神木市店塔第一小学
发布时间：
2023-03-31 10:12
| 单位名称 | 神木市店塔第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市店塔镇店塔村 | |
| 法定代表人 | 郝斐 | |
| 开办资金 | 2618.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 587.34万元 | 610.05万元 | |
| 网上名称 | 神木市店塔第一小学.公益 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在上级教育部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，各项工作开展情况如下：一、开展业务活动情况（一）党群工作我校深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,践行“追赶超越”，增强“四个意识”,形成师德师风建设长效机制。学习贯彻党十九大精神，积极推进实施“双带头人”培育工程，力争使学校党支部书记成为党建带头人和学术带头人。发挥党组织的核心作用，真正实现了党引领一切工作的思路，各项工作取得了显著成绩。我校连续四年被评为“神木市先进基层党组织”，并创建为“五星级基层党支部”。（二）德育工作坚持“德育为先，五育并举”的办学理念，全面提高学生素质。以养成教育为核心，以教育局的达标创建为重点，全面提高师生人文素养。立德树人，积极开展养成教育。贯彻落实“四新四大”八项行动，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，创新活动内容与方式，展示丰富的践行活动，形成了学生自我教育、主动发展的德育工作机制。丰富内容，开展好各类活动。培养和践行社会主义核心价值观，扎实开展师德演讲、诗文朗诵、绘画比赛、志愿者助农收秋、趣味运动会等丰富多彩的校园活动，2022年10月张紫杨同学被神木市评为《神木市时代好少年》；2022年10月刘依汐被榆林市评为《榆林市“红领巾奖章”三星章》。拓宽形式，促进学生全面发展。我校严格按照国家课程计划开齐课程，开足课时，进一步规范办学行为，音体美专业教师配备数量足够，专业素质高，专业能力强,坚持开展“阳光体育”和社团活动,组织全校学生参加书法、足球、鼓号、3D打印等39个社团。我校自2012年建成全市第一个乡村学校少年宫以来，连续九年获得优秀等次。加强管理，形成师德师风建设长效机制。进一步修订完善评优评先和竞聘上岗、创先争优等各类规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。加强对教师的师德、工作量、教学常规、教学效果、教研水平、考勤等方面的考核，形成规范化、制度化的绩效考评机制，调动教职工的积极性。（三）教学工作一年以来学校以高效课堂为核心，狠抓教学质量，进一步强化了教学常规管理。重视教材、教法、学法的研究，在研究、反思中提高了教学实践能力和教育教学质量。1、扎实开展研修，助推教学改革。按3个教研组分17个小组在每周二开展集体备课，全面形成了“个体初备——汇报展示——集体研讨——二次备课——观摩研习——教学反思”的六环节集体备课模式；每周三开展校本研修，确立明确的研修内容（包括业务知识专题讨论、听评课活动，读书心得、课堂教学改革、小组合作学习、智慧课堂等），并填写校本研修记录册，将研修过程及心得记录下来。2、构建高效课堂，实施高效教学。组织学生参加汉字听写、数学竞赛、拼音书写、讲故事、课本情景剧表演、科学实验操作等比赛，培养学生的实践能力，促进学生综合素质的全面提高。全面推进梦想课堂的建设，30个班全部开设梦想课，让我们的学生自信、从容、有尊严地成长。3、狠抓教学常规，提高教育教学质量。搭建分层研课平台，努力上好汇报课、观摩课、常态课、示范课。学校扎实开展集体备课和校本研修，举行“青年教师课堂达标验收”活动、说课大赛等，努力构建高效课堂，全面实施高效教学。4、师生共同努力，推进书香校园建设。以语文阅读课为主阵地，以阅读活动为载体，大力开展师生读书活动，培养师生浓厚的学习兴趣。全校教师制定读书计划，博览群书，做读书笔记，撰写读书心得。5、组织各类培训，提升教师专业素养。开学进行社团辅导教师培训，新任教师培训、班主任培训。学校时刻关注年轻教师的成长状况，定期召开“青蓝工程”经验交流会，师徒互动，共同提高，使多名青年教师成长为教坛新秀、教学能手等教育精英。（四）后勤工作以服务师生为核心，以教育局的“三个创建”为重点，切实抓好六项重点工作，大力改善办学条件，努力提高后勤服务水平。1、建设高品位的校园文化。一年以来继续优化楼道文化、墙角文化，提升校园文化品位。2、积极推进学校信息现代化建设。实现网络授课、网络适时交互，大大提高课堂教学的现代化水平。3、搞好灶务工作，提高食堂从业人员的责任心和做饭水平。4、搞好卫生工作。（五）安全工作以服务师生为核心，以教育局的“三个创建”为重点，切实抓好六项重点工作，大力改善办学条件，努力提高后勤服务水平。1、建设高品位的校园文化。学校以杨城为依托，继承杨家将文化的4大要义：忠、勇、义、孝；微观方面继续创建“六小文化”（教室文化、寝室文化、楼道文化、墙角文化、餐桌文化、厕所文化）。一年以来继续优化楼道文化、墙角文化，提升校园文化品位。2、积极推进学校信息现代化建设。一年以来我们继续加强智慧校园的建设，在利用好已有的“三通两平台”的同时，保障智慧教室、录播教室、观课室的正常使用,实现网络授课、网络适时交互，大大提高课堂教学的现代化水平。3、搞好灶务工作。两灶管理人员要本着为师生服务的原则，加强食堂工作的管理。切实把好进货的价格关、质量关、卫生关，加强对食堂从业人员的培训与考核，规范操作流程，从而进一步提高食堂从业人员的责任心和做饭水平。4、搞好卫生工作。一年以来学校以店塔镇创建“国家卫生城镇”为契机，切实搞好个人、环境、重点区域（库房、厨房、厕所）卫生，努力使校园卫生上台阶、上档次。5、在疫情防控方面，制定工作方案并认真落实，每日对在校师生做晨、午检，定期对教室、宿舍等活动场所进行消毒。积极开展多种形式的疫情防控知识宣传，提高师生的安全意识，确保校园安全稳定。（六）精准扶贫工作落实教育扶贫“六扶”及资助政策,建档立卡贫困户学生无一人因贫辍学，切实做好了“控辍保学”工作。对帮扶学生采取“一人一档”的方式，挂牌上墙、建立师生“一对一”帮扶机制，责任到位，环环相扣，回访核查，精准发力,让这些孩子走出困难的阴霾，自信、阳光、快乐地成长。二、取得的主要社会、经济效益2022年10月被榆林市评为《榆林市文明校园》；2022年9月李俊霞老师崔蓉老师被神木市评为《神木市“四有”好老师》；2022年9月白永芳老师被神木市评为《神木市优秀班主任》；2022年9月杨林老师被神木市评为《神木市优秀青年教师》；2022年5月被神木市评为《中小学校园篮球联赛小学男子组第四名》和《第五教育联合体教职工篮球联赛优秀组织奖》；2022年7月被神木市评为《高中优质生源学校》；2022年5月被神木市评为《神木市优秀少先队中队》；2022年3月被神木市店塔人民政府评为《先进单位》。三、目前学校存在问题1、教学改革初见成效，形成切合本校实际的高效课堂教学模式仍需努力。我们将坚定不移地将教学改革进行到底！继续加大力度，不断探索创新，不断总结经验，构建起具有自身特色的、比较成熟的高效课堂教学模式。2、鉴于教师结构、生源实际，提高教育质量任重道远。新任教师较多，经验不足；老教师对先进的教学设备、教育方法接受较慢。我校大部分学生是外来打工人员子弟，有的学制不同，有的教材不同。补差任务重、难度大。3、智慧校园建设仍需加强。部分教师对智慧课堂的现代信息技术掌握不够熟练，没有很好地运用智慧课堂进行教学。我们将大力推进智慧课堂实践，加强智慧校园建设，提高教育现代化水平。四、整改措施1、争取分配足够的语文数学老师，解决数量不足问题，稳定师资。2、完善教师管理机制，盘活人才资源，坚持“引进来”与“走出去”相结合，加强教师培训学习，学习先进教学经验，增强自身造血功能。3、加强教师培训学习，学习先进教学经验，增强自身造血功能。4、推进智慧课实践，加强智慧校园建设，提高教育现代化水平。5、配合镇政府做好“控辍保学”工作，力争不让任何一个孩子辍学。6、搞好学校达标创建工作。五、下一步工作计划1、完善教师管理机制，盘活人才资源，发挥人力资源优势，发掘人才潜能。2、搞好学校达标创建工作。下一步，我校将继续创建“书法示范学校”、“书香校园”“全市党员示范基地”等，为学生营造更好的成长氛围，为老师提供更多的专业成长机会。3、加强教师培训学习，学习先进教学经验，为老师提供更多的专业成长机会，增强自身造血功能。4、推进智慧课实践，加强智慧校园建设，提高教育现代化水平。5、深化课堂教学改革，提高教育质量。6、积极落实“双减”教育方针。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年10月被榆林市评为《榆林市文明校园》；2022年5月被神木市评为《中小学校园篮球联赛小学男子组第四名》和《第五教育联合体教职工篮球联赛优秀组织奖》；2022年7月被神木市评为《高中优质生源学校》；2022年5月被神木市评为《神木市优秀少先队中队》；2022年3月被神木市店塔人民政府评为《先进单位》。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |