洛南县古城新华中学
发布时间：
2023-03-31 10:52
| 单位名称 | 洛南县古城新华中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县古城镇新华村1号 | |
| 法定代表人 | 王栋 | |
| 开办资金 | 93万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 121.24万元 | 118.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 83 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一开展业务情况学校发展得到了各级领导的关怀和支持，县局领导经常深入学校检查指导安全、德育、教学工作。主管教育樊县长亲临学校，擘画学校长远发展蓝图。镇党委、政府领导到校召开班子座谈会，现场解决办学中的急难愁盼问题，理顺外围环境。在各级领导的关怀和指导下，学校面貌焕然一新，各项工作取得了显著成绩。大力开展师德师风宣传教育，师德师风建设卓有成效。杜绝了教师有偿补课，强制或变相引导学生购买教辅资料的行为。严格执行各项收费政策规定和教育收费公示制度。杜绝一切乱收费行为，营造风清气正的育人环境。落实“双减”和“五项管理”制度，坚持做好学生作业公示，减轻学生课业负担，规范从教行为。重视学生体质健康，坚持“两操一课”，开展“阳光体育”及大课间活动，努力消除“小胖堆”、“眼镜族”。坚持德、智、体、美、劳“五育并举”，将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程，推进学生德育体系建设。构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生健康成长。开齐开足体音美信和劳动课程，确保艺术课教学课时。注重学生心理健康教育，开设心理健康教育课。同时开设了书法、手工制作、石艺欣赏等特色课程。积极开展学生社团活动，全校组建了24个学生社团，涵盖文学、阅读、球类、电脑制作、棋类、书法、舞蹈、绘画、武术9个门类，受益全校学生。举办精彩纷呈的学生课外活动，举办校园主持人大赛、书法比赛、绘画比赛、电脑制作比赛、演讲比赛、诗歌朗诵赛、征文比赛、学生生活技能挑战赛、班级篮球赛等各类比赛。开展文化教育活动，开学典礼、毕业典礼、14岁成长礼、新生入学礼。开展最美少年、孝心少年评选。让每位学生都能在校园中找到适合自己发展的平台，让学生技能得到长足提升。建立现代学校管理制度，修订、完善《办学章程》，健全管理机制，规范校务公开，完备校徽、校歌、校训。坚持依法执校、依法执教。建立家校共育机制，推进学校、家庭和社会协同育人，积极开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践，培养学生良好的养成行为和优良的道德品质。设立家长学校，加强家校沟通，家校合作，呵护学生成长。在今后的教育教学工作中，我们将立足特色办学，明晰发展思路，高标准提升学校软实力建设，服务当地经济社会发展，办人民满意的学校。二、取得的社会效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校顺利通过了市标准化学校评估验收。顺利通过了学校建设示范校、高效课堂示范校、德育示范校及体育教学示范校的验收。学校先后被县委、县政府授予“文明校园”、“和谐校园”，被科体局评为责任目标考评先进单位。2022年学校考入洛南中学61人,占毕业人数的28.67%,在全县教学质量评比中荣获第9名,公办学校第3名。三、目前学校存在的问题是：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。四、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据初中实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、2023年工作计划教学质量目标：九年级中考、七、八年级期末全县期末教学质量检测考试均居全县前列；九年级努力完成75名升学任务，统招上线率达到60%以上，名次位列全县前五名。具体工作内容及要求（一）深化课程改革，进一步深入推进“高效课堂”教学。把“高效课堂”做为提高课堂效率、提升教学质量水平的主要抓手，以激发学生学习兴趣为突破口，以自主学习为主要方式，以合作探究为主要知识构建途径，通过“高效课堂”扎实落地，促进教学质量进一步巩固和提升。引领教师改变固有教学理念，以学生学习积极性的最大激发为课堂教学根本出发点。引导教师有效组织课堂预习、自主学习、合作学习，调动学生参与课堂活动的积极性。从教学管理顶层设计方面，对全校高校课堂推进工作做系统统筹和安排，“三步走”深入推进“高效课堂”建设工作：1、从学习小组规范建设开始抓起。1---3周主要抓好学习小组建设。举办3次学习小组建设专题培训，举办1次学习小组建设工作现场观摩；举办1次班级学习小组建设班主任汇报交流会。开展2次学习小组学生培训会。2、4—7周开展年级“高效课堂”教学交流活动。以教研组为单位开展1次优秀《导学案》评选活动。由教导处牵头，以年级为单位开展1次“高效课堂”赛教活动。3、3----4周开展全校性的“高效课堂”复赛，6--7周开展全校“高效课堂”背景下的“教学能手”赛讲活动。4、举办教研组“高效课堂”课例诊评活动1次，举办年级“同课异构”活动1次，举办九年级“高效复课”教学观摩活动3次。以具体可行的“高效课堂”教学活动，推进“高效课堂”的进一步扎实推进。（二）抓实、抓牢常规教学，砸实教学质量之基。以教导处为常规教学的主抓责任部门，落实常规教学环节，从备课、辅导、检测等入手，全程检查督促，检查督促常态化，环节流程规范化。1、抓实备、上、辅、批各个环节，以完备的常规教学支撑高效课堂教学改革。2、每周开展1次常规教学检查，作业、教辅每周由教导处检查1个级部，结果及时公布。3、实行推门检查。每周校委会领导班子成员2人一组，推门听课，推门检查教师《导学设计》、《导学案》实际备写和使用情况。4、每次月检测后，教导处及时下发、收缴各类质量分析报告，督促级部召开好教学质量分析会，年级主管向教导处上交《月检测质量分析报告》，开好分类学生会，确保学生思想教育及时到位。5、以备课组为单位，做好月检测分析，针对学生存在错误进行诊误，做好优秀试卷展评、典型错误试题纠错。6、每次月检测之后，召开年级后3名学科（八年级后4名学科）、个人学科教师会。大张旗鼓开展“学习之星”、“进步之星”、“教学质量先进教师”推介宣传，激励师生，营造良好氛围。（三）规范做好校本研修工作。1、规范教研组校本研修工作流程，落实《学校校本研修工作规范》，将单周业务学习、双周听评课结合，克服校本研修工作的随意性。2、坚持问题导向，教研组校本研修计划要列出研修议题，以实际教学问题为研修主题，围绕如何提高课堂教学效率、提高教学质量展开研修。3、开展课例诊评、同课异构、教学观摩等活动，切实做好围绕课堂教学高效化开展校本研修。4、开展好教研组之间“高效课堂”擂台赛。（四）开展多样教育教学课外活动，打造活力校园。本期拟举办演讲赛、学生美术作品展、学生兴趣小组活动展示、文学社、朗诵团、合唱团展示，趣味体育活动、跳绳比赛，学生棋类比赛、篮球赛等活动。体音美教研组要最大限度挖掘校本资源，积极开展艺术教育活动和美育活动，组建各类学生兴趣小组，体音美组教师要每人领军1个社团活动小组，开展常规性活动，并将此项工作纳入个人业务考核范围，计入个人奖励单列奖项之中。做好教师校本研修，以教师业务水平提升促进学校发展1、参加每年一次的国培计划培训。2、暑期“阳光师训”培训。组织好“阳光师训”和“名师大篷车”评选活动。3、学科教师“互学互帮”培训活动。4、学校外聘专家到校的名家讲座培训活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |