府谷县学生服务中心
发布时间：
2023-03-31 10:09
| 单位名称 | 府谷县学生服务中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为中小学后勤工作提供服务。规划、指导和评估检查全县中小学后勤工作；承办机关委托事项。为经济困难学生提供助学服务。信用助学贷款；家庭经济困难学生资助。 | |
| 住所 | 府谷县教育综合大楼 | |
| 法定代表人 | 王泽雄 | |
| 开办资金 | 60.97万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 府谷县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 60.97万元 | 60.97万元 | |
| 网上名称 | 府谷县学生服务中心.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体工作一是抓党建，提升干部政治素养。党员领导讲党课6节，组织专题学习7次，单位全体党员干部集中学习与自主研修相结合，记写学习笔记，撰写心得体会17篇。组织全体党员干部进行党史知识测试。3名干部参与中共府谷县委“学党史、悟思想”学习班暨党的十九届五中全会精神宣讲专题研讨班培训学习。党员干部参与社区“双报到”活动3次，捐资21000元帮扶社区家庭经济困难学生。二是抓学习，完善制度保障体系。根据市教育局和县委的工作安排部署，结合教体系统加强作风建设整治食堂管理突出问题专项整治工作，我们成立了工作领导小组，认真学习了《中共中央国务院关于深化改革加强食品安全工作的意见》，转发了《榆林市教育局关于加强全市中小学幼儿园食品安全管理工作的指导意见》，出台了《府谷县教育和体育局关于加强全县中小学幼儿园食品安全管理工作的实施意见》《府谷县中小学幼儿园食品卫生安全管理办法》《府谷县中小学后勤管理示范学校创建评估体系》《府谷县校园卫生标准化管理体系》《关于规范府谷县校园食堂甲醇燃料管理与使用的指导意见》《府谷县中小学幼儿园灶务资金管理办法》等一系列相关的管理制度和考核办法。三是讲政治，落实学生精准资助。召开专项工作安排部署会和工作推进会，专题研究部署脱贫成果巩固与乡村振兴有效衔接暨学生精准资助工作。开展了“六查六问”暨“基层行”入户走访活动，组织全县86所学校1133名教师走访学生家庭728户770人（其中：已脱贫户学生482人，低保户学生108人，残疾学生103人，特困学生20人，其它一般贫困户学生57人）。多次赴庙沟门镇蒿地墕村看望了帮扶户，为该村图书室捐赠价值3000余元的图书100余册，去该镇粉房沟村开展乡村振兴调研并看望慰问驻村工作队队员，为该村委捐赠价值一万余元的图书300余册，到沙梁村看望了低保户刘二保。指导学校整建脱贫攻坚成果巩固与乡村振兴衔接相关档案，并协助、指导镇、村、户完善了相关档案资料。落实了2022年度消费帮扶指标100万，圆满完成教育消费帮扶工作任务。落实资助政策、加大监测帮扶。今年共资助学生57167（包括脱贫户学生、残疾学生、低保学生、特困学生和监测户），累计资助金额2787.91万元。为我县80名家庭困难大学生资助了5万元入学帮扶资金（路费）。社会捐款助学54.35万元，资助家庭经济困难学生321人。关注特殊儿童。截止目前，对全县195名适龄残疾儿童少年进行分类施教，随班就读83人，特校就读36人，送教上门7人，康复培训机构18人，对不具备学习条件51人实施关爱活动。确保适龄儿童少年入学率达到100%。与1000名大学生签订了生源地贷款合同，贷款金额1200余万元。积极开展学生资助政策宣传，累计发放宣传手册5200余册，发放《资助政策宣传资料》4782份。今年，完成了2022年春季学期各类贫困学生信息收集审核汇总工作；完成了对乡镇及各学校精准资助的核查工作；指导义务教育段学校完成了营养改善计划自查工作。全体干部参加了省教育厅组织的远程视频培训--2022年学生资助管理信息系统应用和资助政策培训会。督查了普通高中、中职、义务教育、幼儿段等学生免补普惠政策的享受情况。四是惠民生，规范实施营养改善计划项目。认真学习贯彻陕西省教育厅《关于做好2022年农村义务教育学生营养改善计划工作的通知》，下发《关于开展农村义务教育学生营养改善计划工作自查的通知》，规范实施营养改善计划，农村义务教育阶段学生营养改善计划资金由每日4元提高至5元，从根本上解决了家庭经济困难学生的就学困难。全县实施营养改善计划的学校47所，其中初中17所，小学29所(含教学点)，特校1所。实施正餐供应学校34所，城区家庭托餐12所。全县享受营养改善计划学生8254名，其中，初中3801名，小学4006名，脱贫户学生366名，残疾随班就读学生72名，重度残疾学生9名。五是抓培训，提升管理团队执行力。全面贯彻落实各级关于校园食品安全管理指导性文件，要求基层校园认真反复学习《学校食品安全与营养健康管理规定》《榆林市教育局关于加强全市中小学幼儿园食品安全管理工作的指导意见》等指导性文件，同时将新近出台的系列规范性文件作为食堂管理人员和从业人员培训的主要教材，认真组织校本培训。组织全体食堂食品安全管理干部和从业人员参加了中国发展研究基金会举办的“营养健康知识”系列培训，通过笔答、抢答等活动形式，掌握食品安全管理基本知识。通过开展厨艺大比拼、才艺展示、专题讲座等形式提升人员专业技能，夯实食品安全工作。举办了“共创食安新发展共享美好新生活”少儿主题创意书画大赛，转发了《陕西省教育厅办公室关于开展“粮食安全”宣传活动的通知》，落实学校、幼儿园广泛开展宣传活动。通过食品安全微信工作群，转发了市教育局关于加强学校校外供餐管理工作文件（榆政教发〔2022〕208号）,进一步加强校园食品安全管理。截止目前，我县无一例校园食品安全事故发生。六是抓督查，部门联动促提升。常态化开展隐患排查，力争实现风险隐患、督查整改闭环管理。开学初，进行了开学工作暨第一次责任区督学检查。三月份，开展了春季学期校园后勤保障、营养改善计划及教育精准资助工作专项检查，下达《问题整改通知书》，召开反馈会，下发了检查通报。四月份，开展“送培下乡基层行”暨校园食堂食品安全回头查，对校园食堂食品安全检查全覆盖，强化了对校园食堂管理人员和从业人员的业务培训。五月份，联合市场监管局、公安局开展了全县校园灶务管理突出问题集中整治工作大检查。根据疫情形势，结合季节特点，下发了《关于进一步加强学校（园）食品安全工作的紧急通知》，进一步落实校园食品安全工作。六月初，教体局安排全体包校干部开展“作风建设、疫情防控、食品安全”工作督查。七月初，开展督学责任区暨期末工作大检查。八月份，下发了《关于做好2022年秋季学期开学后勤保障工作的通知》，提前谋划开学前食品安全、后勤保障相关工作。教体局等三部门联合转发《榆林市教育局等三部门转发<陕西省教育厅等三部门关于全面加强校园食品安全和传染病防控工作责任制若干措施的通知>通知》（榆政教发〔2022〕161号）。九月份，教体局开展了秋季学期开学暨责任区督学检查。学生服务中心安排专人对全县办灶学校、幼儿园开展食品安全大排查，夯实隐患问题整改。七是抓管理，对标市县目标责任，全面完成各项任务指标。稳步推进“阳光食堂智慧监管”系统工程，提高校园食堂视频智能监管水平。加强食堂食品安全环节监管，落实校领导陪餐制度。稳步推进示范学校创建工作，职中、十幼、大岔学校等3校荣获“榆林市后勤管理标准化建设优秀学校”，木瓜九年制学校荣获“榆林市中小学校劳动实践示范基地”，新民等5校被评为县级“后勤工作先进单位”，我单位荣获“榆林市后勤管理先进单位”，在县年度目标责任考核中，被评为“优秀单位”。全年，无一起校园安全责任事故发生。取得的社会效益1.广泛开展了后勤管理调研指导工作。2.建立健全了中小学后勤管理服务评估体系3.完善了制度管理，落实了安全责任。4.是抓好学生体质检测和卫生防疫工作。5.是规范了学生公寓管理。三、存在的问题1.是食品安全管理不够精细。农村极个别学校对食品安全工作认识不够，重视不够，安全防范意识不强，制度落实不及时，安排的后勤管理人员年龄偏大，精细化程度不够。需要进一步加强管理与督查。2.是校园周边环境不容乐观。不少城区学校周边环境治理有难度，流动小摊贩和市场监管、城市管理、公安等检查部门玩“捉迷藏”“躲猫猫”，屡禁不止，难以彻底根治。3.是干部外出培训学习机会少。我中心干部外出培训学习机会少，对食品安全、精准资助的相关政策和先进的信息理念解读不够，对工作检查指导缺乏先进性和实效性。四、整改措施一要强化组织实施。要进一步结合我县实际，根据工作短板，认真研究制定具体工作措施，明确今后努力方向，确保食品安全管理措施落实到位。二要加强督导检查。要有针对性地开展专项检查督查，认真查摆分析问题，找准短板弱项，查漏补缺，确保各项工作任务落实到位。积极联合市场、公安等职能部门，大力整治校园周边环境，对发现的问题要扭住不放，盯紧人和事，及时整改，坚决杜绝文件不落实或落实不力等问题发生，确保校园食品安全万无一失。下一年工作打算加强党建工作，提升干部队伍素质；规范实施营养改善计划，落实正餐供应；落实教育扶贫政策，做好建档立卡脱贫家庭学生资助工作4、落实民生工程，做好各级各类困难学生的资助工作 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |