三原县陂西镇山西庄小学
发布时间：
2023-03-31 09:42
| 单位名称 | 三原县陂西镇山西庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县安乐镇山西庄村 | |
| 法定代表人 | 曾志东 | |
| 开办资金 | 95.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 103.92万元 | 100.24万元 | |
| 网上名称 | 三原县安乐镇山西庄小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，依据中共三原县委机构编制委员会办公室三编办字【2022】44号文件，将原单位名称三原县安乐镇山西庄小学变更为三原县陂西镇山西庄小学。没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展：1、思想上高度重视。通过开展学习上级有关教师作风建设文件，我校要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。二、坚持以教学为中心，全面提高“减负增效”的教学效果：1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。一是继续开展帮教活动。9月初我校接受中心校的安排了承办了全镇语文青年教师汇报课公开教学，通过听课、评课，反馈教学情况，使我校青年教师较迅速地成长起来。二是发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“全镇中心教研活动”。在中心校的统一部署下，教导处组织了语文、数学、英语老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育1、开展了丰富多彩的学生课外活动，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。我们开展了形式多样的社团活动【儿童画社团，体育、球类及综合社团（乒乓球、羽毛球）、跳绳社团、阅读社团）】，各个社团从学生的兴趣出发，深受学生的喜爱，参与度极高。2、发挥“家校互动”的职能，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流;采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任。学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。五、取得社会效益。我校教学质量稳中有升，在7月质量检测中，我校成绩显著。三原县教育局授予我校2021-2022学年度教育质量“先进集体”。六、存在问题及改进措施：1、年龄偏大的教师，课堂教学方式较落后，效果不理想。年轻教师的教学经验,有待尽快提高。针对这一现象，我们学校组织师徒结对活动；另外请镇内教学能手来我校上示范引领课。2、我校孩子因地处农村，学习散漫，上课纪律差，下课到处乱跑，基本的敬礼问好都不规范。老师们看到这一现象，定点安排老师到班指导。3、我校后操场建有村委会，造成学校无法封闭管理。上报县教育局，并多次与村委会协商，将村委会迁移至别处。七、下一步工作设想：进一步增强质量意识和主动工作意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作。以“优化教学、减负增效”为主题，以提升教师素质为抓手，以提高教学质量为主线，强化教学过程的精细化管理，认真开展“高校课堂”研究，努力构建有效课堂，促进学生全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 三原县教育局授予我校2021-2022学年度教育质量“先进集体” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |