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旬阳市城关镇金洞初级中学

发布时间: 2023-03-30 17:42
单位名称 旬阳市城关镇金洞初级中学
宗旨和业务范围 实施初中义务教育,促进基础教育发展。初中教育教学
住所 旬阳市城关镇江南社区四组
法定代表人 张正发
开办资金 352万元
经济来源 全额拨款
举办单位 旬阳市教育体育和科技局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
185.11万元 178.82万元
网上名称 从业人数  49
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《事业单位登记管理暂行条例》和实施细则的情况。本年度无变更登记事项。
开展业务活动情况 2022年度,我单位在旬阳市教育体育和科技局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的主要业务:1、紧抓党建,强化党建带全局。认真开展党史学习教育实践活动,确保党史学习教育常态化和制度化,各项规定动作和自选动作落地生根。通过学习,坚定了党的信念,增强了责任感和使命感,使老师们在工作中能较好地遵法、守法、用法,做到依法行政,依法治校,同时也提高了教师的理解政策、把握政策的能力。2、多措并举,创新德育模式。强化了对学生的遵规守纪教育。高度重视学校德育工作,德育常规工作有计划且有序开展,重视学生文明素养教育、爱国主义教育、法制教育、女生青春期教育、环境教育等,特别是注重学生心理健康教育,长期开展系列德育教育活动。比如:中华经典诗文朗诵、“请党放心,强国有我”主题演讲、作文竞赛活动、冬季球类赛、庆元旦书画展等活动,把说教与实践想结合,让学生在活动中潜移默化的接受教育。一年来,学生文明向上,勤奋刻苦,无重大违纪事件。学校定期开展大家访活动,积极做好“三家”工作。全面做好学生网格化管理工作,为了促进学生安全健康成长,全面快速发展,我校实行学生“教育网格化管理”,对学生安全健康、学习生活和全面发展进行全方位负责和督导。一年来各种渠道资助学生91人,减免课后服务费16人,家访学生100余人次,有效做好家校共育,社会赞誉度不断提升。3、坚持以教科研为先导,以质量求生存,一是规范教学常规管理。制定和完善了一系列教学管理制度,通过晨读检查、教学常规巡查的方式,规范教师的课堂教学行为,采取各种措施检查教师教学常规。二是开展研修活动,促进教师专业成长。高度重视教科研工作,鼓励教学研究与教学实践相结合,“问题即课题”,结合“双减下的高效课堂”和“赛教”活动的开展。为了丰富师生的校园文化生活,大力培养学生的专长,促进学生的全面发展,培养学生的个性特点,增强他们的实践能力和创新精神。三是全力做好双减工作。一是开展课业辅导,充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,可进行学生作业辅导,可让学生自主复习、作业、预习或阅读等,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,课后服务时间不讲新课或变相为集体教学或集体补课;二是开展集体活动,根据不同学段特点,组织学生开展有意义的集体活动,发展学生兴趣与爱好,增强学生体魄,促进全面发展。组织学生开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。取得的主要社会效益和经济效益1、通过不断完善管理制度,规范教师教育教学行为;以人为本,促进发展提升。全体教师在通过自主学习、岗位有计划重点培养,外出培训等方式使中青年教师快速成长,成为学校骨干力量。坚持每月召开班级管理研讨活动,提升班级管理艺术,打造优秀的班级管理团队。促进每一个教师获得教育的成功,增强成就感。本年度每一位教师的敬业精神、业务能力都有较大提高。2、加强校园文化建设,不断创造教师乐教、学生爱学的和谐环境。全体教师积极参与教学研究,校级微型课题人人参与,所有课题均已进入良好的研究状态,鼓励教师积极撰写教育论文、教育叙事等。李爱琴邢江花刘德强陈绪英李文霞柯娟等15位教师教学质量位居全县上游。微课、论文等多位老师获奖。3.争取资金,努力改善办学条件本学年在市教体局和镇党委政府的大力支持下,学校办学条件有了较大提升。投资230万余学校教学楼和操场进行的维修、改造,学校的就学环境有了很大改善,学校面目一新。筹措资金20余万元,为三楼教学班安装空调四个,更换教室多媒体教学一体机两台,保障学校教育教学工作有序开展。多渠道争取资金30余万元,化解所有债务,财务收支基本平衡。4、疫情防控不放松,确保师生健康。2022年是不寻常年的一年,突如其来的疫情打乱了所有人的生活节奏。全体教师做到疫情防控和教学两不误,持做好师生健康信息监测上报工作;坚持做好环境整治和全面消毒工作;全年坚持疫情专班不间断,严把门禁关。本年度师生自我防护意识强,全年无传染病现象发生。存在的问题及改进措施存在的问题:学校办学条件较差。建筑面积不足,基础设施陈旧,功能部室、信息化设施落后。特别是体育场地严重不足,无法保证学生规范的体育活动。硬件的薄弱一定程度导致生源下滑,制约学校可持续发展。教师年龄结构不合理。我校平均年龄49岁,近2年退休11人,无30岁以内青年教师,老中青比例严重失调。县级以上教学能手相对较少,专业引领资源不足、学科人力不够均衡。改进措施:为进一步改善办学条件,学校积极争取资金,努力提升硬件条件,购买信息化设施,更新基础设施,提升办学条件。努力为师生提供舒适的学习办公环境,促进学校进一步发展。2.学校教师老龄化严重,学科布局不合理,针对这种情况,学校加强教师的专业能力素养培训,提升教师专业能力,促进教师成长,培养教学能手。积极促进中青教师学科转换,培养学科骨干力量,促进学校教学工作进一步提升。四、下一步的工作思路。2022年,面对国家新常态下的快速发展,教育发展也将面临新形势,对我们来说也将面临着新的巨大的压力,但我相信,在上级领导的亲切关怀和指导下,我们全体教职工,以提高教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,以深化学校内部体制改革为动力,同心同德,求真务实,勇于创新,我相信我们的明天会更好!
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