三原县城关街道中山街幼儿园
发布时间：
2023-03-31 09:25
| 单位名称 | 三原县城关街道中山街幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 城区幼儿教育，为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 三原县南关正街136号 | |
| 法定代表人 | 郭娟 | |
| 开办资金 | 125.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 151.09万元 | 151.49万元 | |
| 网上名称 | 三原县城关镇中山街幼儿园.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，我园坚持正确的办园方向，以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指针。深化教育改革，内强管理，外优环境，全园上下团结一致，共克时艰，使我园在校园管理、教育教学等方面取得长足发展，出色地完成了各项任务。为使今后的工作更优于往年，现将工作总结如下:一、章程的执行情况2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及相关法律、法规、政策，按照登记的宗旨和业务范围开展活动，主要做了以下几方面工作。二、业务活动的开展情况（一）规范管理制度，加强培训，提高师资队伍建设。1、落实各项规章制度：我园进一步健全、修订各项规章制度，健全、规范园所档案管理，进一步梳理完善了幼儿园管理体系。每周召开教职工例会，积极检查制度的落实情况，查摆修正问题，把工作落实情况作为考核员工的一种依据。2、以活动促提高。为进一步加强教师师德师风建设，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，我园开展了以“喜迎二十大，爱铸教师魂”为主题的师德师风朗诵比赛，增强了我园教师的团队凝聚力。3、加强教师德育队伍建设，对教师进行师德和技能的专项培训，学习二十大精神，《教师法》《未成年人保护法》《教育法》《教师职业道德规范》等法律法规，加强教师的师德教育，签订师德承诺书。积极提高教师的德育素养，特别是班主任队伍建设，坚持开好班主任会、班主任培训会，采取自主与集中相结合、实地培训与个体带动相结合的形式。（二）重视保教管理，提升保教质量。保教工作是幼儿园工作的重中之重。本学年，我园在全体班子的精心部署、各位教师的共同努力下，保教工作成效显著。1.严格执行卫生消毒制度，落实幼儿一日生活常规，对幼儿接触的物品及时消毒，加强户外阳光消毒次数。增加通风次数及时间，做好新生的常规培养。不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好习惯。减少新幼儿入园焦虑情绪，使他们尽快地融入集体生活。2.在一日活动中把好晨检、进餐、如厕、户外、午睡、离园等几大关口，教师用实际行动诠释四心:“关心、爱心、耐心、细心”。3.抓行为规范促养成教育提升。以两操、卫生、礼仪、活动秩序、精神面貌等作为常规评比内容，利用晨会、活动课等形式对幼儿进行强化教育，扎实有效促进了幼儿良好行为习惯的养成。利用升国旗，对幼儿进行德育教育。4.进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，充分落实发挥“幼儿在游戏中学习”的理念，创设具有趣味性和探索性的主题环境、区域环境，体现环境与材料的教育功能，使区域活动真正服务于幼儿，让环境与幼儿对话，同时为教师们构建一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，我园举办了“环境创设及区角游戏”观摩活动，对教师今后区角环境创设、区角游戏活动创设起到了极大的促进作用。5.重视教育教学、提高教育质量。根据幼儿年龄阶段制订不同的教育目标。科学合理制定工作计划、周计划，安排幼儿一日活动，坚持每天2个小时以上的户外活动，活动遵循“动静结合、寓教于乐”的原则，开展各年级游戏活动评比、早操比赛等活动，促进幼儿身心全面发展。6.注重骨干教师的示范作用，立足新教师的培养。通过开展“以旧带新，互帮互学”、骨干教师示范课、公开课等活动，促进新教师的成长，促进老教师能力的再提升，营造共同学习、共同提高的良好氛围。7.加强教师队伍建设，提高教科研能力。本学年，我园以“上好每一节课”为目标，以教研组为单位，以解决教学中遇到的小问题为主，鼓励教师细研专业，丰富知识积淀，同时借鉴优质的网络资源，学习一些新的教学方法，解决教学中遇到的实际问题，将理论与教学实践相结合，通过撰写反思、心得、教学随笔等，提升教师的教科研水平。8.扎实开展园本培训。开学初，我园开展了为期三天的“新上岗教师展示课”、以“凝新力，明初心，谱未来”为主题的教师技能培训及“童心同画，共研创美”教师绘画培训、普通话培训活动等，充分发挥教师之间的传、帮、带作用，加快青年教师的培养进度。段红红和屈晓婷老师分别对全园教师进行了幼小衔接和保育技能培训，促进了教师业务技能的提升。同时，积极组织教师参加各级各类培训活动，让教师要有“要给孩子一滴水，自己必须要有一桶水甚至更多的知识储备，促进教师专业化成长。9.做好家园共育，促进幼儿健康成长。随着社会的发展，“三结合”教育网络的重要性更加凸显，家长工作已成为幼儿园工作的重要组成部分。本学年，我园通过召开线上家长会、发放家园联系手册、幼儿膳食调查表等形式，将家园共育工作落到实处。10.突出特色教学，开发特色课程。新《纲要》指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习空间。”本学年，我园开展了“利用废品，开展美工操作”的特色教育活动，孩子们利用收集来的废旧物品，动手动脑，布置班级区角环境，创造出许多别具匠心的美工作品，培养了幼儿动手能力、审美能力、创造能力，增强了幼儿环保意识。孩子们在欣赏中学习,在学习中再创作,形成了班级特色教育亮丽的风景线。（三）安全工作。幼儿安全是实现教育目标的生命线。本学年，我园本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，结合“安全教育周”主题活动，对幼儿进行自我防护教育，培养幼儿的自我保护意识，通过开展丰富多彩的安全教育活动，使幼儿掌握有关安全知识，真正做到了让每个幼儿健康快乐成长，让每个幼儿家庭幸福安宁。1.健全设施设备管理制度。实行谁主管谁负责，做到每周一小查，每月一大查，做好隐患排查。一学年来，我园无重大安全事故发生，得到家长和社会的充分肯定。2.加强安全演练，提高自救自护意识。通过开展“开学第一课——安全教育”主题活动，引导孩子们了解安全知识，学会自我保护的方法，增强安全意识。在11月9日全国第31个“消防日”来临之际，我园开展了“消防（火灾）应急疏散”演练，提高了师幼的消防安全意识，增强自救互救能力，使消防安全在我园真正落到实处。3.食品安全。我园食堂证照齐全，从业人员持证上岗，并定期体检；原料采购能严格执行索取供应商《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》等要求，并做好食材入库登记；严格执行饭菜24小时留样制度。4加强卫门管理，.严格落实接送幼儿持卡制度，做到“见卡放人”，切实做好幼儿来园和离园的接送工作，使每位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家。严格落实门禁制度，强化门卫人员的安全责任意识，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和非工作人员入内等现象的发生，确保幼儿的生命安全。5.卫生保健工作。(1)做好新生入园前的体检和日常流行病的预防工作，杜绝流行病发生。(2)做好宣传工作。利用宣传橱窗、家园联系、家长会等平台向家长宣传科学育儿知识，把健康教育渗透到幼儿一日活动之中，提高幼儿安全健康意识，促进幼儿身心健康发展。(3)树立疾病防控意识。本学年，我园特聘请三原县疾控中心免疫规划科科长王娟老师为全体教师进行“幼儿秋季疾病预防”培训，使广大教师树立“健康第一、预防为主”的防范意识，为创建平安健康校园环境保驾护航！三、取得的主要社会效益和经济效益幼教机构主要是教育和服务，其社会效益也体现在对幼儿提高的启蒙教育和对整个社会经济文化的贡献。1、我园通过入学儿童与适龄儿童的比例为百分之五十三，在周围社区中占百分之八十五。2、满意度来看我园家长给予高度评价，有百分之九十的家长对幼儿园的日常生活和常规要求满意，特别是从视频监控看到老师们对工作认真负责细心耐心陪护下非常满意。3、利用调查问卷的方式对幼儿园进行调查，印发240份，收回220份，经调查发现，本区百分之八十可持续发展。四、存在的问题1、教师缺乏教育科研能力。教师的教育科研意识薄弱,教育科研知识不足，对幼儿园教科研认识不到位，缺乏专业引领，教研工作缺乏内涵，流于形式。2、家园合作不够深入，流于形式化。受传统教育观念的影响，家长对幼儿教育意识淡薄，家园教育的方式单一。3、幼儿缺少动手机会。教师在设计游戏活动时，尽量让幼儿多加参与，建造更多的活动区角，为幼儿提供大量动手实践的机会。五、改进措施1、做好教研活动的管理工作，根据教师的能力，将教师分层培训，多提供一些不同发展层次的教师交流学习的机会和平台，在名师的专业指导引领下，不断提高教师的教科研能力。2、培育增强家园共育意识，提供平等对话、交流的平台，促进家园有效沟通，创新多种沟通方式，让家长多参与幼儿园教育活动，促进家园相互信任，指导家长科学育儿，使家园教育形成合力。3、多给幼儿动手提供机会活动是推动幼儿创造力的有效途径。六、下一步工作思路1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，随时写出有意义的教研总结。2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，制定适合幼儿园的园本课程。4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。总之，未来的一年，将是幼儿教育快速发展、规范提升的一年，我们要抓住发展机遇，不断迎接挑战，发挥优势，改进不足。以贯彻落实《指南》精神为核心，以饱满的热情、科学的态度和求实的精神，努力向实现教师专业化、课程游戏化、保教科学化，管理规范化、家园共育一体化的目标迈进，依法办园，规范办园，为幼儿教育事业做出贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |