三原县城关街道北城小学
发布时间：
2023-03-31 10:18
| 单位名称 | 三原县城关街道北城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县北城西潭巷 | |
| 法定代表人 | 郭峰 | |
| 开办资金 | 104.4万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 126.3万元 | 127.56万元 | |
| 网上名称 | 三原县城关镇北城小学.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及相关法律、法规、政策，按照宗旨和业务范围开展相关活动。一、业务开展情况（一）、加强理论学习提升师能师德本学年，我校组织全体教师开展“学党史正教风践行守则优学风”主题教育活动暨师德师风专项整治活动。开展了师德师风专题学习、“学习二十大”精神活动、学习五项管理、双减政策等文件。（二）、德育方面1、完善规章制度，规范班主任工作要求。强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。2、发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。3、增进家校联系。坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。4、构建“班级监督岗”。强化了学生的集体荣誉感，规范了学生的日常行为，还让孩子们学会自己管理自己，积极推动学校精神文明建设。开展感恩教育。九月份是我校的感恩月，我校组织学生以教师节为契机，教育学生感恩老师、感恩父母，多帮助父母做家务。5、开展各项德育活动开展了“经典诵读”朗诵比赛，并组织学生开展爱国主义主题实践教育活动，观看红色影片，增强少年儿童的民族责任感；通过班会课班主任向学生讲述卫生教育的重要性，并且与家长配合检查学生的个人卫生情况。而且还让学生对个人卫生进行自评、他评、家长评和班主任评。学生通过此活动，卫生习惯有了一定的改变；心理健康教育。利用班会向学生讲述何为心理教育，并密切配合家长及时关注学生的心理变化。教师在帮扶的过程中，与家长、学生沟通了心理方面的话题，尽量把问题化解在萌芽中；疫情防控教育，我校通过线上国旗下讲话，对学生进行疫情防控的宣传，教育学生做好自我保护。5、安全教育开展法治、纪律安全教育，组织学生制作法制教育的手抄报，树立学生法治意识和规则意识，养成尊法守法行为习惯。向师生进行12530的宣传教育，要求全体师生牢记安全无小事。6、关爱留守、学困学生，促进我校德育发展。学校与学生家长及其监护人从学习、生活、心理等方面进行沟通和交流，帮助学生减轻心理孤独、胆怯，消除自卑、自暴自弃等不良心理，引导他们健康成长。（三）教学方面1.完善各种教学制度，加强教学常规管理本学期，我校继续以“课堂质量提升”为主要核心，继续落实“五项管理”“双减”工作落实《作业管理制度》《作业公示制度》等制度方案。根据我校制定的“教学五认真”和“教研考评细则”，要求教师认真做好备课、上课、批改、辅导等节工作。加强对教师备课、学生作业的量化检查。，每月坚持进行一次月常规检查，加强教学常规的过程督查，促进教学质量提升。加强随堂听课力度，郭校长每周深入课堂，坚持巡课制度，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。2.加强教师队伍建设提升教学水平我校按照课程设置标准，开足开齐课程。根据教师专业特长及实际情况进行了任课安排的调整，三至六年级道法由语文教师兼职，因体育教师不足，同年级体育课尽量安排同一节课，由孙明华、陈万、武斌老师主讲，数学老师协助组织两个班级学生的纪律，另外为了上好足球、书法和美术课，我校特聘北城中学的专业教师，保障我校体音美等课程正常教学。3.聚焦课堂，提升课堂质量本学年我校围绕课堂质量提升工程，开展了新入职教师上岗课、骨干教师示范课、评优课、研讨课等系列听评课活动，抓好磨课、上课、说课、评课、反思等关键环节，让每一位教师课堂教学能力都能得到提高。校长及包抓领导带头听课，全员参与，相互学习，相互提高。我校张小娟荣获市级教学能手。我校廖妮娜教师积极参加微课创新大赛活动，张小姐、高妮妮老师积极参加三原县学科优秀教师暨“深度学习·精品课”微课活动。4.加强作业管理落实双减我校鼓励书面作业和实践性作业相结合形式，针对各班学情进行分层作业，作业多样化。语文特色作业：“诗中有画、画中有诗”、“收集核酸贴了解三原名人”、时代杰出人物故事分享、阅读分享手抄报、传统节日主题手抄报等。数学特色作业：我是小老师、生活中的数学——蒸鸡蛋羹感受比、对称图形中的数学、加法表、乘法口诀表、思维导图等。英语特色作业：字母卡、盘子画、词汇手抄报、英语小报、思维导图、每日一练（听写背诵）等实践作业。综合特色作业：劳动最光荣、远离毒品珍爱生命、万众一心抗病毒、剪纸、水果拼盘、居家整理小达人、树叶粘贴画等。5.抓好校本课程与地方课程建设以“阅读”课为载体，语文组教师开展丰富多样的活动，让学生了解我校历史名人，榜样教育、励志学习。（四）加强教研工作，以教研促教学（1）我校语、数、综合教研组采取“线上+线下”结合方式，每两周定时开展一次教研活动，包学科领导下组参加教研活动。开展了学习课标研读教材、单元作业设计研讨、评课议课、质量分析会、等活动，教师积极参与研讨活动，促进教师的专业成长。（2）组织教师参加各级各类专题培训，进一步提升教师的教学技能。全体教师积极参加网络信息技术培训，三原县继续教育培训、学科网络培训；英语、数学组老师参加学区公开课观摩活动；我校数学组教师线上参加北师大教材培训等活动。（3）广泛开展以“课堂实录、单元作业设计案例、优秀论文、优秀课件、微课”等形式的各类教研活动。在教育教学成果评选活动中，马鑫教师的教学论文获奖。我校廖妮娜教师积极参加县局组织的“五个一”作品活动。（六）课后服务在课后服务工作方面，充分以学生为主，尊重个性发展特长，开展各类社团14个，包括儿童画、舞蹈、球类、武术、剪纸、脸谱等艺术课程，以年级为单位开设不同社团课程，每个学生可选择自己喜欢的社团。三、关爱特殊学生加强“五类”学生的管理我校对于残疾学生、脱贫户贫困学生、留守学生等五类特殊学生进行了摸底、登记造册。各班都能结合本班实际制定了帮扶计划，开展师生结对帮扶活动，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况。各班科任教师每月对特殊学生学习上帮扶，心理辅导，通过微信、钉钉家访，有困难学校尽力解决。努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中，增强教育转化的责任感。四、校园建设方面本学年我校教室安装智慧黑板等约4.6万元；小广场维修约17万；教室、部室内外墙板、楼梯地胶等18万元左右；空调安装约2.8万元；购置电脑、打印机各1台约1万元；添置架子床4个、办公桌4个、课桌凳165套约2.7万元；灶房改造、线路改造、添置设备等约4万元；绿化4000元左右。五、存在问题反思本学期的工作，存在许多急需解决的问题：一是学校教师师资严重不足，12个教学班，语文在编教师6名，数学在编教师4名（其中1名数学教师于本学年退休），英语在编教师0名，学校在编教师严重紧缺；二是教师的专业化发展需进一步加强，骨干教师的培养力度需再加强，骨干教师队伍急需壮大；三是体音美专业教师匮乏，各年级活动开展没有专业教师指导。六、改进措施:1、加大工作力度，开拓创新，务实高效的精神状态；2、我校将上报上级主管部门为我校解决教师专业配备问题，更好地推进素质教育。七、今后工作的打算：1、不断加强内部管理，建立健全学校管理制度，积极进行教育教学改革，努力提高教育教学质量。2、教师的专业化发展需进一步加强，骨干教师的培养力度需再加强。3、努力实现在新学年发展有新思路，工作有新举措，达到进一步全面提高教育教学质量的奋斗目标。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |