学反思）完成情况，为青年教师铺就了成长快车道。（3）听推门课驱动教学。本学期，学校组织各科评委，对高三教师进行推门听课，驱动教师精心设计内容、认真组织课堂，不断提升课堂教学水平，向40分钟要质量。（4）落实学生自主管理。继续推进现代班级管理制度，高一高二全面实行“五人小组自主探究”教育教学模式，培养学生的良好学习习惯，注重学生能力的提升，有效的鼓励唤醒了学生学习的主动性，将探究、交流、合作贯穿与学习的始终，以促进学生自主管理能力的提升。（5）组团帮扶深入推进。充分发挥“苏陕协作组团式帮扶”的作用，制定了《苏陕协作“组团式帮扶”工作青年教师交流沙龙活动方案》，以江苏省高淳高级中学、陕西师范大学附属中学来柞教师及柞水中学教学名师为组长，35岁以下教师为组员，组建“1+1+N”学科交流学习活动小组，取得了显著成效。（6）聚焦素养深化课改。本学期课改办以学校工作计划精神为指针，紧紧围绕学校课改工作要求，增强发展意识，积极探索课改管理工作方法，坚持落实“先学后展、以展定教、六环四查”的课堂教学模式，认真落实《柞水中学课堂改革考核评价办法》，不断加强学习小组建设，增强目标意识、质量意识。进一步修订了《柞水中学教师课改教学规范》、《柞水中学学习小组建设方案》、《柞水中学学习小组建设标准》、《柞水中学小组学习检查考评制度》、《柞水中学学习小组奖励规范》等制度，建立健全了学习小组建设、小组评价、小组考核、小组奖励等方面的制度，使课改工作稳步推进。（7）教师素养再度提升。本学期，学校组织了以年轻教师为主体的课改汇报课、教学能手（名师）课改示范课活动，促进全体教师在听评课活动中不断学习、实践、反思、提升，努力完善以学生为中心的课堂教学模式，增强以学生为主体的育人意识，提高自己的教学艺术水平。马倩、金晓青、韩阳、杨俊霞四位教师荣获2022年市级课改教学创新大赛一等奖和优秀奖，马倩、金晓青二位教师被推荐参加省级课改教学创新大赛。二、取得的主要效益：一年来，学校荣获县提高教育质量工作先进集体荣誉称号。2022年高考再创佳绩，二本上线率92.3%，实现了柞水中学高考连续4年位居七县区第一，跻身八所重点前列位次。三、目前存在问题：在取得成绩的同时，我们在课堂改革、学生培优等方面仍存在一定的问题。一是工作检查与指导力度不够,落实有待进一步加强。一些工作在检查时不够全面细致，评价反馈不具体。二是教师的研究与学习的自觉性有待进一步提高。部分缺乏研究精神，不善于研究思考、不善于学习。三是学生综合素质有待进一步提高。德智体美劳尚不能全面发展。四是校园信息化建设进展不快。部分教师信息化教学水平有待提高，信息技术的应用不够广泛、深入。四、整改措施：（一）、为了让学校不断进步和发展;学校将各项工作统筹安排，分解任务,层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理，各部门突出重点,落实工作职责,切实把各项工作落到实处。（二）、积极开展学校管理工作自查活动。进一步明确考核要求,强化检查。学校行政具体分工,加大督导检查的力度,采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法,开展督导检查,全面了解和掌握真实情讯，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。（三）、进一步完善师德考核方案、绩效考核方案和岗位设置方案。全面、客观地分析学校管理的现状,找准问题、差距与不足,认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。建立起完善的激励机制，形成正确的导向，推动学校各项工作的前进。（四）、在新课程改革的要求下，信息技术在教学中的运用更加广泛，学校要聚焦学生的全面发展，改善现有的教学设备，为信息技术教学提供合乎标准的教学环境，逐渐使信息技术标准化教学步入正轨，同时，加强网络信息技术培训，学习多样教学手段和方式，在实际教学中灵活运用五、下一步工作计划：一是加强师德师风建设。加强党风廉政建设和师德师风建设。二是深入开展德育系列教育。以学生文明养成教育为抓手，扎实有效地开展德育教育活动，不断强化学生素质教育。三是加大名优培养力度。完善培优考核奖励方案，挖掘学生潜能，加大双一流学生的培养力度。四是深化课堂教学改革。不断完善课改工作方案，夯实课改责任，助推课改工作向纵深发展。五是加大教师培训力度，提升教师队伍整体素质。六是强化复课措施，努力提升教育质量。七是高度重视学校安全和党风廉政建设，确保学校安全、稳定、和谐。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |