旬邑县电教中心
发布时间：
2023-03-31 08:49
| 单位名称 | 旬邑县电教中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为教育信息化提供服务。教育信息化建设与管理，教育装备标准化建设与管理，教育信息技术与装备教科研和培训。 | |
| 住所 | 旬邑县教育局院内 | |
| 法定代表人 | 苟小红 | |
| 开办资金 | 76万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 76万元 | 76万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，在县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位等级管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面工作：开展的具体工作1、全面加强学生信息素养培育。大力推进编程教育，全县所有中心小学、中学和九年制学校开设编程教育课程，参加学习的学生达5800多名。17所学校开展机器人教育，成立机器人社团23个，参加学生253名。组织全县49名小学生参加了2022年陕西省小学生趣味编程专项竞赛活动。2、完成智慧教育示范县和智慧教育示范校创建工作。在《咸阳市智慧教育示范县和中小学智慧校园示范校创建工作五年规划（2021年-2025年）》活动中，经过市教育局专家组审评资料、综合考察，旬邑县被评为咸阳市智慧教育示范县；旬邑县逸夫小学、旬邑县恒大中学、旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校被评为咸阳市智慧教育示范校。3、加强教育宣传工作2022年派出工作人员新闻采编外出20人次，采访、撰写新闻报道20篇；编发学校新闻篇，各股室稿件72篇。4、全力抓好新媒体运维工作。截至目前，旬邑微教育关注用户数稳定在17000人，日活跃用户6000人，关注用户分布在全国201个城市，全年公众号点击阅读数40万次。共发布各级新闻稿件944篇，转发党建类文章300篇、教育类、安全类文章120篇。完成了各类教育视频录制与采编工作10次，录制课程20节。5、认真开展能力提升工程2.0工作在陕西省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0行动中，工程办精心指导，积极实施，全县2252名中小学教师和275名幼儿园教师圆满完成培训并考核合格，培训合格率均为100%，并入选咸阳市能力提升工程2.0先进典型案例。取得的社会和经济效益1.三通两平台正常运营。截至目前，全县三通两平台运行良好，其中，全县所有中小学幼儿园均接入互联网，出口带宽100M以上，“校校通”完成率100%。全县校园网已建设完成，所有班级、部室均接入校园网，“班班通”完成率100%。全县在“人人通”平台共注册教师2120人，登录量25045，下载量7519，上传量6093。“一师一优课，一课一名师”参报作品412件，先后获得省市级以上奖励172人次。建成旬邑智慧教育大平台，集成“国家教育资源公共服务平台”、“国家中小学智慧教育平台”“陕西教育大平台”等。大平台知名资源居多，类别详细，总资源量40000G以上。所有教师、学生、家长可通过手机APP、PC端登陆旬邑智慧教育大平台，浏览、使用、下载中省县平台资源以及各种专有资源。开通学校136个，在册教师2916名，注册学生35186名，家校通讯录达8万多人。2、信息化大赛载誉而归组织7名信息技术应用骨干教师参加咸阳市第二届中小学教师智慧课堂竞赛活动；组织中小学生参加《2022年教育系统网络安全知识线上答题活动》，全县16名中小学生获奖。陕西省中小学影视教育影评征文和微电影活动，累计上报作品813部（件）。3、全国教育信息化系统的填报扎实完成全国教育信息化二期系统的信息填报工作。73所学校教育信息化工作进展信息实时数据更新，累计更新上报数据315次。4、全县信息技术学业水平测试工作顺利完成组织全县16所初级中学（九年制学校）八年级2446名学生参加了2022年初中信息技术学业水平考试，并对考试中出现的问题进行了及时上报、处理、解决，考试合格率居咸阳市前列。5、数字教育资源继续开发。目前完成编程教育课程体系建设。其中图形化编程课程214节，程序设计课程112节，包含视频、课件和教学设计。机器人教育完成初级和中级课程体系建设。其中初级35节，中级51节，包含微课、课件、教学设计和源代码。6、信息化质量以课题引领提升为鼓励各中小学幼儿园立足学校信息化教育教学发展规划，围绕学校发展愿景，积极开展课题研究。先后立项第五届陕西省基础教育资源建设研究课题专项课题1个，重点课题3个，咸阳市基础教育“十四五”教育技术研究规划课题4个。7、建设项目再增加争取省市资金38万元建成2所创客教室，投资46.5万元建成智慧教室10个。三、存在的主要问题1、工作人员方面。缺乏记者、视频拍摄与采编、软件技术人员和硬件技术人员，共缺编4人。2、网络安全方面：旬邑教育云平台未进行等级保护；各校校园网直接接入互联网，未启用防火墙；各校电脑、笔记本、一体机和各种上网设备未进行统一登记管理，随意通过校园网接入互联网；3、信息化不能持续投入。教育信息化需进行系统化投资建设，设备与软件投入不持续，教育装备维护维修不及时，特别是运维费用无法保障。4、教育评价与激励机制导向对目前信息化建设、研究和运用不强，基层研究运用信息化装备热情不高。5、现代信息化技术与传统教学融合不够好，如使用适时、适度，手段的选择，如何与传统教学手段配合，不同学科教学模式的应用等在应用中均存在弊端。6、学校信息化专业人才匮乏。多数学校信息化工作人员计算机的操作与信息化技术掌握较弱，导致教育信息化工作落地落实难。四、整改措施1、加强人才培养，面临专业技术人才缺乏的问题，进行人员调动与培养，壮大专业队伍建设。2、增加信息化建设经费投入，增加投入是搞好教育信息化的物质保证。3、加强校际之间交流，取长补短，不断强化信息技术，提升信息技术课程质量。五、下一步工作计划1、加大投入力度。要调动社会各方面积极性参与全县教育信息化建设，加大力度，增加投入是搞好教育信息化的物质保证。2、建设教育城域网，将全县校园网和监控纳入统一管理。旬邑教育云平台上云，将网络安全托管第三方。建立教育装备管理平台，实时监控使用和维护使用。3、加大管理完善各项规章制度，加强各级学校信息化的建设和管理。根据上级要求制定各项措施积极推动教育信息化建设和应用，制定严格的标准来统一规范教育信息化行为。4、建立完善的评价系统，成立信息化教育评价小组。统一标准，规范管理，将应用现代教育技术程度和信息化发展水平作为重要指标纳入教师综合考评之中，以评促建。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |