太白县咀头小学
发布时间：
2023-03-30 08:49
| 单位名称 | 太白县咀头小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 太白县县城北大街24号 | |
| 法定代表人 | 武辉 | |
| 开办资金 | 1763.19万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 太白县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1793.03万元 | 1514.83万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，学校能认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，圆满完成各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）坚持立德树人，全面落实教育根本任务。1.始终坚持德育为先。（1）紧紧围绕“立德树人”根本任务，以思政课创优行动为契机，持续深化爱国教育、感恩教育、心理健康、诚信教育。（2）坚持办好“四个节”（春季读书节、夏季艺术节、秋季科技节、冬季体育节），创新形式，丰富载体，大力开展“四讲”“三爱”“三节”活动，把爱国主义、理想信念、诚信教育、养成教育、礼仪教育等纳入教育教学全过程。2.持续加强班级管理。（1）优化班级过程管理。加强对班主任班会的开展情况、完成情况等常规工作的检查力度。（2）强化班级工作考核。修改完善《咀头小学优秀班主任评选办法》，从多角度、多层次的来量化考核班主任工作。（二）坚持优化管理，全面推进教育质量建设。1.持续创优教育管理。大力弘扬“精益求精追求卓越”校园精神，在广大教师中大力倡导“优质教育”“精品教育”的质量品牌意识，强化目标管理，细化过程管理，优化终端评价。修订学校管理制度汇编，修订完善学校考勤制度，修订《学校质量奖励办法》，建立健全学校《教师绩效工资考核办法》《教师职称评审办法》，持续开展教学质量诊断和教育研导活动，不断创新教育教学活动载体，稳步推进教师绩效考核改革，持续创优教育教学管理。2.持续推进课程改革。坚持“聚焦课堂，问题引领”，以小课题研究为突破口，继续开展好“两学两磨一争”活动。继续推进“双线四步”集体备课，抓实集体备课研讨，加强导学案开发研究，提高导学案的质量。3.推进教育信息化。以信息技术2.0为依托，持续加大教育投入，不断完善设施设备。注重日常研究应用，强化校本培训，坚持整校推进，努力提升学校教育信息化水平。4.扎实开展联盟活动。积极发挥教育集团核心学校作用，推进区域教育均衡发展。（1）围绕课堂教学改革，结合教研课题，联合开展“提高课堂效率打造骨干教师精品示范课”活动。（2）紧密围绕“双减”和“作业革命”开展“名师引领”活动。（三）坚持守正创新，深入推进“双减”国策落地。1.认真落实“双减”教育改革，坚持“两少三优四提升”工作思路（减少作业量、减少考试次数；优化课堂教学、优化作业设计、优化作息时间；提升课堂教学质量、提升作业完成质量、提升课后服务质量、提升学生综合素质），努力推进教育改革。2.持续优化课堂教学。指导教师精准备课，精心上好每节课，依托信息技术支持，持续优化课堂教学结构，积极探索“X+10”教学模式（“X”就是教师结合学科特点上课不超过30分钟，确保学生随堂作业不少于10分钟），努力提高教学质量，确保学生在校内学足学好，解除家长焦虑。3.提升课后服务质量。全面落实教育部“5+2”政策，积极探索，探索完善“1+X”服务课程，提高课后服务质量。4.持续深化五项管理。“五项管理”是学校实施双减的基础、根基和责任田，我校深入贯彻落实教育部关于学生作业、手机、睡眠、读物、体质的“五项管理”，持续开展手机稽查、体质监测，不断净化学生读物管理，五位一体统筹推进，促进双减落地生根见效。（四）坚持创新师训，深入推进教师队伍建设。1.强化师德师风教育。大力弘扬爱国主义精神，精心策划组织主题宣传活动。紧扣新时代教师职业道德行为十项准则，持续加强师德师风教育，努力营造厚德敬业、博学善导、奋发有为的教师队伍。2.提升教师专业素养。（1）夯实教师基本功。持续深化“三字一画（话）一应用”教学基本功训练。（2）提升课堂教学能力。抓好青教帮扶，持续开展课堂教学大练兵活动，努力提升课堂教育技能。（3）提升教育科研能力。引导教师注重日常积累，强化教学反思，积极参与小课题研究，努力提升教育科研能力。3.持续壮大骨干体系。（1）锻造班主任队伍。定期召开班级工作研判会、分析会，加强班级管理研究。积极参加专题讲座，努力锻造一流班级管理团队。（2）大力培养“三级三类”骨干教师。持续推进教师骨干体系建设，辐射带动全校及联盟校教育科研健康发展。（五）坚持统筹推进，持续抓好新冠疫情防控。1.学校利用校园电子屏、红领巾广播站、主题班会、微信公众号、健康教育讲座等多种途径，持续强化宣传教育，不断提升师生健康素养和防护意识。2.强化突发应急演练。及时修订学校防控方案和应急预案，定期开展学习重温，坚持每学期开展一次疫情防控应急演练，不断提升师生应急处置水平。3.强化疫苗接种宣传。学生接种率99%以上。（六）持续加大投入，努力改善基本办学条件。1.消除安全隐患。结合学校安全排查整治，硬化综合楼前通道120平方米，维修加固所有井盖，围挡学生易攀爬5处，及时消除安全隐患，提升学校安全水平。2.打造篮球学校。定制1.2米篮球雕塑，制作个性化异形篮球文化宣传栏12个，全校排练篮球操，全力打造篮球学校。3.不断创优环境。坚持“五位一体”，聚力打造文化校园、生态校园、阳光校园、健康校园和安全校园，努力构建“阳光自信、健康人文、和谐奋进”的幸福家园。（七）坚持生命至上，全面筑牢校园安全防线。1.夯实安全监管职责。坚持“安全第一，预防为主”的工作思路，持续深化“校园安全综合整治三年行动”。建立健全学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，层层签订安全责任书，细化分工，夯实责任。2.强化安全宣传教育。(1)常态化开展“防溺水、防滑冰、防交通事故、防火、防欺凌、防诈骗”等安全主题教育。定期开展安全专题讲座，切实抓好疫情防控工作，坚持好学生健康填报和晨午检工作，坚持好学校消毒消杀，扎实抓好传染病防控工作。（2）将安全教育纳入教育教学全过程。时时讲人人讲，全面提升学生的安全防范意识。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）1名教师荣获“宝鸡市中小学教学能手”称号，3名教师荣获“陕西省教学新秀”称号，1名教师在中小学思政课教师大练兵活动中荣获学科思政组优秀奖，3名教师的思政课课例在太白县第二届中小学课堂教学创新大赛中分别获得一、二、三等奖。2名教师在宝鸡市中小学信息化教学创新大赛中分别荣获一等奖、三等奖，李娟同志被推荐参加省上的课堂教学创新大赛。（二）持续推进科技创新，省委教育领导小组深化教育改革重大课题项目《中小学学生发展评价改革》顺利推进。我校被命名为全国试点单位，学校及教师教育科研获奖130人次，教育改革有力有效推进。（三）我校学生在各级各类大赛中累计获奖101人次。2名学生获得红领巾四星章，1名学生荣获“陕西省新时代好少年提名奖”，1名学生荣获“陕西省优秀少先队员”称号，1名学生荣获“宝鸡市新时代好少年”称号。（四）学校先后被评为全国“科创筑梦助力双减”试点单位、陕西省深化新时代教育评价改革试点项目实施单位、陕西省教育督导评估“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、陕西省交通安全文明示范学校、宝鸡市科普示范学校、宝鸡市“扫黄打非”进基层示范站点、宝鸡市2022年小学生三跳运动会体育道德风尚奖、宝鸡市第七届中小学生合唱艺术节小学组三等奖、太白县第八届少儿书画大赛优秀组织单位等。三、存在的主要问题及改进措施。（一）存在问题。1、教学管理不细致。学校忙于上传下达，对教学研究管理不深入，部分教学管理措施不完善且未落到实处，教学管理不规范、不细致、不科学。2、部分教师潜能没有得到充分发挥，课堂教学没有完全调动起学生的积极性，主动性，也不能有效落实因材施教。（二）改进措施。1、强化目标管理，细化过程管理，优化终端考核。继续修订学校各项规章制度，修改完善《教师绩效工资考核办法》《教师职称评审办法》，持续开展教学质量诊断活动，不定期的开展教学研导，既抓过程又抓终端，持续有效的优化教育教学管理。2、抓好课堂大练兵活动，向课堂40分钟要质量，做到精讲精练。（1）要求教师在教学过程中，对自己所教的内容达到四点要求，第一步要自己清楚，第二步要讲得清楚，第三步要学生听懂，第四步要让学生实践，达到良好的教学效果。（2）鼓励教师发挥个人特长，形成个人教学风格，配合先进的多媒体教学手段，实现课堂教学优质高效。（3）每学期组织好教学大赛。建立奖励激励机制，塑造业务精湛、结构合理、素质过硬的师资团队，调动师生的积极性，加速推进学校发展。四、2023年工作计划。（一）坚持立德树人，回归教育本真。紧紧围绕“立德树人”根本任务，深入推进“四好思政课”，持续深化德育主题教育，全面落实立德树人根本任务。年内坚持办好“读书节”“艺术节”“体育节”“科技节”等活动节，以丰富多彩的主题教育实践活动，回归教育本真，为孩子们搭建广阔的成长空间，真诚呵护，助力健康成长。（二）坚持质量立校，深化教育改革。深入实施“质量立校”战略，认真落实“双减”改革。坚持“两少三优四提升”工作思路，聚焦课堂教学主阵地，持续优化课堂教学结构，紧扣作业革命突破口，强化课后服务保障线，坚守初心解民忧，确保教育改革有效推进。（三）坚持人才强校，锻造优秀团队。深入实施“人才强校”战略。1、夯实师德基础。以“四有好教师”“四个领路人”“四个相统一”为导向，努力锻造厚德敬业、博学善导的教师团队。2、练好教学功底。扎实开展“三字两话（画）一应用”基本功训练，全力提升教师专业素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校先后被评为宝鸡市科普示范学校、宝鸡市“扫黄打非”进基层示范站点、陕西省深化新时代教育评价改革试点项目实施单位、陕西省教育督导评估“316工程”素质教育暨质量提升优秀学校、陕西省交通安全文明示范学校和全国“科创筑梦助力双减”试点单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |