洛南县第二幼儿园
发布时间：
2023-03-31 10:43
| 单位名称 | 洛南县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 洛南县中街西段106号 | |
| 法定代表人 | 韩晓玲 | |
| 开办资金 | 1055.8万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 123.02万元 | 133.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：一、开展的主要工作：（一）规范保教行为，实施科学保教根植于我园“依柏望槐，启智明理”的园所文化，“启迪智慧，润泽童心”的办园理念，坚持以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为依据，我园不断细化保教管理，规范保教行为，实施科学保教。1.细化保教管理（1）制定符合我园实际的各项保教管理制度，详细制定了一日环节中各岗位人员工作细则和保教工作标准，并在日常工作中落实到位。（2）强化责任落实，做到“任务细化到岗，责任落实到人”。（3）加强监督检查，坚持定期检查，不定期抽查，班子成员随机督查，值周领导进班巡查。在一日常规中逐步形成“人有专责，事有专管”的良好局面。2、坚持以游戏为幼儿园活动的基本组织形式。喜欢游戏是孩子的天性，顺应这一天性，我园开展了丰富多彩的游戏为活动载体。（1）在班级内创设丰富多样的区域，如：阅读区、美工区、建构区、益智区、阅读区、科学区、美食坊、编制区等等，区域内大量投放了与主题相关的游戏材料，保证幼儿区域与活动的顺利开展。（2）在户外开展多种户外游戏。我园户外活动面积大，院内设有沙池、戏水池、小土坡，还有大型玩具、自行车、滚筒、跷跷板、独木桥、小推车、篮球、足球等孩子喜爱的游戏材料，在幼儿和教师的构思下，我们利用以上游戏材料开展了适宜幼儿年龄特点的多样的户外游戏活动。（3）开展部室活动。我园设置了美工室、科学发现室、图书室、音体室、豆腐坊五个活动部室，班级每周会在部室内开展相应活动，长期开展专门的部室活动，可以让幼儿相对应的能力得到充分发展。通过区域活动、户外活动、部室活动以及日常游戏活动的开展，满足了幼儿自主探究需求，促进了幼儿个性化学习与体验，获得经验积累和迁移发展，真正做到“游戏点亮快乐童年”。3、积极开展主题教育活动。根植于我园课程建构理念，各年龄段班级积极开展大主题活动、节日主题活动、生活实践活动等。（1）开展大主题下的幼儿园整合课程，在课程实施中,我们采用南京师范大学出版的小袋鼠整合课程，注重学习、游戏、生活、运动的融合渗透,为幼儿的全面发展搭建平台。每月主题活动结束后，教师能够及时总结反思。比如，我们举办了“车子总动员”暨“恐龙探险队”等主题展示活动，都得了孩子们极大的兴趣。（2）我国传统文化源远流长，每逢传统节日，我们便组织幼儿开展相应的节日主题活动，比如：妇女节、植树节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、元旦、春节等等，孩子们在节日主题活动中感受中国传统文化，体验节日氛围。（3）生活即教育，劳动促成长，组织孩子们在日常生活中进行劳动实践活动，比如：班级小小值日生活动、家务小能手活动、保护秦岭活动等，孩子们在亲身实践中进一步明白了劳动的意义和保护环境的意义。（4）大班开展形式多样、科学合理的幼小衔接活动，通过系列活动，帮助孩子们了解小学生活，激发孩子们对小学生活的期待和美好向往，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备。（5）扎实线上教学，美好居家时光。一年来，受疫情影响，线上线下一半一半，停课期间，我们全体教师通过线上教研，借助信息手段开展了丰富多样的线上教学活动，为了孩子们度过美好的居家时光。4、坚持环境会说话的理念，做好环境创设，发挥环境的作用。幼儿园是孩子生活时间较长的场所，幼儿园的环境更是对孩子的成长有重要的暗示作用，秉持环境育人的理念，我们科学合理进行活动室内外的环境创设。在开学前，我们为孩子营造了温馨的开学环境，让孩子们喜欢上幼儿园，爱上幼儿园。在班级活动室内，根据月主题，和孩子一起布置班级的环境，让孩子真正成为环境的主人。5、积极开展体育活动。（1）开展篮球、足球特色课。上学年，我园从外界聘请篮球和足球老师给孩子们组织开展幼儿篮球课和足球课，同时给全体教师进行篮球、足球技能培训。通过系列培训，教师篮球、足球技能水平得到提升，并根据幼儿园孩子的特点，以游戏的形式组织班级孩子进行足球和篮球活动。（2）开展趣味运动会，孩子们在运动会中充分展示了跑、跳、投掷等各项技能，增强了幼儿集体荣誉感，培养了团结友爱、合作的品质，为幼儿的健康发展奠定了良好的基础。（3）科学合理编排小、中、大班幼儿韵律操，幼儿在早操中身体素养得到提升。（4）根据幼儿年龄特点和月主题设置户外游戏活动，幼儿在每天两小时的户外活动中，身体各部位的动作都得到了发展，身体素质和健康水平不断提升。6、整合教育资源，实现家园共育。努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。结合教育扶贫，做好幼儿家访工作，为加强家园互动沟通，定期开展家长网络半日活动、亲子运动会、召开线上家长会，从幼儿教育政策、法律法规、幼儿身心特点等方面开展宣传教育活动，让家长明白幼儿在幼儿园该学什么，怎么学，学到什么程度等问题，同时，为丰富家长对幼儿的感性认识，通过家园共育栏、印发资料、QQ群、微信群等方式向家长宣传科学育儿基本知识、基本策略。成立家委会，召开家委会会议，鼓励家长积极参与、协助幼儿园工作，开创家园携手共育、守护幼儿健康成长的良好局面。（二）加强队伍建设，提升教师素质。1.严格教研制度，增强自主研究意识。本学年，在园长的精心安排下，在业务园长的精心组织下，各年级组长带领年级老师进行每周最少一次的教研活动。教研内容含括如何组织开展适合幼儿年龄特点的主题教育活动、区域活动、户外游戏活动、节日主题活动？如何进行环境创设？如何从幼儿的兴趣点出发科学开发园本课程？等等。教研形式多种多样，有沙龙形式、研讨谈话形式、室外实践教研、线上教研等形式。通过教研活动，我园主题活动顺利开展，环境创设以幼儿为本，幼儿在主题和环境中丰富了知识经验。通过教研活动，我园各年级组顺利开展了符合幼儿年龄特点的园本课程，其中大班的种养课程尤为出色，孩子们和老师一起种植了多种植物，在种养的过程中提升了孩子的动手实践、观察变化、记录过程等能力，科学素养得到提升。2.教科研卓有成效。本学期，共有十余篇论文在省市县获奖，2022年6月由冀惠萍同志主持的县级课题已结题，由冀惠萍、齐娜主持的市级课题、县级课题已立项。3.发挥专业教师的榜样作用。通过观摩示范课活动，教师间互相观摩教育教学活动，互相分享交流经验，在观摩、交流中，教师的集体教育活动组织能力得到了阶段性提升。4.开展各项教师专业技能培训，提升教师业务水平。结合第七届幼儿园教师技能大赛（舞蹈）相关要求和评分标椎，组织教师集中学习幼儿园一日活动流程的组织与实施、半日活动设计、儿童行为观察与分析、家园沟通等，有力地提高了全体教师的专业素养和基本技能。10月份开展了“舞青春华章，展幼师风采”教师舞蹈技能大赛。11月份进行了教师半日活动设计培训活动、12月份进行了儿童行为观察与分析、家园沟通等培训活动。我园教师在专业技能各方面都有了很大的提升。5.合作共育，协同发展。2022年4月，在上级领导的组织领导下，我园和洛南县职业技术教育中心举行了实训基地签约授牌仪式，承担职教中心保育专业学生的实习指导。在此期间，我园全体教师从生活上和学习上，不遗余力地给与实习生们科学建议和指导，帮助他们提升专业技能和理论知识。二、取得的主要效益本年度，在上级领导的关心与帮助下、在全体师幼的共同努力下，在家长的大力支持与配合下，我园在教师、幼儿个人获奖、经验交流、承办活动、教学展示等方面取得了较好的成绩，同时也得到家长们的一致好评，生源供不应求，在社会上具有了一定的影响力和较高的评价。2022年4月，被中共洛南县委精神文明建设指导委员会授予“文明单位”称号、6月被县科教体局评为重点目标责任考核“优秀单位”、8月获得“全国学校云上体育示范单位”称号、9月被县科教体局授予“洛南县师德建设示范团队”称号。三、存在问题及改进措施虽然我园在过去一年保育保教取得长足发展，得到了社会各界认可与好评，但仍存在以下问题：1.由于保教处人员少，事情多。一日活动流程督查力度不够,个别班级一日活动流于形式，班级工作滞后。2.区域活动材料投放不足,户外游戏活动开展不力，不能做到为主题服务，“让幼儿在游戏中学习、生活”成为空谈。3.教研组活动只局限于课程构建，教师自主参与教研的积极性不高，听课、评课、磨课开展不扎实，没有充分发挥教学研讨功能。针对以上问题后期我园将从以下方面改进：1.保教处要加大巡查力度，勤进班，多督查，多考评，多反馈。2.在幼儿园增加材料的基础上，采用家园联动的方式做好材料补充，充分满足幼儿活动所需。3.扎实开展教学研讨活动，保教处深入教研一线，开展多种形式的研讨，教师之间多学习，多交流，多反思，多总结。四、下学期工作初步设想1.在日常活动中严格要求教师,对保教人员加大平时检查力度，对班内教师落实检查督促,确保保教日常工作科学、合理的开展。2.继续研究探索整合课程的使用方法，在课程内容的指导下,指导教师根据主题进行主题墙的创设,区域活动的开展，户外游戏活动的开发，在日常加大对班级主题活动的检查与指导,督促教师扎实开展区域活动，经常进行区域活动研究,及时丰富区域材料，并要求做到户外游戏活动常态化。3、多给教师提供学习培训机会，促进业务提升。聘请专业人员对教师进行专业技能培训，帮助教师迅速成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年4月，被中共洛南县委精神文明建设指导委员会授予“文明单位”称号、6月被县科教体局评为重点目标责任考核“优秀单位”、8月获得“全国学校云上体育示范单位”称号、9月被县科教体局授予“洛南县师德建设示范团队”称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |