乾县梁山中心小学
发布时间：
2023-03-30 20:23
| 单位名称 | 乾县梁山中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县梁山镇官地街道 | |
| 法定代表人 | 苏增辉 | |
| 开办资金 | 414万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 814.68万元 | 815.24万元 | |
| 网上名称 | 乾县梁山镇中心完小.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、锁定目标，狠抓教学常规管理。教学质量是学校生存与发展的基础，是教师安身立命之本。一年来，我校抓实抓牢这一生命线，千方百计提升教育教学质量。加大教师培训力度，搭建教师敬业爱岗的竞争平台。教师素质是学校发展的关键因素，是一个学校可持续发展的根本所在。一开学，我校就制定出切实可行的《教师教学成绩奖罚制度》、《教师学习培训制度》、《教师高学历进修、发表论文论著奖励办法》等一系列制度措施，鼓励教师多学习、多进修，提高自身业务素质，提高教学质量。先后安排6名教师接受国家级网上继续教育培训。（二）狠抓常规管理。我校结合上级文件要求，月月进行业务集中检查，互相评比，奖优罚劣，并对查摆出来的问题立即予以指导改正。（1）对于上课无教案、教案不认真书写、没有可操作性等现象，严厉杜绝：对于教后记、师生双边活动等环节进行严管，确保备课环节不落空。（2）对于上课，采取学校班子成员不定时进班听课、组织教研组听课等形式，课后立即予以点评。（3）学校定期不定期对教师辅导学生情况予以视导，检查教师作业批改记录，查访学生，月月对教师辅导学生情况定性评价。（4）加大培优补差力度，对每一次考试，都要召开分析会，找准对象，找出典型，全校通报。二、以课堂教学改革为抓手，突出特色谋发展。1、加大信息技术设备应用力度。本年度，我校现有80%的教师能熟练运用信息技术设备，50%的教师能独立完成课件制作。2、努力学习应用“三疑三探”教学法。我校十分重视新教法的尝试与应用。（1）组织教师认真学习，每人每期学习记录都在5000字以上，并且每人每月写出有价值的心得体会一篇，首先从理论上武装教师：（2）开展专项教研活动，组织年轻骨干教师共进行了8次观摩课进行引导，并在交流的基础上互听互评，现在正由“形似”转向“神似”，实践证明，教师谁不利用“三疑三探”教学，谁的教学效率难以提升，谁的教学质量难以保证；（3）结合校本研究，进行4次公开课活动，互学互评之风在我校已悄然形成。三、紧绷安全弦，防患于未然。稳定压倒一切，安全重于泰山，为进一步提高全体师生对安全工作重要性的认识，提高青少年学生在危急情况下自救、互救和自我保护技能，经常检查和消除学校各种安全隐患，为教与学提供了一个安全、健康的学习生活环境。一年来，我校没有发生一起安全事故，没有群伤及恶性事故发生。重视功能室建设，充分发挥教学设备的功能作用，努力实现办学条件标准化。学校综合教学楼中设有计算机教室、卫生室和心理辅导室、音乐教室、美术教室、图书室，在教学楼中设有体育器材室、科学实验室等功能室。各功能室都有规范的管理制度和使用制度，使用记录规范齐全。所用功能室都向师生开放，学校还在教室设置了图书角，学生可以更加自由、广泛的阅读，为创建书香校园提供了必要的条件。同时学校将音乐、美术、书法、科学、等活动类课程放在了相应的功能室里进行教学，切实发挥了各功能室和教学设备的作用，极大地提高了设备的使用效率。五、取得的主要成绩。1、以教育教研引领全镇素质教育提升。经过一年努力，我校考评位于全县先进位次，这是全校教师实践运用“三疑三探”教学模式的结果，也是我校抓根抓本的结果，获得全县优秀教师3人。2、以学校内部管理大检查为契机，促使学校软硬件建设上档次。今年秋期，我校投资30000多元，新添置校园智能广播系统、铺设自来水管道124米、新添标语28副。现在学校的软硬件都达到了历来最好条件。3、教师个人发表论文论著共18篇。4、校本教研工作取得良好成绩。2022年结题的课题共5项。六、存在问题。1、部分教师主动学习意识不强。学习态度不端正，学风不实，存在实用主义思想，与工作关系密切的学的多，与工作关系不大的学的少，存在以干挤学、以干代学的现象。理论学习不够深入，特别是对学习的内容不全面、不系统，不能深学细读，在学习中还存在“急用现学”的现象。2、个别教师工作标准不高，不能创造性地开展工作。主要表现在：欠缺创新意识和开拓意识，对新问题、新情况，探索得不够。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。七、整改措施。1、在理论学习问题上首先解决学习态度问题，认真、全面、细致地组织深入学习，深学一些，学透一些，做到“真学、真懂、真用”。2、用发展的理念指导自己的工作。要着眼于大思路、大视野、大举措，要努力增强为党工作的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应党的发展形势的新方法，充分发挥党史工作以史鉴今资政育人的作用。八、下步努力方向。1、突出养成教育这个重点。在德育内容上，学校要以养成教育为重点，注重培养学生在学习、生活、课堂、课余等方面的良好行为习惯，狠抓文明礼貌和礼仪教育，认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及《养成教育实施方案》，继续开展礼仪知识竞赛以及学《守则》、遵《规范》知识竞赛，对养成教育这项工作学校要一抓到底，抓出实效，抓住特色，以较好的成绩，迎接本期市教育局即将开展的素质教育督导百校行活动。继续建立和完善“三结合”教育网络。学校将继续建立与完善学校、家庭与社会相结合的教育网络，成立家长委员全，定期召开家长会，落实社会实践基础，让学生参与多种形式的社区教育活动，并能有健全的反馈制度，从而使三结合教育的合力作用得到充分发挥。3、加强班集体建设。德育工作领导小组要引导教师加强班集体建设，本学期提出新的目标，要求各班每周要开好班队会，切实发挥班级目标作用，集体舆论作用以及集体荣誉感的激励作用，学校继续通过少先队开展评比文明班级、文明学生活动。通过中队的养成教育行为考核记载，加强对学生的养成教育，形成良好的班风和学风。4、发挥少先队的职能作用。德育小组要配合少先队大队辅导员将少先队的职能作用充分发挥出来，积极开展系列爱国主义活动，引导和教育学生自己教育自己，自己管理自己，加强纪律、卫生、安全等方面教育，要拿出新举措、新规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |