白河县中厂镇中心小学
发布时间：
2023-03-30 15:10
| 单位名称 | 白河县中厂镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 白河县中厂镇宽坪社区一组 | |
| 法定代表人 | 陈德安 | |
| 开办资金 | 4815万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 白河县教育体育和科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4815万元 | 6472万元 | |
| 网上名称 | 白河县中厂镇中心小学.公益 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位在白河县教育体育和科技局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.加强思想修养，促进两支队伍建设。扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据白河县教育体育和科技局相关文件要求，以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评；明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。2.加强学生常规管理，狠抓学生习惯养成。开学初，学校举行了学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生进行检查监督，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。3.积极推进义务教育均衡优质发展，对标各项指标，进行自查、整改、核验工作，确保班级之间、学校之间教师配置均衡、资源配置均衡。探索建立现代学校管理制度，完善各项工作机制，推进学校管理科学化、精细化。全面落实《义务教育学校管理标准》，积极开展“四新四大”八项行动，不断强化教育管理、课堂教学、素质教育、队伍建设等工作，促进学校全面发展，努力提升办学水平。合理利用学校资源，对全体在职教师的专业特长和工作业绩进行逐一量化，发挥每位教师的特长，实现资源利用最大化、教师配备最优化。4.社团活动丰富多彩。近年来，我校坚持创新办学理念，走特色发展之路，各校均开展书法、美术、音乐、诵读、篮球、乒乓球等特色社团活动，活动开展的有声有色，学生参与热情极高，极大地丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好，激发了学生的潜能，促进了学生思维能力、表达能力、实践能力、团结合作意识、竞争意识等方面的进一步提升，真正做到了融德育教育于活动中、促全面发展于活动中。5.深化课程改革，促进教学质量的不断提高。以“双减”五项管理工作为前提，全面落实国家教育方针，以学生为本，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，抓教学常规，提高教学质量。开学时安排了假期备课检查，撰写了工作计划。积极做好一年级新生入学工作。组织行政推门听课，不定时进行巡课巡堂，发现问题，及时总结反馈。狠抓课堂常规落实，着力提高课堂教学的有效性。发挥骨干教师“传帮带”作用，举行“青蓝工程”新教师师徒结对活动。学校召开了“双减”专题培训会，认真学习国家“双减”政策，每周开展有效的大教研活动，开展“课后服务”工作。“停课不停学”期间，对每位教师提出细致要求，确保“居家学习”教学质量。组织各教研组进行特色作业布置与总结工作，指导低年级语数学科完成无纸化质量检测“闯关活动”。积极组织教师参加形式多样的培训，极大地开拓了教师们的眼界，促进了教师专业能力的发展。二、取得的主要社会效益和经济效益。市、县级课题和校本课题都不同程度逐渐深入，按时推进；学校教师在各级青年教师素养大赛中取得优异成绩；教学改革初见成效；课后服务及乡村少年宫工作卓有成效；学校教师队伍建设成果显著。三、存在的问题及改进措施。1、由于地处乡镇，音体美专业教师缺乏，严重制约了学校艺体工作的发展。2、教育教学质量中学生成绩调研结果不理想，亟需提升。3、教师专业化水平不高，高效课堂建设推进不够有力，直接影响教育教学质量。4、教师信息化水平不高，运用还停留在初级阶段。针对这些存在的问题，我校将继续加强教师业务培训，提升教师业务能力。四、下一步工作思路。1、继续大力实施“质量立校”、“科研兴校”、“文化润校”战略。一是在班子和教师群体中建立正确育人观，以学生终身发展、全面发展、健康发展为目标，落实教育改革、发动课堂革命、提升教育质量。二是继续深化本年度卓有成效的教研工作，使三年内学校青年教师全部达到县级能手及以上水平，打造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。三是建设以“善水文化”为核心的校园文化体系，培育校园精神，达到“以文化人”的管理境界。2、开发“二十四节气”综合实践校本课程，培植学生乡土情怀和创新精神。3、以校园文化为依托，结合少先队“雏鹰争章”机制建立“善美学生”评价体系，促进学生更好发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |