吴堡县教育质量评估监测中心
发布时间：
2023-03-30 09:22
| 单位名称 | 吴堡县教育质量评估监测中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 督导下级政府及本区域学校落实教育法律法规和政策情况。 | |
| 住所 | 吴堡县宋家川镇新建街155号三层 | |
| 法定代表人 | 李茂伟 | |
| 开办资金 | 11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴堡县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 8.28万元 | 11.38万元 | |
| 网上名称 | 吴堡县教育质量评估监测中心.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2022年5月进行了单位法人的变更。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我中心在县教体局领导下，在上级教育督导部门指导下，团结协作，积极进取，较好的完成了各项工作任务。主要工作（一)义务教育“双减”工作“双减”是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程，是解决人民群众急难愁盼、构建良好教育生态、建设高质量教育体系的重要举措。2022年我中心对照“双减”督查内容，按照“全面覆盖、问题导向、持续深入、压实责任”的总体要求，每月组织责任督学以校园巡查、推门听课、走访座谈、问卷调查、查阅资料等形式，面对面、点对点督导学校“双减”工作推进落实情况。一是要求责任督学把在督查中发现的问题及时告知学校，督促学校建立健全义务教育“双减”各项制度，逐一制定整改措施，明确整改时限、责任人员，实行清单式、销号制管理，确保整改到位。提高思想认识、明确督导目标、改进工作方法，驰而不息开展义务教育“双减”专项督导，努力形成落实“双减”的浓厚氛围。二是督导义务教育阶段各学校全部开展课后服务活动。以课后服务为切入点，将“作业管理”和“课后服务”有机结合，严格执行每周五天，每天至少2小时的课后服务，让学生在校内学好学足，避免把学生的课后时间全部推到社会上去。三是加强校外培训机构系统治理。目前，我县无校外培训机构。寒暑假我中心联合相关成员单位深入宋家川街道各社区及中小学周边物业小区，对校外培训治理进行回头看巡查，重点查看是否存在以“家政服务”“家庭教育指导”“众筹私教”等名义违规开展培训等情况，严防出现隐形变异学科类培训反弹。并通过公布举报电话、邮箱等方式搭建举报平台，积极治理教师“课上不讲课下讲”、“组织开办校外培训班”、“到校外培训机构兼职”、“同家长搞利益交换”等突出问题。通过拉网式排查，让校外培训热度“降温”。（二）做好第四轮“316”工程启动准备工作为深入落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，系统推进教育评价，监督指导学校规范办学行为，发展素质教育，提高教育质量，减轻学生过重课业负担，树立科学的教育发展观、人才成长观，推动构建高质量教育体系，办好人民满意教育，陕西省于2023年启动第四轮“316”工程督导。2022年我中心对中省市有关文件精神及时进行了学习研讨和交流，积极组织人员参加第四轮“316”网络培训，累计培训27人。组织责任督学深入学校，摸底调查，了解学校的现状，制定了吴堡县第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价规划表。（三）继续加强督学队伍的建设和管理2022年继续聘请了16名专兼职督学，作为我县督导评估专家组成员，这些人员业务能力高，工作责任心强，能够认真履行督导职责，扛起了全县教育督导的重任。对我中心工作人员，除了常规业务培训外，还组织人员积极参加中省市培训以及业务性强的网络培训。二、其他工作1、积极开展责任督学挂牌督导工作。2022年我中心对各督学责任区重新进行调整，夯实责任、创新思路，积极发挥督学责任区挂牌督导“千里眼”、“顺风耳”效应，使责任督学挂牌督导真正实现常态化、专业化、制度化。与市局重点工作、与专项督导、与年度督导工作重点相结合。同时将挂牌督导与教育教学管理相结合，推进责任督学挂牌督导工作再上新台阶。2、顺利完成2022年陕西省对设区市级人民政府履行教育职责评价暨市县党政领导履行教育主体责任督导考核工作。围绕领导职责、教育管理、教育发展、教育保障四大评估体系，我中心高度重视，严格执行评价考核规程，认真组织评价考核工作。由县教体局牵头建立评价考核工作领导小组，将评估指标逐项逐条进行详细分解，明确每一条指标的责任单位和责任人，认真开展自查自评，全面客观提供有关佐证资料和数据，确保评价考核工作科学化、规范化、程序化。3、配合教体局完成县域义务教育优质均衡发展监测系统数据填报及核验工作。2022年义务教育学校差异系数情况为：小学综合差异系数0.595，初中综合差异系数0.438，均达到标准要求。通过强化组织领导，严明监测纪律，严格数据审核，制定《实施细则》明确工作职责，开展义务教育学校均衡数据集中督查。2022年10月将吴堡县宋家川镇中心小学、郭家腰小学、岔上小学认定为县域义务教育优质均衡认定校，并于2022年11月25日顺利完成县域义务教育发展监测系统数据上报工作，为创建义务教育优质均衡奠定基础。4、积极开展疫情防控专项督查工作。2022年我中心积极组织责任督学通过实地督导检查、查阅资料、网上调查、电话询问、视频交流、明察暗访等方法，对各学校在疫情防控方面进行专项督查。通过督查发现部分学校疫情防控领导小组分工不明确，具体职责没有落实到人；24小时值班没有值班领导；校门口只有健康码，无行程码；卫生间未配备肥皂、洗手液或手消毒剂；学生晨午检、教室消毒通风执行不到位，记录不规范或流于形式；因病缺勤登记混乱，因病缺勤追踪制度不到位；校园公共区域、重点场消毒不细致，无消毒记录或消毒记录不规范；防疫物资无台账；对发现的问题及时下发整改通知单，执行闭环销号管理。5、积极配合市、县有关部门，开展校园开学安全、校园周边环境、校园食品安全卫生等专项检查。6、坚决打好脱贫攻坚这场硬仗，按照县脱贫攻坚领导小组要求，积极开展联户包扶工作。三、取得的效益较好地完成了全年的工作任务，加强了督导队伍建设，加大了督导创新的力度，提高了教育督导的能力和水平，各项法律法规得到了有效落实。四、存在的问题及改进措施1、督政的职能发挥不够。2、责任督学挂牌督导工作缺少创新。3、督导队伍业务素质有待进一步提高。五、下一步打算2023年，我们将认真扎实开展各项工作，确保能够较好地发挥教育督导的职能作用。启动第四轮“316”督导；继续加大力度开展义务教育“双减”督导工作；积极开展安全管理、教育经费、项目建设、教师校长交流轮岗等教育重点工作专项督导。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |