旬阳市白柳镇中心学校
发布时间：
2023-03-30 17:44
| 单位名称 | 旬阳市白柳镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育教学。 | |
| 住所 | 旬阳市白柳镇白柳社区三组 | |
| 法定代表人 | 刘玉殿 | |
| 开办资金 | 844万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬阳市教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 770.58万元 | 736.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 78 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和《实施细则》的情况；于2022年10月按规定变更登记单位法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在旬阳市教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况汇报如下：一、开展的具体业务活动1.实施小学义务教育，狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益，教师实行集体办公制度，学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精神，使我校办学效益日趋显著，教育质量稳中有升。一是开展听课、评课、磨课活动。学校校长、分管校长、教务主任、教研主任、教研组长经常深入课堂听课，组织参与教研活动、指导教研活动。二是认真开展专家引领，同伴互助活动。2.坚持做好小学教育教学工作，始终坚持以党的二大精神为指针，与时俱进，开拓创新。以提高教育教学质量为中心，以创品牌、促均衡、提质量、树形象为工作重点，在各级教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学年初所提出的各项目标任务。努力再上新台阶。3.加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。一是加强了门卫管理，严防外来人员无故进入校园，同时对学生上学期间离校进行严格管理。二是加强对校园的值班巡逻，特别是加强了夜间和易发事故、地段的巡逻，维护校内正常治安秩序。三是加强对用电线路和配电设施的检查，严防火灾事故发生。四是加强饮食卫生管理，通过学校开展的健康教育课，通过各种渠道多种形式的宣传预防传染病和食源性疾病的知识，结合我校实际情况经常对学生进行食品卫生方面的教育工作。二、取得的主要社会效益和经济效益1.通过课题研究提高研究品味，提高理论水平和研究能力，带动校本研修。学校围绕师训中心确定的作业设计课题专题申报并立项了2个市级课题。2.积极开展优质课评选活动。集中开展了全镇语文、数学教学能手大赛活动，并选出了优秀教师参加片区教学能手大赛。通过评优活动的开展，有效地提高了教师的教学水平。3.坚持课外访万家，全面提高家教质量。课外访万家，构建了以家庭教育为基础，学校教育为中心，社会教育为依托，目标一致，内容衔接，功能互补，和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式，以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动，基本形成对学生全方面了解，全员化管理，全社会育人，全方位帮扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。4.坚持开源节流，精打细算，尽力改善办学条件，组织资金15余万元新建了党建活动室，购置教学交互一体机2套，为师生工作和生活提供更大的方便。5.2022年学校工作得到了上级组织的高度评价。学校被白柳镇党委、政府授予“先进驻镇单位”和“疫情防控先进单位”荣誉称号。三、存在的问题及改进措施取得成绩的同时，我们也存在一些不足：1.现代化技术应用能力需提升;一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓。2.在贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够。3.在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，年轻教师教学能力还有待提高。针对以上存在的不足，我们的改进措施是：1.进一步加强教师培训力度，提高教师的组织管理能力；2.进一步有计划有步骤地抓骨干教师、青年教师的培养。3.进一步抓课题研究，构建高效课堂教学模式，从而促进教师专业成长、提升教学教研能力，进而促进教学质量的提升。.四、下一步工作思路1.严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。2.进一步加强传染病防治工作。积极做好晨午检、消毒、食堂卫生、因病缺课情况登记等常规工作。3.进一步规范学校财务行为，加强财务收支管理。五、其他需要报告的情况无 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |