三原县文峰小学
发布时间：
2023-03-31 09:37
| 单位名称 | 三原县文峰小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县东五路北段 | |
| 法定代表人 | 左晓锋 | |
| 开办资金 | 4116万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 4116万元 | |
| 网上名称 | 三原县文峰小学.公益 | 从业人数 49 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、党建引领，凝聚奋进力量。1、围绕重点，突出实效。一是规范“三会一课”，通过主题党日+、书记讲党课等形式进行政治学习，确保常规工作开展落到实处。二是召开组织生活会、“解放思想谋发展、转变作风办实事”主题教育活动。制定活动方案、撰写学习笔记、专题会议查摆、深刻自查反思、提出整改措施、限时完成整改。层层递进，深入开展，全体教师的思想、政治、大局、责任、创新意识得到了启发和增强，为学校高质量发展奠定了基础。2、“同建互促”，共同提升。为全面推进课堂质量提升工程，促进城乡之间教育均衡发展、科学发展，本年度学校开展了“骨干教师示范课”暨“同建互促”帮扶和骨干教师送教下乡活动，为城乡党组织搭建了一个互动交流、共建共享的平台，营造了“同建互促”的良好氛围，并促进了基层党建工作规范化、制度化、均衡化开展。3、强化“政治引领”，助推师德师风建设。为了加快教师队伍建设，强化师德师风建设，学校以党建工作为统领，准确把握新时代学校思想政治工作精神要求，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，以社会主义核心价值观教育为根本，以“正作风、激活力、创实绩”主题教育为升华，以“优秀教师、优秀党员”等系列化评选为抓手，组织全体教师签订《师德建设承诺书》。二、德育为先，提升育人品质。1、健全德育网络，完善德育管理。一是发挥德育领导小组的核心作用。二是加强班主任队伍建设。坚持开好“四会”即每周一次主题班会。三是推行学生自主管理。2、打造文化阵地，优化育人环境。一是精心布置宣传阵地。二是加强班级文化建设。3、狠抓养成教育，落实行为规范。一是认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育、普法宣传等主题教育活动。二是加大课间管理力度，打造安全文明有序的课间活动。三是制定班级公约，形成学生自我教育、民主管理模式。4、丰富主题教育，彰显育人成效。一是开展传统文化教育。二是开展爱党、爱国教育。三是开展感恩教育。四是进行劳动教育。学校充分利用劳动课，以学校的劳动实践基地为依托，让学生身体力行体验劳动，感受劳动的艰辛与光荣。5、拓宽德育渠道，实现家校共育。学校成立了家长委员会，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。本学期，我校还成立了家长护学岗，在上学和放学时段发挥家长的力量，参与创建安全、和谐的校园环境。三、落实“双减”，提质更突增效。1、过程督查重精细一是严格教学常规的检查。二是严格落实各项教学管理制度。三是加强教学常规视导。领导深入课堂、加强教学常规的过程检查。2、课堂教学在减负中提质一是加强集体备课。二是优化作业管理。三是加强听评议课。3、研教并进促进教师专业成长一是加强常规教研活动，夯实每周集中研修任务目标，活动定主题、定时间、定任务，包组领导能坚持下组参与、指导，保证了各组教研活动的有效开展。二是开展各种形式的学习培训。通过集中学习、学科组之间相互交流研讨，达到共同提升的目的。三是以课题带动,促进教师专业发展。课题研究使得教研氛围进一步浓厚，也为教学创新提供了良好土壤。4、教学活动提升学生综合素养一是在“双减”政策要求下，学校改变评价方式。二是为了落实学习作业管理制度实效，教导处组织开展了暑期优秀实践作业展评、优秀作业展览。三是“推普周”分年段开展了丰富多彩的推普活动。5、课后服务丰富学生校园生活一是优化课程、丰富内容。组织学生自主完成课后作业，对学有困难的学生加强辅导，对学有余力的学生给予拓展提高。二是加大课程监管力度。三是科学管理、保障落实。四、“体育固本”，凸显办学特色。1、开足开齐体育课程。开足各年级每周体育课4节，上下午分别安排20分钟的大课间活动，同时没有体育课的当开下午安排30分钟体育活动课，确保学生每日阳光锻炼一小时。2、主题体育活动。一学期来，开展了队列队形比赛，依托学生体质测试，开展跳绳、50米跑等项目的班级比赛，多种体育活动的开展，提升学生身体素养，也彰显了学校阳光体育及校园活动的魅力。3、全员掌握跳绳技能。引领学生养成良好行为习惯，打造优质、优效教育质量。4、推广校园啦啦操。本学期，在体育组教师的精心编排下，富有学校特色的校园啦啦操校本课程已编排结束，下学期初，在全校学习推广。5、体育实践作业。学校各年级根据教学内容，定期给学生布置体育家庭作业，特别是线上教学期间，每天坚持推送相关训练视频，要求学生观看学习，同时布置一定的锻炼任务，学生打卡完成，既增强学生身体素质，又丰富了学生家庭学习生活。五、安全为重，确保校园和谐。1、构建学校安全网络。成立以校长为组长的安全领导小组，完善了学校安全工作领导责任制，夯实了责任，明确了分工。定期召开安全工作领导小组会议，及时解决学校存在的各项安全问题。2、加强安全保卫。多措并举、健全校园治安防控体系。学校门口、楼梯、操场、走廊重要部位均安装了视频监控装置，覆盖率100%，视频储存时间40天。门卫处安装了一键报警系统，已经联网并能正常使用。3、安全教育常抓不懈。一是常态化进行了“13530”安全教育提醒工作。二是开展了消防安全演练、防震减灾疏、散演练等活动。全力做好校内外环境整治，定期对学校围墙、校门口环境卫生进行清扫、清理各类垃圾、杂草等保持校外周边环境干净整洁。对学校室内外、全方位无死角进行卫生大扫除，对操场、花园、树木进行修葺，不断美化校园环境。一年来，虽做出了很多成绩，但同时也看到工作中存在的很多问题，如：1、课后服务课程形式单一，不够多样化、特色化。2、双减背景下课堂减负增效、作业最优化设计深入程度不够。3、学校的教师专业成长培养计划落实不力，平台搭建、分层落实等措施不到位。4、学校创建体育教育特色、书香校园等工作推进迟缓。针对以上问题，特提出下学年工作设想：1、扎实落实课后服务，加强社团管理。下学期，学校根据部室建设情况，组建部分特色社团，并聘请校外专业教师参与，提高课后服务质量。同时，倡导学生有效利用课后服务时间完成作业，自主选择参与社团活动，真正做到满足学生的成长需求，助力学生全面发展。2、全面提高课堂教学质量。一是注重课前备课，加强组内交流、师徒交流，通过推门听课、师徒听课、公开课展示等听课评课活动，关注课堂实效性，提高课堂质量。二是加强教学常规管理。尤其在课后辅导和作业管理方面，关注青年教师、转岗教师，采用定期检查与不定期抽查的方式，检查教案、上课、辅导、作业等，发现问题，及时指导改进，促进教师教学水平不断提升。三是，提升教师综合素质。3、制定《文峰小学教师专业成长规划》，同时根据教师年龄、工作能力研讨出切实可行的《文峰小学教师分层培养方案》，在下学期初出台方案，并按照方案要求开展相关工作。同时，围绕“五个一”（讲一节精品课、写一份读书感悟、设计一个单元作业、做一次安全提醒、设计一次家访），组织教师开展活动，提高业务能力。4、完善学校特色体育教育特色创建方案，下学期初，在前期工作基础上，一方面严格落实每周四节体育课，每日“阳光运动一小时”，每月开展主题体育比赛活动，每名学生至少掌握一项体育特长，每班形成“一班一品”体育特色活动。另一方面开展花样跳绳和校园啦啦操特色活动，4月底全校完成基础动作学习，并开展比赛活动，以赛促练。学校发展的道路上会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在县局的坚强领导下，有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作，文峰小学将继续秉持“以文化人、致知于行”的教育理念，继续坚持特色办学，构建良好育人生态，推进学校内涵发展，绽放师生精彩，书写文峰发展新篇章。 | |
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