太白县桃川镇中心小学
发布时间：
2023-03-30 08:41
| 单位名称 | 太白县桃川镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 太白县桃川镇灵丹庙村一组76号 | |
| 法定代表人 | 蹇永刚 | |
| 开办资金 | 2036.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 太白县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1751.43万元 | 1681.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。根据《条例》有关规定，于2022年9月13日，单位法定代表人由吴小雄变更为蹇永刚。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况。（一）加强班子建设，提高管理能效。年初，我校更新领导班子成员，增添1名后勤副校长，更换3名中层管理人员，充实中层执行力、管理力量。召开班子会议，确定了工作中心在“教学提质增效”，工作重点在“课堂教学”，中层管理中心任务在“服务教学”。校领导及班子成员明确分工，各司其职，同时做到分工不分家，提高凝聚力。周例会上，学校还更新管理工作系列要求，强调且要求领导及班子成员要以身作则，发挥示范引领作用，提高管理能效，共同为学校的发展做出最大的努力。（二）强化学校管理，促进内涵发展。1、理清教学管理思路。以课堂教学为中心，建好教学管理队伍和教学人员队伍，严守教学管理常规和教学工作常规，狠抓教学常规考核、师德师风考核，重视导学案编撰、信息技术应用，监管作业批阅与辅导、后进学生转化，达成质量论成效的共识，树立合作共赢、以生为本、校荣我荣的事业理念，用绩效奖励岗位工作者。2、建全制度，修订规章。校委会修订完善学校规章制度，健全常规管理工作考评体系，确立了新工作标准，明确工作任务、方法、措施，日检查，周通报，月汇总，人人达标方过关。3、严格纪律。学校出台刚性措施和要求，确立严、实、快的工作作风，抵制慢、散、懒现象，促进各项工作全面开展。(三)坚持德育为先，狠抓德育建设。学校坚持育人为本、德育为先的办学理念，把立德树人作为学校教育的首要任务，以创建“文明校园、温馨班级”为契机，加强教师队伍建设和学生养成教育。1、在升国旗仪式和大型集会上对学生进行法制道德宣讲教育，在班会上强化行为习惯养成教育。2、发挥班主任在德育工作中的主力军作用，班主任勤于指导学生遵守《中小学生守则》，教育学生争做三好学生。3、讲述励志故事，倡导读书明理，从高贵名人故事汲取做人做事情怀，读书感知社会知识，明白社会道理。4、教育学生弘扬美德，学校利用清明节、端午节、中秋节、国庆节、元旦等重大节日举办绘画、唱歌、印发倡议书等活动，教育学生热爱祖国，指导学生感恩父母感恩社会。5、强化课堂德育，全面落实学科渗透德育的意见，结合教材培育社会主义核心价值观。6、树立榜样，示范引路，每周评选两个先进班级，评选文明之星、学习之星等2个榜样学生，用榜样带动其他学生和班级。（四）强化教学常规管理工作，提升教学质量。1、抓好教学常规管理和检查，在过程中要质量，监督教师落实好“备、上、练、辅、批”五大教学环节。2、采用目标管理量化积分评价，从德、勤、能、绩、廉五大方面加强对教师过程性考核监督。3、课堂讲高效、抓重点。领导推门听课，检查指导课堂教学工作；教研组观摩新教师汇报课，指导新青教师业务成长。开展听课观课议课评课活动，督促教师讲高效抓重点，提升教师课堂驾驭能力。4、教师每月大练兵、大比武，借此活动提升业务能力。5、重视激励，每周对品学兼优的学生和进步学生进行表彰奖励，每学期对标兵教师通报表扬。（五）常抓安全教育管理，保障正常的教学秩序。学校完善安全制度，狠抓师生安全教育，加强安全管理检查，严格排查隐患，防范于未然。特别在疫情防控方面，做了最大的努力，外防输入，内防扩散，争取最大化的线下教学时间。一年来，学生在校内校外无安全事故、无意外伤害，平安度过一年；教职工无违法违纪情况。（六）抓亮点，彰显办学特色。1、学校充分开展少年宫兴趣活动。开设了音乐舞蹈、绘画、棋艺、球艺、厨艺、信息技术6个特色兴趣小组，每次活动做到了有主题、有场所、有时间、有记载、有展示、有考核。2、学校狠抓班级文化建设，开放班级图书角，自主随时阅读。3、每周开展一项主题德育教育活动，每月开展一次主题励志教育活动。4、全面落实双减政策，即减轻学生过重的学业负担和减轻家长经济负担；强化“五项管理”，即作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。5、加强关爱留守儿童，每月开展谈心活动、陪伴活动，学校建立留守儿童关爱台账，师生结成对，月月都有不同形式的关爱活动。二、取得的主要社会、经济效益。（一）小学段义务教育有力实施，教育教学质量稳步提高，学生文明程度大幅提升，优秀学生比例提高40%，学生家长对学校教育满意度不断提高，学校育人功能不断增强。（二）青年教师罗婧荣获县级思政课教学大赛二等奖，也带动其他教师，形成你追我赶教书育人新局面。（三）通过送学送教上门，关心关爱留守儿童17名、残疾儿童1名，让其学习上困难有人解决、情感上有人安抚心灵、活动中能够获得快乐，实现了“一个学生也不掉队”义务教育目标。（四）开展少年先锋队活动，学校大队部荣获市级二星彰大队部，两名学生袁子涵、樊轩勒萧荣获市级二星彰少年。三、存在的问题及改进措施。(一）存在的问题：1、学校的中层管理水平不高不强。2、由于缺编、教师调动频繁，学校教师队伍不健全、不稳定。（二）改进措施：1、学习借鉴咀头小学教育管理经验，修善我校管理制度，加强对中层管理者的培训和对管理工作的指导，努力形成“管理服务教育教学、管理增强课堂效益、管理降低人力成本”的局面。2、健全稳定教师队伍。加强教师专业技能培训，加快青年教师专业成长的步伐，培育一专多能的教师，同时向上级反映，申请调配音乐、美术、数学等学科教师；严格控制人员调出调入。四、2023年工作计划。（一）扎实开展教学常规管理，确保教学质量稳步提升，教学常规做到“四精四必六认真”。（二）加强教师校本培训，提升教师综合素质。扎实开展校本教研，通过名师引领、自我反思、同伴协助、网络教研、专业扶持等形式，促进教师业务能力提升。（三）在全体教师中深入扎实地开展新课程下的教学活动。学习课程标准，熟练业务技能，严格课堂管理，优化教学流程、管理流程，保证课堂效益提升。学习新教学模式，管理模式，在创新中解决新问题。（四）加强德育、学生行为习惯养成教育，开展系列主题德育实践活动，加强德育实践指导和德育评价。（五）探索并改进班级管理，发挥班级管理效能，建设活泼上进团结的班集体。（六）管理凸显重点、关键点，教学凸显育人素养提升，教师彰显爱岗敬业。（七）进一步深化课堂教学改革，进一步落实“双减”政策，提质增效，办好人民满意的教育。（八）深入开展校园安全教育与管理工作，重点预防意外伤害，坚持安全卫生教育，确保师生健康与安全。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 荣获市级二星彰大队部 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |