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米脂县杨家沟干部培训学院
米脂县杨家沟干部培训学院
发布时间:
2023-03-31 09:38
单位名称
米脂县杨家沟干部培训学院
宗旨和业务范围
秉持“忠诚、担当、勤奋、创新”的办学理念,弘扬转战精神,铸牢思想之魂,发掘和整理全县红色资源文化,加强干部党性教育。
住所
米脂县杨家沟镇杨家沟村
法定代表人
罗睿
开办资金
3万元
经济来源
全额拨款
举办单位
中共米脂县委组织部
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
3万元
0.19万元
网上名称
米脂县杨家沟干部培训学院.公益
从业人数 4
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况
2022年度,我单位在中共米脂县委组织部的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理条例》和有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,现就开展业务情况作如下汇报:一、开展主要工作情况杨家沟干部培训学院,是米脂县委组织部下属正科级事业单位,机构设1正1副6名编制。学院拟建于米脂县杨家沟镇杨家沟村陕北特色建筑博览园区内,规划占地面积6.69公顷,总建筑面积2.55万㎡,总投资2.55亿元,建设内容主要包括窑洞民宿、红色纪念品展览中心和接待中心、教学楼、住宿楼、综合楼、篮球场等各类设施,拥有大中小报告厅4个,各类教室、研讨室、会议室30余个,可同时容纳500人学习和食宿。科学制定规划,明确任务方向对全县2022年度干部教育培训工作的目标任务、工作举措、责任落实和各单位行业领域年度重点主体班次进行明确,为全年干部教育培训提供根本遵循。取得的主要效益。一是创新教育教学方式。立足自身独特优势,以“红色教育立根固魂、绿色教育助推发展、金色教育提升服务、橙色教育警钟长鸣”为目标,积极打造“红绿金橙”的“四色课堂”干部教育新模式。编制了《杨家沟的灯光》等特色教材,吸纳各级各类入库教师62名,精心打造杨家沟曙光实训基地,开发访谈式教学《半片耳朵的故事》《一双棉鞋》等特色课程,不断丰富教育内容,全面讲好米脂故事。依托龙头山、高西沟水土保持展馆、党建展馆等研学实践基地,将绿色教学课堂搬到“田间山头”、“基地现场”,采用“与农民同吃同住同劳动”的全新体验式教学模式,使党员干部能力素质进一步深化。二是加大外出培训力度。组织部分县级领导,街镇党政正职,生态治理样板村党支部书记等45人赴浙江开展基层干部培训班;组织全县山地苹果产业带头人、技术人员等65人赴延安等地开展山地苹果秋季管理技能培训。通过现场教学等方式,引导学员在体验中加深理解,把学习成果转化为工作动力,在工作中坚持学思用贯通、知信行统一。三、目前存在的问题:全县干教工作,虽然取得了一定成效,但也存在一些问题:一是县域优势资源挖掘仍然不足,实践教育基地打造还比较滞后;二是师资力量薄弱,队伍建设有待加强;三是精品教学路线规划还不够精细和科学。四、整改措施:积极探索新型培训教学方法。2022年以来,我县根据培训对象和培训内容,持续改进培训方式方法。一是加大现场案例式、体验式教学比重。全县各单位先后组织党员干部前往浙江、延安和照金等地,通过仪式教学、现场教学、体验式教学、访谈教学和红歌教学等多种方式学习,深入了解先进做法,把学习成果转化为工作动力,在工作中坚持学思用贯通、知信行统一。同时,联合兄弟县区,赴郝家桥、赵家峁等地开展现场教学,进一步增强了培训的针对性和实效性。二是积极探索“走出去”和“请回来”相结合的现代干部教育培训模式。五、下一步工作计划:下一步将继续加大红色资源挖掘和品牌打造力度,着力建强师资队伍,进一步提升米脂发展的软实力,让米脂县红色干部教育品牌熠熠生辉。一是继续深化“四色”课堂。进一步利用红色资源,立足米脂经验、讲好米脂故事、展示米脂风采。加大“四色”课堂干教品牌宣传力度,改进办班方式方法。与兄弟县区积极开展合作,形成干部教育相互流动、市内循环的良好局面。壮大基地培训师资力量,加大师资“选、育、管”力度,从党校老师、党员干部和社会力量中优中选优,建设一支“能干会教”的本土型师资队伍。通过开展“星级课程”评定,鼓励激励各方力量,协同打造一批米脂精品课程。二是创新培训方式。打造两堂情景式教学、一堂访谈式教学课程,邀请高西沟村干部、新乡贤讲述高西沟的发展历程,挖掘高西沟精神内核。探索红色文艺党课等新课程,不断提升培训质量,形成教师主导、学员主体,一人讲与大家说、一人教与相互学的生动局面。三是以强化政治思想教育为重点,举办党的二十大精神培训班,计划分四批次开展培训,及时分层次开展全员轮训,全面提升党员干部政治素养。同时依据上级培训要求,抓好乡村振兴、生态治理等方面的相关培训。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无集体”
接收捐赠资助及使用情况
无
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