榆林高新区第十一小学
发布时间：
2023-03-31 08:47
| 单位名称 | 榆林高新区第十一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基层教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市高新区榆溪大道与开发路交汇处锦园新世纪院内 | |
| 法定代表人 | 刘小青 | |
| 开办资金 | 10万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业开发区管委会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 169.66万元 | 103.23万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第十一小学.公益 | 从业人数 77 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、管理发展精细化1.四项工程扎实发展。提高学校政治站位，坚持党建引领，强化理想信念教育，强化文化浸润，着力开展好以党史为重点的“四史”学习教育。把师德师风教育活动和党风廉政建设结合起来，充分发挥党员、领导干部的引领和模范带头作用，利用每周“师说讲堂”，将政治学习以绘制思维导图内化学习成果成为亮点；开展丰富多彩的主题党日活动。校领导勉励教师立“鸿鹄志”，做“实干家”，教师每年阅读推荐的业务类书目达20余本。建校以来致力建构教师和班主任两支“领航团队”，利用刘小青少队辅导员工作站开展少队活动，建设“学习型”教师队伍。2.履责尽责，突出管理效果。学校行政管理坚持制度化、科学化、规范化、精细化。学校建立健全各项规章制度，以制度求公平。二、教学质量精细化一是汇集教研智慧，业务为上。严格实行每周一次教研活动，扎实集体备课活动。每学期组织各类各学科示范课不少于50节。二是构建高效课堂，成长助力。针对不同年级学生年龄特点因材施教，培养“五个一”目标（即一身正能量、一个好体魄、一副好思维、一手好字、一副好口才），并将实现小组学习的功效升级。以课改研讨课为切入点，检验小组合作成果，真正实现学生自主学习——自主管理——自主发展的目标。三是立足知行课程，塑造品格。继续研发校本课程，完善“知行课程”体系，为1480名学生提供科学探秘、艺术绽放、地方特色、社会实践等37门学科素养拓展类课程，开设享和你读、诗画童年、数学思维冲浪、趣味英语、思维导图秀等11门学科素养延伸类课程。四是特色思维导图，悦动思维。每学期进行思维导图培训，老师们结合学科特点，创造性地绘制思维导图作品。三、德育成果精细化1.以主题教育为引领，培养合格的社会主义建设者和接班人，定期开展各项德育主题系列活动。重视新生入学教育，成立入学课程研发小组，细化每门课程，从暑期的幼小衔接到入学前准备清单等都一一罗列。2.让“新教育”成为学校的主流，过一种幸福教育生活。一是以阅读撬动学校书香校园建设，巩固书香墨韵成果。我校制定晨读午诵活动计划，阅读内容是课文精彩段落和经典诗词，语文老师教给学生诵读技巧和方法。二是以缔造完美教室为抓手，师生共同成长。从班级牌、班务栏、黑板报、墙体自创内容、卫生工具角、绿植、图书区、激励语句、眼保健操图解、防迷网三字文、班级奖牌、教室桌椅、乐器、水壶摆放、整体效果15项营造良好育人氛围。3.办好家长学校，促进少年儿童健康成长。引导广大家长重言传、重身教，教知识、育品德，发挥学校、家庭、社会协同育人作用。通过定期召开家长会和及时沟通，促进家长与学校、老师的交流。4.开设劳动技能实践课。结合日常的班主任工作,我校以打扫卫生为切入口,结合每周末的劳动实践作业，以劳动教育凝聚班集体,提高学生的自信心与责任感。四、师能水平专业化一是课题、论文、赛课等成绩斐然。三年来，我校共结题11项市级课题，21项区级课题，55项校级课题。各类型论文获奖达74人次，赛课方面也都取得了不错的成绩。二是三年级以课改研讨为切入点，抓实小组建设。通过三年级课改研讨课活动，旨在以点带面，将课改思维辐射到各年级中。三是教师培训不放松，培训分为线上培训和线下培训两种方式，截止2022年12月底，我校线下培训教师多达80人次，线上培训全员参与。四是教研路上教师收获多。建校四年教师在教科研、论文等各项比赛投稿中获得的荣誉不少于100人次。五、网格管理常态化通过加强管理，校风、教风、学风有了进一步好转，育人环境得到了进一步优化，师生关系进一步融洽，安全管理做到制度健全、责任到人、措施得力。社会效益日渐显著，社会、家长、兄弟学校等认可度高。疫情防控、传染病、安全问题都按相关文件落实到位。学校定期召开后勤安全工作会议，定期对师生进行安全教育，每月开展一次安全演练。到目前为止，学校未出现一例严重的安全事故。六、学校工作亮点积极落实上级文件精神，认真部署“双减”工作。我校始终将双减工作作为一项重大政治任务去落实，以“三个提高”为重点，即提高作业管理水平，提高课后服务水平，提高课堂教学水平。（一）作业管理。在“压总量、控时间、调结构、提质量”的总体要求下，我校开展“堂清、日清、周清、月评、季展”，并出台“四清”作业操作办法、书面作业管理办法、作业评价方式、作业每日审批制度。制定三个方案，方案一：指导学生认真完成作业，强化基础，提升能力，发展思维，全体学生做到日清；方案二：对学习有困难的学生进行个别辅导、答疑，夯实基础，激发兴趣，优化学法；方案三：为学有余力的学生拓展学习空间，知识整合，开发潜能，特长培养。课后服务教师根据学生状态，选取合适的方案辅导学生。（二）课后服务。一是实现全覆盖，严格落实5+2模式，关注课后服务的内涵与质量，让课后服务内容真正服务于学生。做到“家长知晓百分百”“学生愿留尽留百分百”。二是推动上课水平，将课后服务作为满足学生个性化发展和促进学校“三个课堂”落地生根的重要契机。创新“1+X”时段分配模式；在“五育并举”的理念下，将课后服务内容与学校“知行”课程紧密相连，形成了在“x”中的“1+2+N”模式。通过“1+2+N”模式，实现学生的个性化课程菜单。三是着力扩资源，在充分挖掘校内资源潜力的基础上，采取请家长志愿者进校园、请专业人士进校园的方式，拓展我校课后服务资源。四是保障到位，严格课后服务每周一课表，随时调整教学资源；积极探索教师“弹性上下班制”，目前已落实弹性下班，减轻教师负担；确保课后服务经费不少于85%用于上课教师。七、取得的主要效益本学年共有13人次获得奖项。评选出168名“榜样之星”，6名“优秀教师”，16名“优秀家长”，构建学校、学生、教师、家长四方面的三维榜样体系。其中刘小青被评为高新区“先进教育工作者”“名教师”称号；刘飞荣获高新区“五四之星”称号；安喆荣获“优秀共产党员”称号；白雪荣获“名班主任”称号；房晓慧老师荣获“模范班主任”称号；马欣瑶荣获高新区“优秀教师”称号；市级“线上优课大赛”中李萌、房晓慧老师荣获等次奖；王欣老师在“榆林高新区第二届课堂教学创新大赛”中荣获优秀奖。共6项市级课题结题、5项区级课题结题。乔铭铄同学获“优秀少先队员”称号；张一修同学在市级“小小科技辅导员大赛”中荣获三等奖。为加强班级制度建设，班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展四评活动，争做“榜样之星”、“小百灵”、“小健将”、“小书虫”，一年级值周人员每星期评选4个班级，占总班级数66.7%；二、三、四年级值周人员每星期评选7个班级，占总班级数43.7%。本学年召开了4次家长会，分别是“线上教学抗疫情，携手共进不停学”线上家长会，全学段“家校携手，助力双减”线上家长会、一年级“双减进行时，携手育新苗”新生家长会、“为爱相约，减负＇童＇行—”期末家长会。通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、知行课程“与家长一起读”，经常性地与家长沟通。充分利用有效的教育资源，推进家校联系。家长自愿于9月19日和20日参加了《开学第一课》“家校携手，共助成长”家长学习会，有效提高了家教水平。同时积极开展心理健康教育，共出5期心理健康教育专栏，通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。八、目前学校存在的问题1.学校硬件设施不到位，校舍质量不达标，周边环境复杂，严重影响学校正常工作。2.学校楼道狭窄、教室偏小、没有操场，学生活动场地严重不足，有重大安全隐患。3.新任教师比例高，缺乏有经验教师引领指导，教师梯队建设不够完善。九、整改措施1.学校将积极与上级部门沟通，抓紧对新校区的建设，让孩子们早日搬往新校区。2.一是加强教师思想道德建设，二是加强在职教师培训学习，三是重视培养和指导青年教师。十、2023年度工作计划2023年我校坚持学校办学理念，继续推进教育改革新风向，认真贯彻“双减”、“五项管理”、课后服务等工作，努力为国家培养德智体美劳全面发展的新时代人才。根据2022年工作总结，现将2023年工作要点安排如下：（一）强化政治学习，继续落实“双带头人”、“双培养”机制，落实专项学习，尤其是党的二十大的报告，深挖党中央的思想引领学校教育全面落实，从严治党“两个责任”和“一岗双责”责任制。（二）寓教于乐，创新德育体系。我校德育工作继续坚持“五育”并举，全面提升学生道德品质、学习能力、身体素质、审美素养、劳动技能等综合素质。结合“新教育”的要求，充实课后服务内容，扩大“第三课堂”，让社会实践比重不断增加。（三）夯实教学常规，提高教学质量；保障“双减”政策落实，深化“五项管理”，夯实课后服务，巩固校外培训机构成果；以多元课堂活动，促教师专业成长。丰富课余活动，培养综合素养；严抓教务管理，做好教学保障；深化课题研究，规范课题管理；开展校本研修，促进教师专业成长；抓好“四级”计划梯队建设，促进教师队伍优质发展。（四）优化环境，打造“智慧校园”，提供信息化保障加强硬件建设，强化服务管理。创新信息应用，把握宣传实效，深化信息化教学。（五）常态演练，提高安全意识，加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。开展常规安全检查和隐患排查，全面落实安全管理工作责任制。（六）优化服务，护航教育教学，规范档案整理，强化部门建设，细化服务工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年6月荣获由陕西省第十七届运动会榆林高新区执委会群众体育部颁发的“喜迎十七运全民健身跑线上赛”优秀组织奖；2022年9月荣获由榆林高新区管委会颁发的“教体融合工作先进集体”奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |