洛南县特殊教育学校
发布时间：
2023-03-31 10:41
| 单位名称 | 洛南县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育和康复训练。 | |
| 住所 | 洛南县四皓街道柳林社区三组 | |
| 法定代表人 | 刘振晓 | |
| 开办资金 | 190万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 336.37万元 | 303.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 16 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况：一年来，我校在各级组织的关心、支持和领导下，圆满完成了各项工作任务，现就有关情况总结汇报如下：（一）狠抓队伍建设，提高教师专业水平。针对我校专业教师匮乏的实际，我们把师资队伍建设作为一项战略任务，发力师德塑造和业务提升两个方面，将其作为提升办学水平提升的的“重中之重”。1.提升队伍素质。切实抓好校本研修，持续开展系列化特教大讲堂活动，从健康、心理、特殊儿童特征表现及关注点、师德师风等方面开讲，突出针对性、实效性。教师业务素质得到提升。顺利完成信息技术2.0提升工程，课堂教学质量得到较大提升，学生进步较为明显。有市级教学能手2名，县级教学能手2名。2.加强师德师风。特殊儿童需要特殊关照，需要更好的师德师风。学校本着“让孩子幸福、让家长满意、让社会放心”的办学宗旨，要求教师“塑德塑能塑仁心”，为学生“赋智赋力赋快乐”。按照市县师德建设年的系统化部署，依据市县“师德师风整顿年活动实施方案”，结合我校实际，制订了《洛南县特殊教育学校师德师风整顿年活动实施方案》，围绕方案，开展了全体教师师德宣誓活动、观看了时代楷模张桂梅的先进事迹报告会，组织全体教师学习了身边的师德典型孙志成的感人事迹。开展“特教大讲堂”活动9期，刘振晓、梁文俊同志分别做了《师者初心》《崇尚法治尊重生命优化师德》的专题报告，马莉同志的先进事迹被商洛电视台“特教老师好榜样”栏目进行专题报道，召开师德交流座谈会2次，每位教师结合自己工作实际，交流了感悟，反思了得失。（二）坚持德育为首，狠抓行为习惯养成。结合我校学生实际，制订切实可行的德育系列化方案，坚持德育为主，育人育德的指导思想，采取小步子、多循环，低起点、常叮嘱的办法，逐步培养孩子良好行为习惯的养成。对学生成长进行常态化评估。实施小红帽、红领巾、小红星等激励机制，落实周一打扫卫生、周二劳动实践、周三周四社团活动，积极开展消防、疫情防控、防震等安全演练和热爱生命、绿色体验、环保教育等实践活动，形成了人人、时时、事事、处处齐抓共管的生动局面。（三）重视教学管理，深化教育教学改革。1.成立兴趣小组，开发学生潜能。培智学校的质量，不能和普通教育的质量标准来衡量，但并不是说就没有质量了，我们的质量应体现在“以人为本”，尽我们的所能，让每个残疾学生在不同程度上都有所长进，进行特长的发掘与培养。2.重视课题的研究和开发。市级课题《特殊学校生活化主题研究》顺利结题，这也是我县首个市级课题，为今后的校本研修、课题申报提供了借鉴。3.加强德育教育，树立榜样力量。本学期我们通过“红领巾”入队仪式，“升国旗”教育，评选“模范小红帽”等活动，培养学生的爱国、爱校、爱家的责任意识，培养其争当先进的荣誉意识。4.持续开展“特殊教育大讲堂”活动。学校每周五下午组织教师进行集体学习。坚持政治学习与专业学习并重，同时要求所有教师轮流做相关的主题报告，共同提高大家的业务水平与能力。5.坚持巡课、查课，保证人人上课、人人上好课。（四）坚持以人为本，安全工作常抓不懈。1.学校成立了安全工作领导小组，明确各成员安全责任，建立健全了各项安全管理制度，明确了各类人员的安全工作职责。不断加强值班管理，实行24小时值班制度，明确了各个时段值班人员的工作职责。形成了学生时时有人管，事事有人抓的良好局面。一年来，学校未发生任何安全事故。2.加强对学生进行安全教育。定期对学生及家长开展一系列的安全教育活动。构建了家校共育的安全防线，强化了师生和家长的安全意识，形成了校园安全新常态，达到了良好的教育效果。3.狠抓疫情防控，筑牢学校安全屏障。严格按照全市“114116”工作要求，成立了各类工作专班，完善了“三案十一制”，制定了《特教学校疫情防控ABC》，印发了疫情防控手册。将教育、责任、措施落到实处，确保将疫情阻隔到了校门外。二、取得的社会效益：（一）发挥资源中心作用，推进特殊教育发展。2022年全县适龄残疾儿童少年345人，按照“因人施策、一人一案”原则，落实随班就读226人，在各类特殊教育学校就读47人，实施送教上门72人。为了进一步提高送教工作水平，激发教师送教热情，暑期，评选表彰了上学年的先进集体和先进个人。9月份，特教学校制定了送教工作方案，对校长进行了专题培训。10月、11月、12月进行了专项检查。各校按照“送教老师必须有爱心、耐心、热心、细心、诚心；每名学生安排两名送教老师，至少一名男教师；每月送教不少于两次；每次不少于两学时；结合学生实际严格落实送康复训练、送基本生活技能、送文化知识、送心理安抚疏导、送生活必需品‘五送’要求。”扎实开展工作。从检查情况看，各校都为每位残疾学生选派了两名优秀教师，为每名学生送教均在六次以上，落实了每月不少于两次的要求。送教内容包括疫情防控、生活适应、生活语文、生活数学、康复训练、心理疏导、生活必须品等。12月上旬，又为每个学生及家庭送去价值千元的慰问品，各类资助金也已及时发放到残疾学生家中。确保学生有进步，家长能满意。（二）改善办学条件，发挥环境育人功能。提炼打造了校园文化谱系，创作了校歌。铺设草坪700平方米，更换绿化带60平方米，所有外墙新喷了真石漆，内外墙粉刷一新，所有教室安装了希沃5一体机，监控设施达到全覆盖，更换房门27个。改造宿舍11个、教室6个、餐厅1个、心理宣泄室1个，新装展室1个，布设会议室1个，计划设置家政情景教室1个、美工教室1个，卫生间及教室均设置洁具柜，所有校舍安装暖气，文化设计全部上墙，总投资150余万元。同时，修订完善各种制度、方案160余种，将结集出册。学校面貌将焕然一新，硬、软件实力得到极大增强。（三）加强党的建设，做好融合发展。我支部虽然党员人数少，但对党员的要求没有减少。我们定期召开支部会议，研究制定党员学习计划，组织开展相关学习活动12次，召开民主生活会2次，结合自身实际，揭摆问题，深刻剖析，限时整改。全体党员以身作则，早来晚走，认真备课、上课，圆满完成了各自分管的本职工作，真正发挥了党员示范带头作用。一是加强党建引领与学校管理融合。学校把党的组织建设、思想建设、作风建设摆在第一位，从制度建设切入，将党建与学校管理融合，让学校党建落到具体工作之中，促进学校全面发展；二是加强党建党廉文化与校园文化融合。通过文化墙、宣传栏、展室主题墙等形式进行渗透，在全体师生中强化“四有好老师”“三节三爱”“光电文化”“强体健魄”等思想教育；三是加强党建文化与教育教学工作融合。支部通过“中国梦”“党史”宣传教育，对全体教师加强党史知识教育，在学生中积极开展“体验绿色”“学雷锋我行动”等形式多样的主题教育活动，把党建文化渗透到品德教育之中；四是党风建设与行风教风建设的融合。通过完善教师考评机制，突出党风廉政建设与各项考核挂钩，建立师德师风负面清单，突出党风在行风教风中的重要作用。扎实做好行风建设各项工作，致力于五大领域问题对标自查整改，在正风肃纪方面取得明显成效。三、存在的问题及整改措施：（一）特教专业教师少，教师整体专业化素质不高，要实现精品特校“精细的管理、精干的团队、精巧的教学、精彩的生活”的目标还有很长的路要走。（二）学校校舍限制，发展空间狭窄。要实现美丽特校“硬件一流、管理一流、效益一流”的目标，存在先天短板。（三）学校校本课程开发不够，今后应确立以“生活适应”为核心的课程理念，重点从独立生活、沟通交往、文明交往三个方面培养和提升学生的生存能力。真正实现特殊教育的育人效益。四、2023年工作计划：（一）尽快印发精细化管理手册，切实落实制度管人管事，制度出生产力。（二）对标问题，针对性落实整改，对不合适在特校教书育人的人提请组织采取措施，切实定好位、落好责、出效益。（三）新的一年，继续在党的建设、办学条件改善、内涵发展、教学管理、融合教育、送教上门、特殊教育指导提升上发力，努力将洛南特校办成市内一流特校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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