神木市第七中学
发布时间：
2023-03-30 15:40
| 单位名称 | 神木市第七中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育 | |
| 住所 | 神木市西沙街道西沙街5号 | |
| 法定代表人 | 杜峰 | |
| 开办资金 | 5241万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4212万元 | 3488万元 | |
| 网上名称 | 神木市第七中学·公益 | 从业人数 180 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度在市教体局的坚强领导下，继续深化教育改革，强化常规管理，完善规章制度，以提升教学质量为抓手，积极调动广大教职工工作积极性，扎实推动各项工作全面开展。现将本学年工作情况总结如下：一、开展的具体业务活动(一）修订、制定相关制度1、修定了《神木七中培优补差方案》，为提高学生的综合素养提供了保障。2、修定出台了《神木七中骨干教师评选方案》、《神木七中青年教师岗位合格验收方案》、《神木七中优秀教研组、备课组评选方案》，作为教师成长的指导性文件。3、修定出台了《神木七中集体备课制度》，提高了我校教师集体备课的质量，作为教师集体备课指导性文件。4、修定了《神木七中班主任考核制度》、《神木七中学生德育量化考核制度》，作为德育工作开展和实施的纲领性文件。5、制定《德育处2022--2023学年度第一学期防疫工作计划》，落实德育处工作人员的责任分工,做到科学有序防疫。6、修订了班主任量化考核制度和值周教师量化考核制度。遵循“多劳多得、不劳不得、劳而有效”的原则，基本做到了公平、公正、客观。7、出台了《神木市第七中学“双减”工作实施方案》，并在学校公众号和家校共建群内推送了相关政策、方案。8、制定了《神木市第七中学课堂教学改革实施办法》，并不断改革教研组和集体备课活动方式，对学校教研组、备课组建设，课堂教学活动进行全面落地培训。（二）德育工作扎实有效开展1、召开15次班主任工作例会，在做好上周工作总结的同时，布置下周工作任务，使班主任明确每周的工作目标和具体任务，及重点工作。2、组织实施了七期“德育三人行”主题研修活动，22名班主任完成了分享，30名观察团成员做了点评，效果良好。3、细化落实并积极完成教体局关于“五项管理”文件精神和要求。4、落实对学生体温的监测，做到一日三检，完成新冠疫苗的接种工作。5、加强班主任常规细节管理，以德育量化考核册为抓手，强化班级自主、科学有效的管理。6、落实环境卫生检查，实行星级宿舍评比办法；每周三进行卫生大检查，对环境区、宿舍、教室卫生进行考核，四周为阶段总评，按制度奖罚。7、利用励志报告会、法制教育大会，板报、橱窗、宣传栏、校园广播、家长微信群、学校公众号等宣传阵地加强对学生进行理想、法制、安全、卫生等知识的宣传，扩大学生的知识面，提高学生的综合素质。8、开展了高二年级学生《如何激发学习动机》心理讲座，在神木市文明办的支持下，完成了“向阳花开”新时代文明实践主题教育活动，并对各班的心理委员进行了两次专题培训。9、成立家长委员会，搞好家长学校的工作，开好家教课，提高广大家长科学教育子女的水平，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系（三）教学质量得以稳步提升1、规范课堂行为，强化学风建设。依托扁平化管理制度，引导帮助班主任做好班级学习管理工作，以优帮差，成绩均衡。每天安排三名领导、一名干事全面督查一天的教学情况，结合学生学习情况适时召开高一、高二、高三年级纪律学风整顿会。2、规范上线教学，衔接线上线下教学。受疫情影响教务处及时制定并优化了《神木七中线上教学实施方案》，确保了线上教学管理有序、目标明确、形式多样。3、依托教师研修促进“三新”落地。强化真题引领，组织全体一线教师于10月21日参加高考真题竞赛，制定了各科“课程标准”共读方案，现已完成共读与撰写心得体会两个阶段的任务。4、依托科学和教学实际，实施选课走班。经过大量的科学调研，并根据学校师资力量和学生特点，初步形成了选课走班的基本方案，并已完成选课走班的摸底和准备工作。5、学校着力于2023届高考复习工作，在抓好高三日常教学管理和每周一考，召开了高考动员会暨奖励大会、高三科任教师会来增强学生信心、激发学生潜能。6、培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读兴趣，敦促学生主动阅读在教学楼2-5楼大厅开设了学生书吧。7、面向全体教职工开展形式多样的文体活动。一系列活动的开展激发了教师工作的热情，提升了教师的幸福感，形成了文化润校、道德育人的良好氛围。8、面向学生开展各种特色教研活动。一系列特色教研活动，促进了学校内涵式发展，丰富了校园文化生活。9、规范社团活动，稳步推进全面教育。（四）后勤保障全面优化1、本学年完成了八次校园安全排查，把安全视为一项常态化工作来抓。2、建立了疫情防控领导包抓工作机制，实施网格化管理，召开了三次疫情防控专题会议，及时落实上级关于疫情防控的文件精神。3、学校先后维修了操场升旗台、后大门及实验楼教室、办公室，更换了篮球架与宿舍破旧架子床，更换了部分课桌凳，智能黑板，对实验楼教室维修改造。学生灶安装了全自动洗碗机，礼堂内增加了100张饭桌，缓解了学生就餐座位紧缺压力。通过积极倡导学校文明发展理念，成功创建了“榆林市文明校园”。二、取得的主要社会、经济效益2022年5月被神木市教育和体育局评为“神木市第五届中学生成语大会二等奖”、“2022年中小学校园足球联赛道德风尚奖”、“2022年中小学校园足球联赛高中女子组第三名”、“2022年中小学校园篮球联赛高中女子组第三名”；2022年被陕西省第十七届运动会榆林市筹委会评为“陕西省第十七届运动会篮球项目测试赛三等奖”；2022年被神木市双拥工作领导小组评为“双拥学校”；2022届高考稳中有提升。一本总上线84人，上线率14、8%，二本总上线341人，上线率61、1%。。一本上线率比2021年增长2、4个百分点，二本上线率比2021年增长3、6个百分点。艺术类本科上线49人，上线率96、1%。体育类本科上线10人，上线率28、6%。一本期望值超出榆林市下达期望值105个百分点（榆林市下达一本期望值41人），二本期望值超出榆林市下达期望值127个百分点（榆林市下达二本期望值150人）。高三（3）班张琦元同学荣获陕西省体育类第一名（专业成绩100分，满分），高三（6）班董宇荣获陕西省美术类素描单科全省第一名（专业成绩95分）。三、存在的问题1、师德师风建设的活动形式比较单一；2、课学教学改革力度有待进一步加强，有的教师课堂不能很好体现课改精神，教法单一，教学手段简单，教学模式陈旧;3、安全教育活动开展不足，安全防控基础设施不够完善；4、对家校联系的重视程度不够，教育合力发挥的作用不明显；5、班主任对问题学生的关注和研究不够，对此类学生教育措施不足。四、改进措施1、要广泛开展师德教育活动，明确师德要求，努力营造爱岗、敬业、爱生、奉献的氛围，增强教师的事业心和责任感；2、要通过不断更新课改理念，补齐教学管理的短板，提高课堂教学效果，切实做到从“教”到“学”的转变，提高课堂教学的效率；3、学校将以问题为导向，经常开展形式丰富的安全教育活动，建立健全安全检查制度、预警体系与防险救灾预案，确保师生生命安全；4、要求班主任和科任教师都要重视家访工作，除了日常联系外，每学期对每位学生至少要上门家访一次，反馈学生学习表现情况，认真听取家长意见，反思自己的教学行为，改进教育方法；5、要引导班主任帮助问题学生树立自信心，克服自卑感，养成自律性，并积极挖掘其闪光点，使其能与自己、世间和解。五、下一步的工作思路经学校教务、德育、团委等各部门的认真总结与反思，校长办公会研究讨论，明确下一步的工作思路为：1.继续扩大学校在周边的影响力，加强学校特色和品牌创建的探究。2.进一步强化课堂管理，优化课堂教学，向课堂要质量，力争2023届学生高考成绩再创辉煌。3.加强高考综合改革，强化师资队伍建设。4、优化学校环境，为缓解招生压力5.继续以学生社团为载体，丰富学生校园文化生活。6.立足教育教学，以创建“省级文明校园”和“国家级文明校园”工作为契机，促使学校的各项工作再上台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年2月被神木市教育和体育局评为“神木市目标任务优秀学校”；2022年5月被神木市教育和体育局评为“神木市第四届中小学生田径运动会高中组团体第一名”；2022年7月被中共神木市委、神木市人民政府评为“神木市高中教育质量提升学校”、“榆林市文明校园”；2022年10月被榆林市教育技术中心评为“榆林市教师信息技术与学科教学深度融合线上优课大赛优秀组织奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |