吴起县第三小学
发布时间：
2023-03-31 09:30
| 单位名称 | 吴起县第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省延安市吴起县迎宾大道 | |
| 法定代表人 | 李树萍 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9908万元 | 9298万元 | |
| 网上名称 | 吴起县第三小学公益 | 从业人数 156 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、工作开展情况1.抓党建带队伍，强师德铸师魂我校队伍建设通过智慧党建以“清廉学校”为抓手，三会一课双培养，主题党日强化意识形态教育等，开展作风建设暨师德师风建设专项整治活动。共搞活动8次，组织了支部书记讲党课1次，师德师风培训2次，喜迎二十大演讲比赛，狠抓“效能问题”治理工作,“清廉学校”建设工作,“专项行动”整治工作，新进教师“讲廉洁家风正师德师风”演讲比赛，四年级组“互夸赞，树新风”活动，大学区中层管理线上培训，二十大精神大家谈感言视频宣传,组织了教师排球赛，精准摸排了资助学生并发放了资助资金。完成了教师专业技术岗位等级聘用，制定发放了教师奖励性绩效工作，教师职称评定工作。落实了师德师风四级考核制，构建了“学习型个人、服务型部门、和谐型集体”。2.改机构求突破，细管理严考核我校机制为“三部两室”，课程部抓德育和教学活动，发展部抓教师培训和教科研工作，事务部抓安全后勤工作，党建室和考评室抓“制度管人，流程管事”评估考核。所有工作责任到岗考核到人通报了各部门工作共17次，扣分27人次，表扬了20人次，中层会议请假1人，中层会议迟到一人，升旗请假3人，升旗迟到5人，大学区培训迟到2人，全体教师大会请假7人，扣除班主任管理30人次，扣除管理人员津贴4人次，钉钉打卡迟到1人。3.抓德育促养成优活动提素养课程部推行“六四”德育模式，组织了“一班一品”文化建设，新生入学登记注册编班，一年级新生家长会，中期各班线上家长会，7岁入学仪式暨开学典礼。一年级“21天好习惯”展示活动，各年级板报评比，暑假作业评比。一年级拼音书写大赛，二年级速算竞赛，二年级歌咏比赛，六年级篮球赛，五年级足球赛，四年级拔河赛，四年级数学思维赛，三年级钢笔书写赛，五年级英语听写大赛，学生书法、绘画、手工制作大赛，六(6)班劳动进课堂，各班召开五次主题班会。各年级主任班务手册检查各1次，大课间班主任跟班检查四次，通报扣分6个班，表扬4个班。少队工作组织国旗下班级展演升旗6次，庆祝建队日纳新仪式，组织第25届推广普通话活动，表白祖国妈妈庆祝国庆节活动，新时代好少年评选推荐，弘扬红色革命精神—宝鸡高新一小联谊活动。4.抓安全促和谐品质办学看绩效本召开安全后勤4次会议，全校安全大排查4次。落实“两案九制”疫情防控工作。调整办公室安排，发放办公用品。联系各部门对校外摆摊进行综合治理，迎接市县安全检查4次。校园公共卫生检查3次，开学初进行财产登记，国旗下全体师生安全教育3次，部室改造和文化建设，窗户限位器检修，设施设备安全隐患排查5次。检修暖气供应，组织了消防安全紧急疏散演练，签订了交通安全责任书。社会经济效益针对国家“双减”“五项管理”“延时服务”等新政策，我校聚焦课堂主阵地让政策落地。一是通过发展部岗位职责，组织了新进教师培训1次，新进教师29人见面课，召开了六年级质量提升研讨会1次，30对师徒结对，开展了教师书法、绘画、手工制作才艺大赛和技能大赛，美术组和音乐组教师，个别部室管理员全力以赴加班加点打造部室文化，迎接优质均衡验收。发展部课堂教学抽查9次，通报9次，表扬27人次。常规检查6次，通报6次。口头表扬48人次，表彰鼓励22人次，反馈问题并扣除相应量化分数130人次。集智备课：一年级语文6次，数学4次，二年级语文数学各6次，三年级语数英各6次，四年级语文6次，数学英语各5次，五年级语数英各6次，六年级语数英各6次。教研活动语数英各5次，体音美各6次，各教研组新课程标准学习培训各1次，中期考试成绩，各教研组利用教研活动分析成绩，分析试题，研讨了整改办法，学校纵观全局做了系统分析。二是以高效课堂为阵地，减轻校内学生作业负担，校外家长负担。作业布置与批改，从控制作业总量、精选作业内容、丰富作业形式、把握作业难度、实行“三限”，限份量、限数量，限时间。坚决不准家长批改作业，杜绝重复性作业，严禁惩罚性作业。三是以校本研修为根本扎实课前研课和课后延时服务。加大校本研修对家长、新进教师、班主任、全体教师、大学区五个梯度研修，校本培训12场，引进专家团队对6门学科分别进行了示范课引领和新课标培训，外出培训6人次，组织了大学区业务培训。四是课后延时服务我校采取领会精神，建章立制，广泛宣传，家长自愿，精选内容形成了“4＋1”模式，即：四天辅导课和一天社团活动。五是课题研究为助推，突破课堂改革瓶颈。我校各学科共有《STEAM课程》等6个市级课题，完成了市级五个课题的结题工作。三、存在问题：1.教师短缺严重，建议多调入教师补充师资力量。2.新建学校教师发展层次不齐，加大培养教师力度。3.家校携手不够，加大家长的培训力度。4.校门口学生出入存在安全隐患，建议政府修高架桥。5.教师的课堂水平要加强，对学科成绩弱的班级帮助老师解决困难，跟进研课，上课，作业批改等环节，加大校本研修力度，加强自我学习和提升。6.班主任管理课程部要加强培训，跟进指导，年级主任要严格考核班主任管理到位。7.各个管理层会开的少，衔接不上，尤其是班主任会，以后一周开一次校委会，两周开一次班主任会，指导校委会干工作要有目标，有思路，有责任，能担当，会管理，落实到位有效率。培训班主任把工作干规范，服从制度管理，听从年级主任和管理人员工作安排。四、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。五、下一步工作计划：（一）凝心聚力抓党建，营造风清气正政治生态1.打好从严治党“主动仗”。2.把好全人教育“主航向”。3.守好正风肃纪“主战场”。（二）突出品质抓队伍，提升教师专业素养1.把好“廉洁从教”政治“方向盘”2.谋好“师徒帮扶”布局“成长篇”3.下好“科研教研”战略“兴校棋”4.画好“温暖教育”行动“同心圆”（三）持之以恒抓质量，凸显学生中心地位1.一抓到底，减负提质见成效。2.久久为功，德育活动创特色。3.常抓不懈，安全工作促和谐。4.重视体育，保障健康促发展。一学年来，我们所做的这些工作，虽然取得了一定的成绩。可是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们将一如既往的践行教育实验工作，加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创教育教学的新局面！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 吴编发（2016）10号文件有限期限：2022年03月17日至2027年03月17日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被评为省级平安校园获得县级综合考评三等奖被评为县级文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |