乾县梁村阡道小学
发布时间：
2023-03-30 18:25
| 单位名称 | 乾县梁村阡道小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展.小学学历教育. | |
| 住所 | 乾县梁村镇阡道村 | |
| 法定代表人 | 任会社 | |
| 开办资金 | 83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 87.75万元 | 90.5万元 | |
| 网上名称 | 乾县梁村阡道小学.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在县教育局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几方面的工作：一、加强德育工作，提高德育效能。通过丰富多彩的第二课堂活动，促进学生全面发展。我校共组成音乐、舞蹈、绘画、乒乓球、棋艺等学生社团10个，指定专人负责，定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。并召开春冬季运动会，庆六一及丰富多彩的课外活动等活动，活跃学生学习生活。二、抓教学常规，重过程，重实效。学校坚持“科学管理，以德育人、以人为本，质量立校”的办学宗旨。确立学校发展的总体方向和目标，遵循教育教学基础规律，以发展为主题，以学生为中心、以创新为动力、以和谐为平台。狠抓精细化管理，全面提高教育教学质量,以“争创名校”为标准，做到计划、行动层层迈进，提高了其针对性和可操作性，坚持高效课堂，做到人人参与，积极调动学生的积极性，得到社会及家长的认可。三、校本教研，真抓实干。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮。通过学习，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。四、安全教育，常抓不懈。学校将安全教育工作作为第一要务来抓，一年来，开展安全排查22次，安全专题教育大会6次，各班每周认真召开有关安全主题的班会工作。学校以“强化安全管理，打造平安校园”为主题，紧紧围绕创建安全校园为目标，动员和组织师生扎实开展平安创建活动，不断提升安全管理水平。学校统一思想认识，健全组织机构，分块管理，夯实责任，确保安全工作做到万无一失。学校在橱窗张贴交通安全常识宣传单。组织教师进行卫生知识讲座，同时加强学校的环境整治，安排专人定期进行垃圾处理、清理厕所和重点消毒。食堂安全层层把关，营养餐工作层层落实。加强门禁和请销假制度，实行上课时间全封闭式管护。校车管理做到制度健全，人员责任明确，业务熟练，运行畅通。五、取得的主要效益。一年来，在我校全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。2022年我校在年度考核中荣获一等奖，学校教学质量优异，连续3年来荣获教育教学质量提高综合奖、教育督导水平评比先进学校、平安校园创建。我校在上级组织的检测中六年级取得第九名的成绩，全校教学质量总成绩稳步提升，被上级领导、学生家长、社会人士充分肯定和高度赞扬。六、目前学校存在的问题是。1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。4、学校文化氛围还有待进一步建设，绿化面积不达标。学校在营造学院文化建设的氛围不够浓，对一些醒目的地位没有悬挂、张贴标语进行宣传。绿化面积没有按照生均标准，绿化比较凌乱，没有整体规划。七、整改措施：1、在常规教学的管理和落实上，加大对教师的管理，包括教师个人的业务学习，业余时间的学习，校本研修的学习论文的撰写等方面，都和职称的晋升挂钩，用于激励激发广大教师学习的积极性和紧迫感，效果明显提升。2、在信息化建设方面，制定制度，指派专人管理，外聘教师来我校进行授课，充分发挥多媒体作用；积极和上级联系让部分教师利用寒暑假进行信息技术培训，在本年度信息技术培训人次达到30人。进一步发挥学校现有设备的作用，完善信息技术教学及管理环境。3、开展多种形式的主题爱国主义教育本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。安全法制教育加强安全知识的宣讲教育，开展了系列宣传教育活动，如黑板报，专题广播等，学生受到良好的教育。环保教育通过宣传窗、国旗下讲话、班会课、广播站积极宣传环保的重要意义，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、学校在本学期对校园文化氛围重新规划，重新设计，已将此项工作召开了校委会，并报上级部门审批，已完工，整体效果明显，大力营造了栓心留人的环境。校园美化绿化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，坚持全员参与，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。八、下一步工作计划：1、加强教育教学管理，以扎实有效的管理，促进各项工作顺利开展。加强制度化管理。以科学、有效、适用的制度，规范学校的管理，规范各项教育教研活动，规范学校考评和教师个人考评，规范教师职称评审、评优及绩效工资发放等。促进教育公平、公正、健康、有序发展。加强过程管理，促进教育教学过程的进一步优化。学校定期组织工作检查、评估，及时总结成绩，查找不足，及时改进工作。强化工作绩效考评和考评结果运用的力度，实行奖优罚劣，实现优劳优酬，多劳多得。发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、进一步规范办学行为，开全课程、开足课时。努力提高课堂教学效率，达到优质高效的课堂教学效果。开展素质教育，关爱学困生和留守学生，积极做好培优补困工作，为学生一生发展起好步，奠好基。3、加强德育工作，立德树人，在学生中开展爱国、爱家、爱校、爱集体、爱同学、爱老师教育，培养学生的爱心，切实做好学生的养成教育，凸显教育的本质——育人。从行为规范、学习态度、安全教育等方面入手，搞好德育工作。4、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。5、开办好家长学校。家庭教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一。办好家长学校，是传播家庭教育知识、提高家长教育水平的有效形式。各班要结合学校的教育教学工作，积极协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对学生家长进行“家长教育行为规范”为主题的讲座，在日常生活中如何教育培养子女等方面的知识及方法的培训。各班每学期必须召开一次的家长会，每位教师对自己所教的学生至少有5次家访记录，多和学生家长沟通联系，了解学生情况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣传学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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