府谷县前石畔九年制学校
发布时间：
2023-03-31 10:09
| 单位名称 | 府谷县前石畔九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育。 | |
| 住所 | 府谷县河滨东路130号 | |
| 法定代表人 | 王青山 | |
| 开办资金 | 2100万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 府谷县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1767.56万元 | 1767.56万元 | |
| 网上名称 | 府谷县前石畔九年制学校.公益 | 从业人数 153 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，我校以《府谷县教体局2022年工作要点》和教体局年度工作会议精神为指导，聚焦“双减”立足课堂，稳步推进学校持续发展，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展和学校内涵发展。现将学校的各项工作总结如下：一、2022年度主要工作完成情况（一）依法办学、与时俱进、党建引领促发展。我们始终坚持正确的办学方向，把贯彻落实党的教育方针放在首要位置，突出党建的定向和引领作用。制订了适合我校的三年发展规划，做到目标到位，责任到人；“法苍松劲节育时代新人”的党建品牌内涵丰富，以“五照亮工程”为载体，结合“双述”“双亮”活动，党建带团建、队建，促德育成效显著。面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富书香校园文化，围绕提升教育教学质量这个中心，加强课程改革的实施力度，加强教师队伍的建设，加强学生文明习惯的养成教育，确保教育教学质量稳中有升。与时俱进，提高思想占位，积极学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。积极组织开展学习宣传党的二十大精神专题活动，集体学习9次，推荐教师学习材料13篇，落实主题党课5节，党支部书记王青山形成学习心得16篇，发表文章7篇，主讲党课2节。撰写的《教育奠基伟大复兴》学习心得被陕派教育公众号转发。讲述远赴大凉山支教故事的《为爱远行》成功出版。学校团委被评为榆林市五四红旗团委，少大队被评为少先队工作先进集体。（二）脚踏实地，用高效的工作作风全力推动人才队伍建设工程。学校紧抓“七支队伍”建设，重视“双培养”机制的落实。以省级学科带头人工作坊为基地，培养1名特级教师，2名教学能手；有32名教师获省市县荣誉奖励。培养2名积极分子为预备党员。形成并落实了集体学习制度，举办了5期青松大讲堂，2次共同体教学研讨活动，8次业务培训会，有605人次参加各级各类培训。重视对教师的政治思想教育，职业道德教育；重视对教师继续教育和校本培训的管理，注重对教师业务水平的提升。搭建平台，给每个教师构建展示自己才能的舞台，举办“匠心育人礼赞芳华”首届班主任节，各班设立“班主任信箱”举办了班主任技能提升微讲座开展了“我的班级我的世界”班主任育人故事分享会，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，在教师节评选出教学卓越奖、优秀后勤工作者、优秀班主任、先进教育工作者、模范教师等，激发了教师争先创优的潜能。开展了思政课教学大赛、新媒体新技术教学技能比赛、课堂教学大赛。以赛促教，加快了教师队伍建设。（三）务实创新,狠抓管理提质量学校始终把教育教学作为中心工作来抓，推进现代学校管理体系构建，丰富“启·乐”课程体系建设，提升课程供给能力。把课程建设作为学校的战略发展思考予以落实，成立了课程研发中心，形成了“开齐开足开好国家课程，成体系开设健康、生命、安全、法制、德育、实践类等特色课程，构建了“启·乐”课程体系，强化了国家课程的落实，创新了地方课程的开设，细化了艺术、体育课的开设，丰富了小学生德育课程，将《跟着课本去旅行》《国家相册》等纪录片引入课堂，积极开拓课程资源，健全课程体系。按照“以点带面、分步推进”的思路促进课堂教学改革。进一步规范了各学科课时设置，强化实验、信息技术教学，划区域安排体育教学，出重拳、下狠招根治语数英学科教师随意挤占其它科时间行为，倒逼教师精心备课、高效授课。课后服务水平持续提升。“双减”工作稳步推进。强化了作业管理，细化常规管理，进一步完善集体备课实施方案，并进行了业务培训，既提高了教学常规的实效性，又减轻了教师的工作负担；强化了作业管理。对各年级学科作业进行整体化设计，切实增强作业的设计、审批与监管，减轻学生课业负担。“1+N+X”的作业管理模式已更新至4.0版本。学校作业管理案例获榆林市一等奖，1个作业设计获省级三等奖，2个作业设计获县级一等奖。强化了课后服务工作。引导学生不参加课外培训机构辅导和培训，从根源上减轻家长和学生负担；结合实际将课后延时托管、集体活动与班级拓展社团相结合，逐步提升课后服务水平。32名学生在省市科创信息类比赛中获奖，120名学生获省市县荣誉奖励。接续了学校优秀传承，初三毕业班教师狠抓教学质量，扎实教学，圆满的完成了最后一届初三教学任务。全县最高分在我校，近4年中考中我校3名同学取得全县最高分，中考均分和升学率均居全县前列，顺利完成“初中在平稳中完美收官”的管理目标。学校获评陕西省平安校园等12个省市县集体奖项。教育部领航工程“高杨杰校长工作室”成员学校、全国生涯教育实验学校、新生命教育项目学校在实践中持续跟进，优化提升。（四）整合德育力量，注重德育实践发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生行为养成”教育为重点内容开展德育工作。1、在学校方面：一是抓德育主阵地，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会等，对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育活动；四是推广成功的班集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育，并以“检查、评比”作为保障机制。五是以多种形式进行传统文化教育，并认真开展一系列小手拉大手的活动。2、在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。3、校园文化活动多姿多彩，学校每期开展“办手抄报”、“演讲比赛”、“文娱表演”、“体育比赛”等活动，丰富了学生在校的生活，陶冶了学生情操。4、校园学习生活张弛有度。学校不断完善各项设施，营造良好学习氛围，学生在和谐、健康、快乐的环境中奋发学习，积极争创优秀班风、学风，成效显著：一是加强学生自我管理，学生会坚持对学生常规的每天督查，并日记、周评，让学生在自我管理中自我完善，养成良好习惯；二是坚持正确引导，认真组织升旗仪式、国旗下讲话等活动，坚持“学校无小事、事事有教育”的原则。通过正面典型的激励和引导，让学生学会了自我学习、自我发展。二、取得的主要效益一年来，全体教职工团结一心，保稳定，求质量，促发展，圆满地完成了学校各项年度目标任务，并取得了一系列成绩。队伍建设稳步推进，狠抓领导班子和教师队伍建设，班子成员分工合理明确，履职到位。教育精准扶贫工作有条不紊。德育工作稳步推进，坚持以德树人，育人为本。教育教学管理再上新台阶，大力加强教学常规管理，要在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，做到常规管理精细化、过程管理科学化，向管理要效益，向管理要质量。教研教改有了新突破，课堂教学改革是当前教育改革的一项重要任务，是实现减负增效的必由之路。后勤管理有保障，进一步加强基础设施建设，全面改善办学条件，实施“暖心工程”。严格财务管理，建立健全财务管理制度。安全教育常态化，树立“安全第一、预防为主”的思想，坚持实行校园安全“一书三十制”和课间安全巡查员巡查制度。三、存在的主要问题1.教师队伍建设急需加强。教师数量整体不足，导致教师工作量偏高、超负荷现象普遍存在。音乐、体育、美术老师短缺严重，各类课程开设难以保证质量，社团活动开展举步维艰。2.办学条件仍需大力改善和提升。教学北楼整体设施陈旧，隔音防护措施不足；教学东楼整体布局不合理，利用率不高。教学南楼教室门急需更换，墙壁急需处理。师生活动空间狭小，体育活动场地使用面积不足，室外各类活动难以保障。3.安全压力巨大。一是交通安全压力巨大。二是周边环境复杂。三是磁砖脱落现象严重，存在安全隐患极大。四是噪音污染大，防护设施急需改进和强化。五、整改措施1、学校将进一步完善教学改革的各项评价工作，加强教学模式应用要求的培训和调研工作，发现问题及时解决和纠正。要求教研组认真搞好教科研工作，争取在教研教改中取得好成绩。2、进一步强化教师队伍建设，加大继续教育和教师职业道德建设力度，探索有效机制培养一部分骨干教师、学科带头人。3、充分发挥学校、中层、年级、班级的工作积极性，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理，全面提升学校的内涵建设。六、后期设想与发展思路1.高位谋划，促学校管理新体系。站在教育改革发展的基础前沿，认真分析和研判县域内教育办学新格局，立足学校长足发展、持续发展、稳定发展、高质量发展，重新审视学校办学定位与发展目标。加强党风廉政建设，将教育教学工作与党风廉政建设工作相结合，逐步完善和构建校园管理文化新体系。2.以德为先，促全面育人新局面。立德树人是教育的根本任务，德育为先、五育并举是今后一个时期学校育人思想和模式的一个方向和举措。把培养具有“家国情怀”和“责任担当”的时代新人明确为学校的育人方向和目标，围绕这一总目标，按“年级化、学期化、主题化、目标化”的思路，逐步完善学校的德育体系。3.教师为本，促服务育人新转变。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。积极推进“骨干教师、党员队伍”双培养工作，继续提升“青松”大讲堂，继续实施好骨干体系建设工作，评选学校骨干教师。发挥好名师工作室、名校长工作室、全国生涯教育实验学校等幅射引领作用，着力推进骨干体系建设，推出和打造一批优秀骨干教师。4.五育并举，促全面发展新素养。培养德智体美劳全面发展的时代新人是教育改革发展的方向和目标，提升学生的核心素养是培养时代新人的关键。鼓励学生积极参与各类特长班、兴趣班、艺术班教育，开展“校长杯”足球比赛，全面推进校园足球项目特色学校建设，组织好校园系列文化活动，促进学生实践能力和综合能力的提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获“陕西省平安校园”荣誉称号；荣获陕西省第四届青少年“爱挑战”活动优秀组织奖；荣获陕西省“科创筑梦助力双减”试点单位；荣获“全国中小学信息技术创新与实践大赛”校级组织工作先进单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |