丹凤县寺坪初级中学
发布时间：
2023-03-30 16:29
| 单位名称 | 丹凤县寺坪初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 丹凤县寺坪镇刘家村组12号 | |
| 法定代表人 | 彭家卫 | |
| 开办资金 | 557.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 丹凤县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 476.25万元 | 576.57万元 | |
| 网上名称 | 丹凤县寺坪初级中学 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，寺坪初级中学在丹凤县科教体局的坚强领导下，在包校股室的悉心指导下，在镇党委政府的关心支持下，全体师生勠力同心、奋楫笃行，学校顺利完成了年度各项目标任务。一、主要工作成效1.坚持政治学习，凝聚崇高精神。2022年是党的百年华诞后的第一年，也是党的二十大胜利召开的一年，继续学党史、守初心、强使命、树担当是学校思想教育工作的主线，贯穿于学校各部门各教师的日常工作之中。一是学校坚持每周五的政治学习，把学习内容的选择及学习效果的检查纳入常规检查之中，定期组织全体教师撰写学习心得，定期组织教师谈学习体会，把学习落实在行动上。二是深入开展党史学习教育，邀请退休老党员老教师李治朝来校讲党课，开展《立足岗位学党史精技强能提质量》的教师演讲赛，落实每周一国旗下团员讲红色故事等，激发全体师生爱党颂党的热情。三是把凝聚精神讲奉献、工作讲求新业绩作为党史学习实践的唯一标准，作为优秀评选的先决条件。2022年寺坪镇政府表彰优秀教师宋丹宏、张阳、刘婷、刘俊杰，学校表彰优秀党员彭江、周新华，师德标兵刘东，表彰的优秀教师都是学校教学业绩突出的教师。2.抓班子带队伍，打造精锐团队。2022年是学校新三年发展目标的第一年，为实现目标学校狠抓班子建设。一是强化班子的责任意识，任其职要担其责。教育班子要善谋事、会干事、干成事，创新工作方法，不怕做错事。开展班子校内培训、到城区学校学习、参加网络培训等，不断提升班子的工作能力。二是强化班子的工作效率，落实工作“一天安排，两天见效，三天谈话”的推进机制。三是优化调整学校领导，提升班子工作活力。2022年经学校推荐科教体局考核同意将学校7名领导班子调整为5名，优化了班子结构，强化了班子责任。同时学校夯实蹲组包班责任到人，签订年级、学科质量目标，通过制度明确责任，严明纪律，严格奖惩，这些措施有力的促进了骨干教师干事创业的热情。3.正教风促学风，铸造强大活力。2022年，学校狠抓“三风”建设。一是不断锤炼教师的良好教风。一年来学校持续不断的开展“向身边人学习”，通过组织集体听课评课、示范观摩、专题论坛、外出学习、校际交流、网络借鉴等形式，学长处、学技能、学教法、学管法，进一步增强教师驾驭现代课堂教学的能力。2022年我校教师周新华、彭家卫被授予县级“教学能手”。二是不断端正学生的学风。面对基层学生习惯养成差的情况，学校采取全封闭管理模式，做到学生全员住宿集中教育，做到定时有安排、空挡有教育、进校有检查、安全有保障、手机有管控。一年来学生良好的自我管理能力和良好习惯已基本形成，良好学风已悄然形成。三是不断强化管理，要求班子成员落实“五个二”要求，即每周至少听、评两节课；每周至少与两名学生谈一次话；每周至少参加或主持两个会议；每周至少看两篇教育管理的文章；每周至少开展两次安全检查或教育。让学校的管理始终走在需要的前面，让班子的能力在实践中得到锻炼和提升。4.强化德育教育，全面培养育人。2022年学校始终把德育教育放在首位，发挥学校主阵地作用。一是突出活动培养人。学校充分利用传统节日、各类文体艺术及主题教育活动，并积极开展文明礼仪、法制安全、爱国卫生、理想前途、感恩教育等活动，促进五育并举，弘扬社会主义核心价值观。二是落实制度规范人。学校实施《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，修订《学生管理制度》、《星级文明班评价办法》，制定班级管理细则，用制度规范学生的在校行为。三是实施环境教育人。学校始终以干净美丽的校园为根本，加强环境卫生打扫，落实专人负责督促检查。四是依托文化熏陶人。学校突出校园文化引领，落实教室文化、部室文化、宿舍文化，不断优化文化育人功能。5.注重教学研究，向教研要质量。2022年学校始终把教学教研作为教学工作的核心。一是落实教研制度。学校教务主任主抓教研，制定学校教研计划，细化周教研安排，强化教师业务学习与笔记检查，组织每学期一次的教学技能大赛、教研组听评课、优秀教师观摩课、教学研讨会和教学质量分析会。二是抓青年教师培养。学校制定青年教师结对帮扶工作方案，明确骨干教师一对一帮扶青年教师，出台考核评价办法，每学期考核一次，促进青年教师成长，培养教学生力军。三是加强学习提高。每学期学校都会采取走出去请进来，抓住一切可以学习的机会，让教师到西安参加学习培训、到县城学习名师，跟踪学习校内优秀教师，要求教师上课前统一观看《国家中小学网络云平台》，借鉴专家特长，强化网络学习。2022年学校获商洛市教育督导评估“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校。6.突出质量中心，重视结果运用。一是落实质量一票否决制。严把“三个关键”：教师职称晋升严格执行质量一票否决制，近五年无县级教学质量奖先否决；教学质量奖惩赏罚分明、领导同志一视同仁，绩效考核严格实施兑现；评优树模近两年无县级教学质量奖先否决。二是落实领导带头。从校长到中层，落实人人承担抽考学科教学，当过硬领导。校长上半年带七年级历史课，下半年带八年级地理课。三是质量实现新跨越。2022年是学校新三年发展目标的第一年，学校教学质量从上年度前进3个位次的基础上再前进1个位次。7.强化安全教育，主抓关键落实。一是加强安全管理。学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，落实安全校长负责制，落实安全分块负责与学校统筹；落实安全部门自查与学校督查；落实安全责任与追究，实施安全问题一票否决制。二是夯实安全教育。每周末、节假日、特殊季节做好学生路途安全与居家安全提醒教育；抓重点、抓隐患、抓矛盾纠纷排查，做实校园安全日常教育；抓薄弱、抓变化、抓异常做好学生心理健康教育。三是开展隐患排查。各班、各宿舍每周开展一次安全隐患排查，做好安全记录；学校每两周一次安全隐患检查，建立安全检查台账，限期责令整改；学校每学期更新一次校园周边及校内特殊人员台账，做好专人负责，“人盯人”落实跟踪。2022年校园内外平安稳定，没有发生一起安全事故。8.落实五项管理，减轻学生负担。2022年是教育改革年，也是2022版新课标出台年，特别是“五项管理”与课后服务的进一步实施，“双减”政策的进一步落实，让教育重回正轨，也给教师提出新的课题。一是大力学习宣传，学校通过专题家长会、发放《告家长书》、班级微信群等方式让每一位家长知晓国家新政策新变化，让每一位教师明确工作新要求新规定，达到人人知晓。二是成立领导机构，制定实施方案，明确工作职责，结合学校实际，落实各项制度，检查督促推进。三是严格标准实施，落实作业公示、调整作息时间、严控手机管理、保障锻炼时间、检查校园读物、编排服务课表、检查服务落实，严格落实公示，严禁校外培训，探索作业实效，让“双减”政策落地落细，切实取得实效。9.重视素质教育，展现科技魅力。2022年学校不断强化素质教育，全面培养人。一是重视体音美教育。学校组建体育训练队，强化竞技水平，落实每周三节体育课和每天锻炼一小时。二是开展信息劳技教育。利用学校多媒体机房和专业的信息技术教师让学生畅游在网络的世界和增强电脑基础知识；依托学校“陕西省劳动实践基地”，开展劳动实践教育，让学生理解劳动创造价值和培养劳动观念。三是利用学校“农村科技馆”的优势，开展科普教育和科技创新活动，2022年学校作为全省唯一农村中学科技馆参加全省科技馆体系会议并进行大会交流发言。10.严格财务管理，做好精打细算。2022年是学校财务特别紧缺年，但财务坚持为教学服务，用好每一笔钱。一是开学初做好资金使用规划，必须首先做好学校运转和师生保障的资金，按剩余多少才是精打细算使用的，同时规划学校债务偿还，减少学校多方压力。二是严格资金使用报告、审批、购买、交接工作，厉行节约，减少一切非必要开销用于支持教学，鼓励师生。三是争取多方支持，落实基本保障。2022年学校压缩一切开支利用特价购置110个学生宿舍储物柜，解决了学生宿舍设施长期无法使用的情况。二、存在问题和困难1.城镇化的发展和家长对优质教育资源的渴望，让基层家长更加恐慌，恐慌基层优秀教师被城区校一年一年通过考试招走，导致基层学校缺少优秀教师，教学质量保障困难；学校恐慌基层的优秀学生被城区学校一年一年吸引走，导致基层生源状况一年比一年堪忧。2.基层学生的教育，因居住条件、家庭环境、经济状况等方面的影响，学生学习底子薄，习惯差，监管差，学生的教育困难大。3.基层教师流动少，见识少，思想守旧，眼界有限，不求上进，思想统一困难，特别是工作出勤不出力，工作标准低，质量提升困难。4.学校生源少经费少，学校发展困难，特别是学校教学设施设备不足，尤其是教室多媒体和教师办公电脑严重缺失。三、下一步打算1.在政府和上级教育主管部门的领导下，争取资金改善办学条件，为师生的学习和工作提供优美和谐的环境。2.按照干部和教师的职数、编制和管理权限，负责对本校的教师进行管理，制定切实可行的学校工作规章制度，以提高教育教学质量为目的，对干部职工的工作开展客观、公正的评价和考核。3.按照九年义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。4.组织开展教育教学科研和教育教学改革，以科学的发展观和以人为本的管理理念注重学生的全面发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |