太白县鹦鸽初级中学
发布时间：
2023-03-30 09:12
| 单位名称 | 太白县鹦鸽初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 太白县鹦鸽镇鹦鸽街村027号 | |
| 法定代表人 | 刘龙刚 | |
| 开办资金 | 1284.35万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 太白县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1377.85万元 | 1389.95万元 | |
| 网上名称 | 太白县鹦鸽初级中学.公益 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照核准登记业务范围开展工作，紧紧围绕年度工作目标，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）突出示范引领，加强教师队伍建设。1、明德促能。组织开展师德培训、业务培训、校本研修、评教赛讲等活动，教育引导领导和党员教师在工作中做表率、充分发挥模范带头作用。通过评优树模、激励先进，促进教师思想素质和教育教学能力建设，提升教师爱岗敬业、无私奉献的思想道德水平。2、强质促能。（1）通过开展教学能手、教学新秀、学科带头人上示范课等活动，引领和促进了全体教师业务能力地提高。（2）学校开展校际联盟，发挥名校带动作用。联系宝鸡高新中学、太白县咀头中学等学校教学能手来校上精品课，帮助我校教师提高教学能力。（3）继续扎实开展师徒结对帮培工作，师徒深入课堂帮培阵地，做到帮有目标、有方法、有措施，学有榜样、有内容、有方向，有效地提高了教师整体业务能力和水平。（二）坚持五育并举，强化素质教育。以党的二十大精神为契机，把握时代脉搏，深入挖掘教育内容，培养学生创新思维和实践能力，进一步加强学生素质教育。1、发展学生特长。在教育教学工作中，学校按照要求开足开齐各类课程，并根据学生特长和兴趣爱好组建了学生篮球队、足球队、美术、音乐、手工制作等社团，打造学生展示个性和特长的平台，激发学生的兴趣爱好。同时，指定专人负责，聘请专业教师为指导教师，定期开展活动，培养发挥学生的特长爱好和动手能力，有力的促进了学生德、智、体、美、劳五育全面发展。2、注重文化熏陶。在教学楼、公寓楼各楼层张贴名言名句，各班设图书角，学习园地张贴学生作品等，并提倡学生利用课余时间阅读名著，全力打造书香校园，营造浓厚的文化学习氛围。同时，通过开展学习传唱红色经典歌曲、举行革命先烈故事演讲诵读等活动，传承红色文化熏陶，激发了学生的爱党爱国热情。通过以上举措，开阔了学生视野，扩大了知识面，增强了自信心，使学生的综合素质得到进一步的提高。（三）抓好制度落实，强化常规管理。1、突出课堂教学。（1）强化课堂教学教研。为突出教研活动实效性，学校领导以身作则，深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，共同开展教学研究分析，大家群策群力、互帮互学、虚心求教、共同提高，保证学校教学质量的稳步提升。（2）强化课堂大练兵。严格执行教学常规管理，认真落实“三五五七”生态化高效课堂管理模式，以教学现场为载体，常态化开展听评课活动。在听评中研究课堂教学，更新教学观念，改进教学方法，使高效课堂真正高效，从而达到提升教育教学质量的目的。2、加强作业管理。为落实好教学“双减”、“五项管理”，学校密切联系实际，按教学需要，定方案、定措施、定目标，实行分层教学。从把握育人功能、强化作业统筹、注重作业设计、规范作业布置、严肃作业批改等方面，突出加强作业管理，推进作业改革，切实减轻学生课业负担。在减轻学生课业负担的同时保证学生学有所获，使教育教学质量得到进一步提高。（四）推进依法治校建设。学校多次邀请鹦鸽派出所警官为师生做法制教育暨交通安全知识讲座和专题报告会，开展法制安全教育，为依法治校架设教育平台，增强了师生的法制观念和安全意识，为营造“和谐、平安”校园奠定了基础。二、取得的主要社会、经济效益。在全体教职工的共同努力下，2022年校团委被共青团宝鸡市委评为“红领巾奖章”三星章校，被团县委确定为团校标准化建设示范校，学校被太白县卫生健康局评为健康细胞示范健康学校，同时成功创建市级“五个校园”示范校。六名学生荣获陕西省、宝鸡市和太白县“红领巾奖章”四星章、三星章和二星章；一名教师荣获陕西省德育先进个人荣誉，两名教师荣获“太白县优秀教师”称号，两名教师荣获“县级教学能手”称号。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，在课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养。2、教育教学质量有待进一步提高。3、学校的德育体系还需要继续完善。在工作中出现各处室之间沟通协调不畅通、不到位的情况，未能形成合力。（二）改进措施：1、学校深入探讨教学常规管理模式，加强专业教师的校本培训和研修，建立激励机制方案，将教学常规管理落到实处。2、进一步深入开展“三五五七”生态化高效课堂模式，开展教师听评课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。努力提升课堂效率，为教育教学质量的提升打下良好的基础。3、研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，形成齐抓共管的良好局面。四、2023年工作计划。（一）工作目标。1、依法依规，以人为本，民主治校。2、班子谋事，教师敬业，学生善思好学。3、德育主题鲜明，内容具体，形式多样，效果显著。4、学校安全稳定，团结和谐，风清气正，确保零事故；后勤保障到位，办学条件不断改善，服务特色明显。5、加强教学过程的监控，严格落实教学常规。完善并落实教学常规工作的精细化管理，做到教学工作扎实，考核精细，效果显著。6、创建市级文明校园工作有序开展。7、落实校本研修，立足全体教师的工作实际，开展针对性的培训工作，提高教师的整体教育教学水平。（二）加强教师队伍建设和师资力量建设。1、把教师队伍建设作为学校长期发展的工作重点，花大力气抓紧、抓实、抓好。要以有关教育政策法规和学校的规章制度规范教职工的行为，增强依法治校、依法治教的自觉性。2、加强青年教师的培养。以制定实施青年教师专业发展规划为载体，结合两个管理制度和“三五五七”生态化高效课堂模式，有计划地组织教师结对帮扶，开展教学研究工作，加强校际校内教师间的相互听课评课活动，促进青年教师的成长，形成一支数量足、业务精、素质高的青年骨干教师队伍。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获宝鸡市“红领巾奖章”三星章校；荣获宝鸡市“五个校园”示范校；荣获太白县团校建设示范校；荣获太白县健康示范校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |