榆林市特殊教育学校
发布时间：
2023-03-30 16:15
| 单位名称 | 榆林市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾少年儿童实施义务教育语言和视力、听力残疾少年儿童义务教育语言和视力、听力残疾少年儿童康复训练 | |
| 住所 | 榆阳区红山东路 | |
| 法定代表人 | 高智超 | |
| 开办资金 | 3215.85万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2805.61万元 | 2769.29万元 | |
| 网上名称 | 榆林市特殊教育学校.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展情况1、抓党建，讲廉洁，把准方向跟党走。在上级部门的领导下，学校党支部工作与时俱进，扎实推进学校全面从严治党工作，全面落实上级会议精神认真部署本学年工作。扎实推进教育教学活动，认真落实各项制度，促进学校教育教学改革工作的深入发展。努力营造依法履职、优质高效、廉洁从教、风清气正的教育环境，树立人民满意的社会形象。疫情期间，学校按照上级部门工作部署，完善应急和常态化防控结合的措施与机制，毫不松懈、精准精细做好疫情防控工作，切实做到在疫情完全控制前认识不松、要求不降、力度不减。严格落实部门责任、学校责任和师生员工个人责任，进一步做好重点人群疫情防控工作，确保每一个细节、每一个关键步骤落实到位，切实织密织牢校园疫情防护网，努力将疫情风险降到最低，确保平稳有序开学和校园师生员工生命安全。2、勤学习，善改进，正气和谐讲团结。（1）、全体教职员工坚持以“不忘初心、牢记使命”主题教育和教育系统党建活动为主线，坚持和加强党的全面领导，履行管党治党、办学治校主体责任，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。在坚持中深化，在深化中发展，为学校开放创新发展目标的实现提供坚强的政治保证，坚持教育理论和业务学习，积极参加业务培训和校本培训，大大提高了教职员工业务素养和管理水平。（2）、党员和行政人员自觉遵守学校规章制度，严守干部纪律，带头遵守党纪国法，带头上公开课，带头参与值班，深入课堂，及时督查工作效果。学校始终坚持以人为本，制定并完善了学校各项制度。真心关爱残障学生，本学期开设旱地冰壶、滚球、航模等特长课程，探索适合残疾孩子新领域的教育教学，深受家长一致好评和同行业的认可。积极为残障学生创造条件，争取更好的教育教学资源，同时积极争取各部门对特殊教育学校学生的关心，为他们争取了生活用品补贴，不仅践行了学生零收费，而且实现了住宿学生拎包入住，让他们真正感受到党和政府的温暖。3、抓安全，强德育，促教改，办学效果显成效。（1）、加强安全工作，确保安全底线。进一步完善安全管理制度，制定校园安全各类应急预案，预案可操作性强;层层签订安全责任书，认真落实教师“一岗双责”和家校齐抓共管的举措。加强常规安全教育和专项安全教育主题活动。学校结合不同时间点开展安全应急疏散演练，认真落实每天上下午最后一节课安全教育三分钟活动。认真开展法制、交通、防溺水、消防等专题安全教育活动，取得了很好的效果。坚持安全日查制度，及时排除学校各种安全隐患，建立安全整改台账，立行立改，加强师生食堂安全管理，杜绝了食物中毒事件的发生，学校还配合相关部门，加强校园周边环境治理。学校真正做到了安全零事故。班主任坚持做好学生每日晨午检工作和因病追踪。校医和班主任认真做好流行性疾病的预防工作。（2）、全面加强校内安保工作，坚持实行一名中层及以上领导带一名教师24小时值班制度，上课教师间实行无缝隙交接班，同时门卫管理严执行，严格执行外来人员和车辆必须做好登记与消毒，查看48小时内的核酸阴性结果。坚持在常态化疫情防控中加快正常教育教学秩序恢复，统筹做好线上线下教学、教育脱贫攻坚、送教上门、创建文明城市等重点工作，确保各项工作平稳有序协调推进，确保实现校园疫情防控和教育教学加康复训练“双胜利”。始终绷紧安全这根弦，牢固树立生命至上、安全第一理念，抓好校园疫情防控、安全隐患排查整治、汛期防汛备汛、网络舆情等安全风险防范各项工作，坚决防范和遏制学校安全事故，确保校园安全稳定。（3）、加强德育工作，提升师生综合素养。一年来，学校以德育工作为抓手，在搞好班级管理工作的同时，结合助残日、国庆节、中秋节等传统重大节日对学生进行品德教育等展示活动。抓好“早操30分”和“阳光体育30分钟”大课间活动，在开足体育课的同时，坚持每天一小时的阳光课间活动，让学生的身心都在活动中得到锻炼和提升。学校进一步强化了启智学生和听障学生的卫生习惯养成教育和文明礼仪教育，并取得了很好的效果。（4）、加强教学工作，提高教育教学质量。按课程标准落实教学常规管理，推进学校教学工作。教务处根据学校的总体工作目标和计划，作好常规检查等工作，抓好课程计划的落实与检查。扎实开展教研活动，提高教师课堂教学水平。认真开展了党员教师示范课、青年教师示范课、中老年教师示范课、新教师展示课，加快了新教师的成长速度。依托教研组，积极开展“教师示范课”、“公开课”活动，全组人员集体观课、摩课、评课，促进教师间相互学习，取人之长，补己之短。全校开展“考核性听课”，此项活动任课教师人人参加，精心准备，以锤炼课堂教学基本功为目的，加大教学改革力度，强力实施有效教学。此项活动，提升了教师教学水平，本学期，我校两名教师参加市、省级教学能手，均以优异的成绩取得市教学能手和省教学能手荣誉称号。以教研促教师能力提升，学校严格按照区教体局的要求，大力推行教研教改，落实全员参与全员提高的教研模式，人人讲课，人人讲学，实行“一学期一人一次公开课”制度，让每一位参与教师在教学技能和教学思想、理念上都有较大的提升。学校遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，在区教体局的领导下，开展了为残疾儿童“送教上门”服务的工作。学校结合残疾孩子的特征开展生活技能实践课堂教学模式，让学生走出教室，进入社会大课堂。启智学生的生活课程设置和重度智障学生、脑瘫儿童的康复课程设置得到落实并取得了较好的成效。这一年里学校为了丰富残疾孩子的校园生活，增其一技之长，开设了旱地冰壶和滚球课程，孩子们训练积极且有信心，两项课程刚有起色，正在努力训练，争取在下一年能走出去，参加区、市、省级比赛。二、取得成效：1、教育教学方面：启智学生旱地冰壶和滚球社团已经顺利开展；听障学生班航模社团，多次代表学校外出参加市级比赛，成绩可佳，有集体优秀奖，个人一等奖、二等奖、三等奖。2、德育工作方面：启智学生生活技能有明显提高，得到家长的高度赞扬。3、安全方面：经过全校师生的共同努力，本学年安全实现了零事故。4、工会方面：教师乒乓球比赛一如既往的开展，教师参与度高、积极性强；阅览室打造完成，读书活动初步形成。三、存在的问题1、校园绿化和美化工作已经到位，亮化工作还需要继续构思并实施。2、受各种原因导致教师培训工作有所停滞。四、今后打算教育教学质量是一所学校永恒的主题，是教育的生命线，为了进一步提高我校教师的教育教学水平，帮助非专业教师快速成长投入到特校课堂，打造一支高素质的具有专业知识的教师队伍，提升课堂教学质量和康复训练效果，我校打算本学期伊始，快速进入“走出去、请进来”的培训活动中，分批到各所知名特校进行跟岗学习、交流。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |