宝鸡市凤翔区南指挥镇中学
发布时间：
2023-03-30 10:10
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区南指挥镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区南指挥镇街道03号 | |
| 法定代表人 | 刘军 | |
| 开办资金 | 902.13万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 824.85万元 | 814.42万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区南指挥镇中学.公益 | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）以班子建设为先导，实现学校管理水平新提高。学校实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部搭建了施展才华的舞台；实行值周制度和领导干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事争上游，为教师做出了表率，对存在的问题通报批评，尤其在班子成员之间注重开展批评和自我批评，及时化解矛盾，消除误解。在整体工作上，学校统揽全局，科学决策，领导有力，指导有方，协调灵活，为各处室的工作既要竞争又要合作、相对独立又有机融合提供了有力的保障和支撑，学校的管理水平与管理效能都发生了比较大的改观。学校领导班子深入一线参与教学，抓管理促教学，坚持带课、听课、评课，参加每周的教研组教研活动，研究教情学情，落实班子成员包抓教研组、年级组制度，促进教研工作的落实。定期组织召开教师会和质量分析会。今年召开质量分析会6次，高效课堂示范课活动4次。（二）教师队伍建设成绩显著。学校定期开展师德师风教育活动，有记录，有典型；每周组织教师政治学习1次；教师无乱收费、乱发资料，无歧视、体罚和变相体罚学生等现象。本年度，学校组织开展《树师德、正行风》教育学习活动2次，并且在全校范围内开展了自查自纠，对学校及个别教师在师德师风建设存在的问题进行了认真整改，得到了广大学生家长的认可。学校按上级要求每年都组织教师开展业务学习和业务培训，建立了教师培训登记管理制度及专职管理人员，按上级要求及时安排教师参加各类培训；建立了教师考核和奖励制度，并落实到位；建立了教师专业发展成长档案，并能逐项补充。目前，我校拥有区级以上教学新秀、能手、骨干教师10人。在凤翔区2022年区级立项小课题中，4位老师主持的课题均获得结题证书。（三）以德育育人为突破，实施“德润南中、书香校园”新计划。以德为首，构建学生全面发展新框架；以人为本，实现德育工作新突破。学校以“知行合一、经世致用”为基本宗旨，以培养“学会学习、学会做人、学会生存、学会感恩、学会创新”为总体目标，以“渗透教育、情感教育、互动教育、激励教育、赏识教育”为基本手段，采取分阶段突出重点、分年级逐层推进、分内容逐项落实、分主题自主管理，加强班主任队伍建设，进一步抓好行为规范和养成教育。（四）以毕业班工作为重心，全面提升教育教学质量。九年级是学校的质量窗口,学校对毕业班工作进行专题研究安排，对毕业班工作实行班子成员包抓制度，每个校级领导包抓一个班级，切实加强对毕业班教学的监控和指导力度，坚持每月召开一次毕业班老师会，分析学情、交流教法。在毕业班教学中改“漫灌式”教学为“滴灌式”教学，关注到每一个学生。召开毕业班教师会两次，质量分析会两次，召开九年级学生分层动员会3次，九年级家长会1次。开学第二周起，学校每天组织九年级学生开展体能训练，增强学生体质，为中考体育测试奠定坚实的基础。（五）以安全稳定为前提，开创构建和谐校园新局面。1.加强校园安全管理。学校牢固树立安全第一的观念，实施校园网格化管理，强化安全管理责任，建立安全工作台帐，强化值班人员上下学期间大门口和十字路口处置突发事件的责任，学校班子成员坚持上下学迎送制度。2.开展安全教育活动。本年度，学校相继开展了校园消防宣传、紧急疏散演练、消防自救演练、交通安全演练、防灾减灾日主题宣传周等安全教育活动；开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。本年度，政教处共组织各种安全演练10次，“四具查纠”8次，消除了安全隐患，确保了校园平安。取得的主要社会效益和经济效益一年来，我校认真贯彻落实区教体局教育工作会议精神，努力优化育人环境，精细规范过程管理，着力教师队伍建设，积极实施素质教育，推进高效课堂教学改革，学校各项工作成绩显著。国家级教学成果奖孵化重点课题《基于大数据和智能平台的初中生英语学业成就提升研究》荣获良好等次；被宝鸡市教育局、宝鸡市卫生健康委员会授予“宝鸡市健康学校市级示范建设单位”；在2022年中考中，我校以数学第三，物理第三，英语第四的绝对优势夺得全区教育系统“教育高质量发展先进单位”；在凤翔区教体局组织的“一路同行·感恩有你”资助征文活动中荣获优秀组织奖。三、存在的问题及改进措施： （一）存在问题1.少数学生学习目标不够明确，学习上缺乏吃苦精神，学生创新精神和实践能力有待加强。 2.个别教师对新课改理念理解不深，教学方式较为传统单一，教学成绩不尽如人意，制约了教学质量的全面提高。（二）改进措施：1.进一步加强和改进学校内部管理，完善管理机制，细化管理过程，提高管理效能。向现代化、特色校迈进。2.强化质量意识，抓好校本教研，努力提高学校教科研水平，认真搞好教师继续教育培训，推进名师工程。3.继续加强和改进德育工作，强化德育常规，创新德育活动，提高德育成效，推动德育序列化发展。4.围绕凤翔教育十大举措，推进课堂教学改革，全面提高教育教学质量，使学校办学质量再上新台阶。四、2023工作计划1.发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2.利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3.通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。4.进一步深化南指挥镇中学高效课堂模式，完善《课堂评价指导意见》，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5.成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教务处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6.进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年被宝鸡市教育局、宝鸡市卫生健康委员会授予“宝鸡市健康学校市级示范建设单位”；被宝鸡市凤翔区教育体育局授予“教育高质量发展先进单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |