榆林市横山区第十三小学
发布时间：
2023-03-31 09:06
| 单位名称 | 榆林市横山区第十三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展，小学义务教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区西南新区榆横七路001号 | |
| 法定代表人 | 李生军 | |
| 开办资金 | 550万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 646.32万元 | 607.18万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第十三小学.公益 | 从业人数 74 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年，在上级主管部门的领导下，我校以区教体局2022年工作要点为宗旨，结合学校实际情况，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务。一、开展业务活动（一）教育巩衔学校认真落实控掇保学“双线”目标和“七长”责任制，片区内适龄儿童入学率为100%，辍学率为零。学校共有学生995名，建档立卡贫困生有64人，四类生94人，所有人员均记录在册，做到应助尽助，精准资助。（二）安全工作1.筑牢安全防线，保障师生安全。安全无小事，责任大于天。学校德育外、总务处每天早、晚对校园各设施安全巡视检查；利用教师会、每周班会等开展好安全主题会议，重点做好学生防溺水、消防、交通安全等工作，定期开展了防震、防火、防灾等各类安全疏散演习；做好校门口安全值班，严格做好外来人员的进校管理，校门口和校园重点部位监控存储90天。2.落实各项要求，疫情防控常态化严格贯彻落实上级有关疫情防控要求，疫情防控工作常态化，每次接到疫情排查通知，第一时间做好全校师生疫区情况排查统计并建立健康台账。（三）学校管理1.全面落实《义务教育学校管理标准》，深入推进精细化管理。本学年所有教育教学活动都有方案，有过程记录，有总结，有成果展示。常规检查重整改。2.加强师德师风建设。按照《横山区第十三小学师德考核实施方案》认真开展师德考核工作，以培养“四有”教师为目标，认真落实“六项制度”，引导广大教师切实履行师德规范，不断提高职业道德水平和专业素养。3、校长每学年利用开学典礼、家长开放日、例会开展高质量的“三场报告”。校长、业务校长每年听课100节，教师听、评课不少于25节，（四）教育教学1.学校计划齐全，每学期开学一周内，各部室、教研组、科任教师完善计划并上交教务处、德育处，每学期放假前的一周各部室完成总结并上交教务处，德育处。2.抓好常规教学管理是学校工作的中心，学校进一步加大对教学过程的精细化管理力度，着力处理教学过程中的各种关系，落实教师的备、讲、改、辅、考等工作。进一步修订完善了各项教学考核评价机制，细化了教案、作业的检查与量化方案，每学期检查不少于3次。（五）教育宣传我校利用公众号平台、微信、美篇等多种形式，加大宣传力度，讲好教育故事。（六）体卫艺工作1.三节一会有固定日期。4月23日启动读书节系列活动；4月29日举行了春季运动会，6月1日举办了校园文化艺术节；9月1日组织全体同学观看开学第一课，10月举行了读书节展演活动。12月份举办了线上科技节，每学年组织两次校园足球联赛，使足球更加特色化。2.围绕疫情防控，学校对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。强化“零报告”“日报告”制度，因病缺课登记追踪上报制度，晨午检制度的落实，做好详细记录，建立专门档案，做到了有档可查，结合实际做了开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、具体人，切实把疫情阻断在校园之外。（七）办学行为1.有效推进“双减”。落实学校主体责任，实行作业审批制，创新作业单设计，压减作业量，鼓励分层、个性化作业，杜绝重复、机械性作业，作业布置量精质优。2.我校严格按照市、区教育局的要求开足开齐课程，地方课程《可爱的榆林》《横山我可爱的家乡》由语文老师担任落实到位。开学初及时上报了有关材料，严格执行零收费，一年来没有乱订教辅资料，乱办班补课和体罚或变相体罚学生的现象发生。（八）后勤管理学校严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事；每年年终的教工大会上公布财务支出情况，接受群众监督。二、取得经济社会效益2022年度教育信息化应用“先进集体”；2021-2022学年度校本研修工作“示范学校”；2022年度校园安全管理工作“先进集体”；2022年度目标责任考核“先进集体”；2022年度创建工作“先进集体”；2022年度“语文主题学习”实验“先进集体”；2022年“陕西省优秀乡村学校少年宫”。三、存在的问题和不足存在问题:教师培养机制存在问题。没有形成梯队，校内部分优秀教师骨干示范和引领作用没有充分发挥。2、教师办公场所紧张。四、整改措施1、建立骨干教师队伍体系，发挥好名优教师的作用。2、大力开展新教育及语文主题学学习活动，争取做到有特色。3、加强集体备课建设，科学制定课堂教学评价制度，稳步推进课堂教学改革，不断提高课堂教学效果。五、下一步工作计划在今后的工作中，我们将正视问题，查找不足，明确工作重点。相信在教体局的正确领导下，在相关部门的大力帮助下，第十三小学的路会越走越宽广。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年度教育信息化应用“先进集体”2021-2022学年度校本研修工作“示范学校”2022年度校园安全管理工作“先进集体”2022年度目标责任考核“先进集体”2022年度创建工作“先进集体”2022年度“语文主题学习”实验“先进集体”2022年“陕西省优秀乡村学校少年宫” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |