神木市第十七幼儿园
发布时间：
2023-03-31 10:33
| 单位名称 | 神木市第十七幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育·幼儿教育 | |
| 住所 | 神木市迎宾路街道呼家圪台村四队1号 | |
| 法定代表人 | 闫明霞 | |
| 开办资金 | 150万元 | |
| 经济来源 | 财政全额预算 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 115.34万元 | 147.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 69 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务活动达成情况（一）党建工作——落到实处加强党的领导，健全党组织领导下的园长负责机制，学习党史、习近平谈治国理政与保育教育工作紧密融合，实现同部署、同落实、同考核。在第二联合党组织的引领下，我园在规范办园行为、师德师风建设、凝聚铸魂、育人合力等方面发挥充分。（二）办园行为——科学规范我园一直坚持“科学教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，践行着“以阳光之心，育阳光之人”的办园理念，规范办园。幼儿在园午睡、户外活动、两餐间隔时间符合规定，课程设置平衡，按照五大领域开设，以“游戏”为基本活动，科学组织一日生活，通过各种活动载体帮助幼儿形成良好的学习品质，促进幼儿在现有水平上全面和谐发展，无侮辱、体罚幼儿现象。严格执行收费标准，除伙食费外没有收取任何费用。（三）园务管理——扎实细致积极开展家园共育工作，建立家园联系制度，开办家长学校，有计划、有针对性的进行家访，召开家长委员会及伙食委员会，举行家长半日开放及家长浸入式体验活动。定期进行家长问卷调查，家长满意度高。我园密切同公安、社区等合作，其中还进行了为期一周的安全大联动；密切同社区合作，期间联合社区走进小区老年公寓进行重阳节集体慰问活动。（四）队伍建设——逐步提升全园共有教职工69人，其中园长、副园长共2人，均参加过省级园长班培训，取得岗位合格证。主任2人，专职保安3名，专兼职保健人员3名，专职厨师6名。机构健全，人员配备合理，分工明确，责任落实到位。教师、保育员学历全部达标，本科26人，大专18人，专任教师学历达标率100%。5名男教师，分别担任非洲鼓、跆拳道、体智能、五大领域整合课程。园内现有4名园级骨干教师、6名幼教能手，现共有5名市级教坛新秀，并能积极发挥示范引领作用。按照《劳动合同法》聘用教职工，并签订了聘用合同；实行最低工资限额制和基本工资12月制。园内非常重视对教师的培养和培训，实行师徒结对、老带新帮扶，重视教师技能培训与考核，并通过晨间、午间、例会等时间进行培训，还通过教师专业技能大赛、工匠杯教师课堂教学大赛等形式来助推成长。（五）保教管理——稳步推进科学制定五大领域具体的教育内容与目标、科学管理与评价、活动组织与实施、环境创设等，在游戏和日常生活中安排组织一日常规，推广“安吉游戏”，游戏中，幼儿兴趣高，自主性强。我园在阳光育人的基础上，重点创设阳光课程；营造阳光环境；培养阳光教师；孕育阳光幼儿；打造阳光家园文化；实施阳光管理；发挥阳光教育辐射引领。通过创设互动性的教学环境，引发幼儿主动探究的能力，教师及幼儿作品随处可见。各功能部室齐全，区域活动每天进行，并有详细的活动记录。（六）卫生保健——夯实基础我们建立了食堂物资定点采购和索证、索票登记制度，建立食品留样和记录制度，并有专人负责；全体员工与食堂从业人员均持证上岗，着装规范，个人卫生良好。所有本学期入园的教职工和幼儿在正规医院体检合格，教职工带健康证、签订返岗承诺书，幼儿在家长签订健康承诺书后，方可入园。邀请防四害专业团队每月不定期对幼儿园进行不留死角且全方位的消杀。财务规范，饭菜营养搭配科学，价格合理。（七）安全管理——保驾护航责成专人定期进行园内外及周边安全隐患排查，及时消除隐患，有详实的排查台账，“三防”工作落实到位，本学期共开展了五次安全演练（教职工开园前疫情防控演练、交通安全演练、消防安全演练、食物中毒演练、防震、防洪及反恐防暴演练）。（八）亮点工作——凝聚智慧1．阳光管理——注重细节我们摸索出适合自己幼儿园的以人为本的理模式，先由园长进行多种形式的师德专题培训，并带领全体人员宣誓；接着副园长组织学习幼教法规、教育动态、行为规范等，并签订师德承诺书；在教室醒目位置张贴“十不准、十要”；值周领导每天进行师德督查；班内老师互督互评；幼儿为喜欢的老师送上小红花；家长师德问卷调查；领导打分评价；月量化与师德考核挂钩；实行一票否决制；每学年评出师德标兵并给以奖励；开展“微笑教育”活动，倡导：给同事一个关心的微笑、给孩子一个关爱的微笑、给家长一个关注的微笑，有效提升教师的职业素质，创建了和谐、快乐、积极进取的美好氛围。2．阳光环境——启迪智慧我们力求做到廊廊有特色，梯梯有文化，以园本课程为载体，打造园所环境，一楼，足下探麟州；二楼，指尖弄清影；三楼，心尖忆峥嵘。在此基础之上，我园还为幼儿创设了有声的“趣读墙”，孩子们不仅可以看，还可以通过听来感受故事的魅力。3.阳光教育——回归生活为深入贯彻总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，我园认真贯彻落实。班级教师根据各班情况，制定出符合自身班级的劳动教育方案，希望通过家园联合来使幼儿真正回归生活。扫地、倒垃圾、擦桌子、叠被子、浇花……孩子们一天不拉，一件事如果一直坚持下去，便会有意想不到的结果，通过和部分家长的交谈中我们了解到，孩子现在不用说也常常自觉的帮助他们干一些力所能及的事情，有时候还会带动家里的哥哥姐姐、弟弟妹妹们，这种良好的劳动氛围也让孩子们感到很欣慰，真正让幼儿的生命充满了阳光。4．阳光课程——育人为主（1）幼小衔接不疏忽，推波助澜化焦虑除了我们整理的《幼小衔接入学准备指导手册》分发给家长外；我们还邀请资深专家与家长及老师面对面交流小学知识；老师们抽空会随即进行幼小衔接片段教育，如：讲小学生书包里的大秘密、整理书包、戴红领巾、如何敬礼、眼保健操的做法等等，让孩子们逐步了解小学，激发对小学生活的向往，为缓解入小学焦虑做好了铺垫。（2）小小国旗迎风展，美好娃娃不一般小国旗，大梦想。星期一的升旗仪式为全园孩子提供了展示自己的舞台，国旗下成长，每个孩子都有表演的机会，升国旗领导从来不讲话，而是把舞台交给幼儿，以班轮流，每次升旗，幼儿从出操、主持、进场、升旗、退旗，到才艺展示，充分发挥其主体作用，每周星期一，操场外面都站满了围观的家长，孩子的表演技能得到了很好的彰显，这项活动也得到了家长的广泛赞誉。（3）大喇叭小记者，小巧嘴显真章在“小喇叭广播站”的基础之上，今年我们又有了一些创新，希望孩子们不仅仅只是坐在播音器前，而是可以走出校门，拿上话筒，勇敢的站在社会这个大环境里去挑战自己，在每周教师们群里分享的视频，我们可以清楚的看到洋溢在孩子脸上的那份自信与阳光。（4）创新游戏环境，发现儿童本真户外游戏是幼儿园一日生活的重要环节，它既是幼儿园体育活动的一种组织形式，又是幼儿园户外锻炼的重要组成部分。近一年以来，我园将体能大循环作为户外游戏活动中进行。当音乐响起，幼儿在老师们的指引下根据自己创设的游戏环境进行体能大循环活动。活动结合孩子运动发展水平，强度适中，游戏性强。老师及孩子们互相探索安吉游戏的多种玩法，不仅充分调动了孩子参与游戏的积极性，也真正将游戏还给了孩子。（5）创设阳光课程，营造阳光环境我们建立自立、自信、快乐、发展的阳光课程文化；形成以：“主题活动+领域活动+区域部室活动+生活活动”为主的横向课程体系。以日常活动+特色活动（美术、沙艺、阅读、跆拳道、阳光体智能）+大型活动（读书节、艺术节、丰收节、体育节、科技节）为主的纵向课程体系，以及各年级具有年龄特点的阶段化课程体系。三位一体化的教学模式，相辅相成。老师们在一日生活当中随即生成的游戏化课程，也是我们值得一提的，“有趣的绳子”、“云朵的秘密”、“好玩的纸杯”、“百变纸杯”等等，老师们用他们敏锐的眼睛去发现、去记录孩子们成长学习的点点滴滴。因为课程是自己的，也是自主的；是有意思的，也是有意义的；是有生活的，也是有生命的；是活动，更是游戏。《小脚丫逛神木》、《一起去吃席》、《指尖上的神木》、《心尖尖上的神木》等体现本土特色的园本课程孕育而生。横纵交错的课程编织体系，也使得我们的阳光课程更具实践性，更有意义。（6）阳光之爱——陪伴成长在全国疫情取得阶段性成果的今天，我园始终坚持每天都能把好晨、午、晚检关，幼儿入园，必须先测量体温，体温正常后才能在晨检机器人全方位健康检查，合格后方可入园；午休时，由班内老师和保健医监测幼儿体温及健康状况；离园前班内老师对幼儿进行第三次健康检测，晨、午、晚及全日制观察记录详实并有统计、有分析；我园一直要求家长接送幼儿必须佩戴口罩，未佩戴口罩者坚决不允许进入幼儿园，此项规定严格落实，执行到位。本学期自十一月中旬以来，我们因为疫情都在居家，我们为丰富幼儿活动，特通过美篇分年级为幼儿进行线上游戏活动引导，学习篇、生活栏、游戏园、体育场及心灵坊的设立，充实了幼儿的一日生活，使宅家也变得格外精彩。二、取得的主要社会、经济效益正在积极创建榆林市文明校园。获得榆林市学前教育试点基地称号。存在问题教师从研究教材到研究孩子还不是很得心应手；课程建设推进较慢；教师梯队建设还需进一步加强。四、改进措施加强课程建设和管理，完善的课程设置是幼儿园保教质量提高的保障，努力加强课程领导，扎实推进园本课程的建设；教师梯队建设工作应更合理化、科学化，实行“青蓝工程”。五、下一步工作打算1、定好明确的目标，加大管理力度，继续推行并深化6s管理。2、优化教师队伍，加强教师队伍建设，加强课堂教学管理与普通话推进力度。3、强化“安吉游戏”，继续推进幼儿户外体能大循环项目。4、主抓课程游戏化建设，打造阳光家园文化。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年11月被评为《榆林市学前教育试点基地》 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |