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榆林市第二十二幼儿园

发布时间: 2023-03-30 15:08
单位名称 榆林市第二十二幼儿园
宗旨和业务范围 对3岁以上学龄前儿童的保育和教育服务。
住所 榆林市北大街解放上巷18号
法定代表人 李爱霞
开办资金 20万元
经济来源 财政全额拨款
举办单位 榆林市教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
435.22万元 449.98万元
网上名称 榆林市第二十二幼儿园.公益 从业人数  44
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2022年在市教育局的领导下,立足幼儿园实际,本着“正面教育”的办园理念,坚持德育为先、保教并重的原则,将“求真务实团结和谐”贯穿始终,用“以爱育爱,因材施教”的方式,培育“活泼、文明、勇敢、自信”的幼儿。我们通过幼儿自主进餐、奥尔夫音乐游戏等活动,让幼儿在游戏活动中勤思好问,静听善言!一、加强思想教育,提高政治站位落实党建工作,提高政治站位。二十二幼现有在编教师12人,中共党员6人,预备党员1名。幼儿园党支部紧跟局党组的要求,通过党史学习教育等活动,保持党员干部政治思想的纯洁性,激发教师为教育工作无私奉献的精神。狠抓师德师风,维护教师形象。我们将正面教育、轻声教育、包容教育、榜样教育这四大主要教育理念贯穿在一日保教活动之中,努力实现一日生活皆教育,一言一行皆教育的思想。二、注重团结协作,稳定教师队伍。幼儿园实行“三教轮保”制,通过同工作、共展示、同考核、提待遇的方法,将教师队伍稳定在90%以上,在编教师能以身作则,勇挑重担,与临聘教师和睦相处,使学校形成团结协作、积极向上的良好校风。强化专业技能,提升保教质量。幼儿园开展2次保育技能比赛,每学期开展一次公开课展示、讲述我的教育故事、读书分享会,每周一次集体备课、弹唱汇报。一年来,开展园本培训26场,参训教师962多人次,参加线上培训340人次,参加国家、省、市级各类外出培训教师2人次。参加陕师大幼儿园发展共同体交流研讨活动1次,结题市级微型课题6项、1项市级规划课题,现进行1项省级规划课题和2项电教馆微型课题。2022年黄媛媛副园长在“四比四争当,喜迎二十大”主题演讲比赛中荣获二等奖;杨勇、张宇宇、刘树娟和汪帆4位老师的数字故事在市级比赛中荣获三等奖。教师节,学校对黄媛媛等6位优秀教师给予表彰。幼儿园荣获陕西省卫生先进集体等3项荣誉。三、落实安全责任,保障师幼安全。每周一节健康教育、一节安全教育活动,开展健康安全讲座、疫情防控演练等活动12次,提高师幼健康意识,保障师幼人身、财产安全。四、家园携手共育,健康快乐成长。幼儿园邀请家长参加毕业典礼、开放日等大型活动4次。在微信公众平台刊登信息146篇,教师活动28篇,幼儿活动62篇,在市教育局网站刊登信息79篇,在学习强国榆林平台刊登微视频30个。每学期组织一次家长问卷调查,家长对幼儿园管理、教育、综合评价满意度均在98%以上,36位教师满意度均为100%。五、严格规范公物财务管理1.按时参加财务业务能力培训,学习财务相关知识,做好财务年末决算,经费下达后严格按照预算执行,每月定期核对现金与帐目,发现问题及时向领导汇报,及时处理。2.严格遵守幼儿园的财务制度,定期公示,。六、取得的主要效益2022年黄媛媛副园长在“四比四争当,喜迎二十大”主题演讲比赛中荣获二等奖;杨勇、张宇宇、刘树娟和汪帆4位老师的数字故事在市级比赛中荣获三等奖。教师节,学校对黄媛媛等6位优秀教师给予表彰。幼儿园荣获陕西省卫生先进集体等3项荣誉。2022年教师节前夕,学校举行了优秀教师表彰活动。侯文倩、李小惠荣获校级优秀教师称号;黄媛媛荣获校级师德标兵称号;刘树娟荣获校级优秀共产党员称号;杨勇荣获模范班主任称号。为了让教师做到“学高为师、身正为范、教书育人、为人师表”,结合幼儿园的实际情况,我们总结提炼出《教师关爱幼儿十大行为》《教师日常礼貌用语(40句)》和《教师激励性评价语言(100句)》,录制保育工作操作流程微视频4个,作为新入职教师和师德培训必学内容。制作《为幼儿成长奠基》宣传片,幼儿韵律操展示视频。本年度,我园在榆林学习平台发布作品30个。不断加强党性锻炼,强化服务意识。把党性锻炼和忠诚教育融入日常,在4月、11月疫情防控的特殊时期,我园有12名党员、教师,勇敢担当,奋勇向前。从教学一线到“战疫”一线,为居民送温暖和轮流值守,疏散居民不聚集,为筑牢疫情防控坚固防线为扎实做好疫情防控工作和抗疫贡献了一份力量。党员教师“双带头人”“双培养”工作有序推进,2022年,李爱霞同志被评为榆林市德育工作先进个人,副园长黄媛媛同志转为预备党员,李小惠同志转为正式党员,工作实效显著提高。目前学校存在的问题1.班主任教师的班级管理水平还有待进一步提高。2.加强对区域材料与每周教学活动相衔接。八、整改措施1.加强教师对《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等纲领性文件。组织教师继续加强理论知识学习,自觉学习,主动学习,夯实专业能力。2.开展区域自主游戏活动,发动幼儿自身能力,自主选择区域进行游戏,教师在适当情况介入,把区域活动交给幼儿。在每周教学活动中提前投放每周相关的活动材料,巩固幼儿知识能力提高。九、下一步工作计划规范教师言行,提高保教质量。幼儿自主进餐,培养生活能力。幼儿自主阅读,养成读书习惯。
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