西安市灞桥区润智学校
发布时间：
2023-03-31 10:09
| 单位名称 | 西安市灞桥区润智学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对智障儿童少年实施九年义务教育。智障儿童少年义务教育。 | |
| 住所 | 西安市灞桥区狄寨街道办南枝村168号 | |
| 法定代表人 | 丁继红 | |
| 开办资金 | 242.5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市灞桥区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 242.5万元 | 242.5万元 | |
| 网上名称 | 西安市灞桥区润智学校.公益益校.GONGY | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年9月14日办理法人登记业务后，遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 灞桥区润智学校是一所培智类九年一贯制特殊教育学校，前身是灞桥区南枝村小学。2020年9月至2022年教育局先后投资385万余元对学校进行改造提升，学校面貌彻底改观。一，2022年9月14日办理法人登记业务，在此期间严格执行法人章程，开设特殊教育服务项目，2022年9月1日润智学校正式开学，招收灞桥区中、重度智残儿童，目前学校只有一年级，在校学生5名，送教上门学生4名。二，按照核定的宗旨盒业务范围，围绕制定的润智学校工作目标，开展了以下业务：1，开设一年级教学班，开足开齐课程.招收灞桥区中、重度智残儿童，在校学生5名，送教上门学生4名。2，不能来校就读的，进行上门送教服务。根据每个学生的生理和心理特点，制定个别化的教育教学计划，建立送教上门工作档案，包括学生的基本情况、学生发展评价资料、个别化教育方案、训练记录、家长反馈、教学过程影像等资料.3，根据节假日开张多种形式的活动。德育为首，活动渗透落实五育并举、德育为首，我们加强了师德建设，组织教师认真学习党的二十大精神，记笔记，写心得，通过学习专刊进行交流活动。学习《陕西省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》，使各位教师认清目标，提升信心。坚持每周一升旗仪式，让孩子们在庄严的升旗仪式中感受爱国教育，在他们懵懂的心灵中种下爱国的种子。中秋节、国庆节、庆元旦分别开展“月到中秋分外圆”“喜迎二十大童心向国庆”“以心迎新润智启航”主题教育活动。家长、学生、老师共同参与制作手工、绘画、表演节目以多种形式庆祝传统节日。参加了灞桥区2022年中小学心理健康展演活动，完成两幅心理漫画作品。参加了陕西省中小学美育展演活动，完成两幅儿童画作品。通过活动，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，提高学生审美和人文素养。三，取得的主要社会效益和经济效益1，硬件提升部室建设，利用省市级专项资金项目，安装电子黑板，配备课桌凳，完成变压器项目并投入使用，提升食堂设备、安装广播系统、购置安保器材、LED屏、电脑，办公桌椅、会议室桌椅，解决了基本的需求。感统教室、资源教室、心理咨询室、图书室、卫生室、少队部、会议室等功能部室基本建设完成。2建章立制，完善管理目前学校已经建立安全管理制度26项，制定了防溺水、防震、消防、防暴恐、交通安全、食品安全等各种预案。针对特殊教育学校的学生情况和家长陪读、接送情况，学校在安全方面建立了目标责任制，签订目标责任书，明确各方责任，确保教学工作顺利开展。对现有的教导处、总务处、少队部、功能部室等部门，建立了责任管理制度。对每个岗位都建立了考勤、考核制度。学校形成了基本的制度体系，今后要根据实际进一步对制度进行修订和完善。3边学边教，提升能力、特殊教育对于我们老师和管理者都是第一次接触，所有人都没有特教的工作经验。“同心同行同乐结伴成长”，所有的教师一边学习一边实践，与学生共同成长。开学前请西安市启智学校、高陵特教的专家来学校进行指导。9月1日、9月21日组织全体老师到雁塔区雁祥学校、蓝田特教学校考察学习，同时邀请雁祥学校老师来校交流指导。组织教师利用网络学习特殊教育专业知识，参加“新特教”教研伙伴联盟第三期线上“面向美好生活的孤独症儿童教育新探索”教研活动，收效很大。组织教师学习《义务教育课程方案》，并给每位教师打印培智学校课程标准，指出要以新的课程方案理念指导学习培智学校课程标准使用教材，特别是要聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。开展了专题的教研活动，从最初的课怎么上，如何提高教研水平，如何进行课题研究，到开展差异化教学实践方法策略。如何在教学中落实核心素养，再到针对自闭症儿童的教育方式研究。教师的专业水平得到了一定的提升。在市级教学成果征集中，我校上交了三篇教学论文。4送教上门，温暖家庭由于学生自身或者家庭原因，有的学生无法到学校接受教育，经过多次协调、与家长沟通，确定本学年我校承担4名学生送教上门的教学工作。根据每个学生的生理和心理特点，制定个别化的教育教学计划，建立送教上门工作档案，包括学生的基本情况、学生发展评价资料、个别化教育方案、训练记录、家长反馈、教学过程影像等资料,家长对我们的认真工作态度、辛苦付出非常感谢，对送教上门的效果非常满意。四，目前存在主要问题和下一步努力方向1学校占地面积小，建筑面积无法满足需要。2学校地址较偏僻，不利于后期发展。3尽快完成单位的人员编制、人事关系等问题。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |