眉县第二幼儿园
发布时间：
2023-03-30 08:05
| 单位名称 | 眉县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 眉县首善街道办事处安阳街西段 | |
| 法定代表人 | 马宁 | |
| 开办资金 | 2950万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3061.7万元 | 3076.58万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 98 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）涵养师德，提升师能，谋求团队建设创新发展。1、是加强班子建设。将团结民主、勤政高效、创新实干作为班子建设目标。在幼儿园各项事务的决策中，倡导班子成员各抒己见，民主决策，在讨论中统一思想，在争议中达成共识，在合作中讲求效率达成共识，我园班子团结共事意识强，工作中齐心协力，作风过硬。2、是狠抓师德师风建设。（1）通过法规学习、师德第一课、观看正反面典型视频案例、师德演讲、师德培训、座谈交流等活动，构建以“爱”为核心的师德价值体系。（2）修订完善师德考评制度，构建评价机制，通过教师评议、家长座谈、调查问卷等多种形式，定期考评教师的师德行为表现。3、是狠抓教师培养。（1）分岗分层，充实教师储备。在“青蓝工坊”和“琢玉工坊”的引领下，形成了成长型教师贴身学习，成熟型教师打磨业务，骨干型教师科研创新，专家型教师辐射引领的良好局面。园长马宁做了《幼儿园保育教育质量评估指南解读》专题讲座，保教主任苗花做了《如何撰写幼儿园游戏案例》培训，省市级教学能手、学科带头人崔文娟、任晓云、董莉莎、李蓉、李巧敏主动承担示范课。（2）加强课题研究。上半年，我园三项市级课题在市教研室立项，分别是任园长主持的《信息化2.0背景下应用信息技术优化幼儿园语言教学的研究背景》、张书记主持的《基于项目式学习的幼儿园stem课程设计与实践研究》、荔宝利老师主持的《关于疫情背景下幼儿健康教育的有效实施策略研究》，与此同时积极申报了省级课题《儿童视角下研究型幼儿教师的特质及成长机制研究》《幼儿园有效开展劳动教育的实施途径》。另外我园成功申报陕西省学前教育课程示范基地建设。（3）扎实教师专业技能训练。学期初按照“一人一案”的思路，量身为教师制定培养计划，并严格按照省市级幼儿园教师专业技能大赛项目要求和流程开展了园内技能比武大赛，推荐优秀教师参加县级比赛，吴芝萍、朱丹丹、孙丹阳、冉文娟分别获眉县2022年幼儿教师专业技能大赛一、二、三等奖。（二）多措并举，严防细管，确保平安健康不缺席。1、严控安全防线，筑牢安全底线。保障师幼生命安全和身体健康是我园诸多工作中的首要任务。一是做好人员摸排登记。做好零报告、日报告工作。二是严格门禁制度，加强值班值守。三是坚持每天全方位消毒，做好园内外疫情防护安全。四是做好幼儿入园离园管理、疾病预防、安全排查、教育、演练、幼儿灶管理、疫苗接种、核酸检测等工作，时刻绷紧安全弦。五是合力联动。教师护校队、家长志愿者、民警护学岗坚持每日执勤，有效加强了幼儿园的安保力量。六是每周对园所室内外公共设施及大型玩具，进行安全排查，及时消除隐患，确保师幼安全开展活动无担忧。2、立足常规，夯实细节，打造健康校园。一是园所卫生干净整洁常态化。我们注重常规打扫，加强卫生检查。每周一是全园大扫除日，并督促检查及时解决存在的问题，做到幼儿园环境卫生干净整洁常态化。二是科学防疫，坚决杜绝传染性疾病滋生。我园一直高度重视心冠疫情防控工作，多次开展疫情防控处置演练活动。三是严格执行上级安排，做好教师、家长、幼儿周末、节假日及周内出行情况摸排，确保校园零感染。四是强化保育职能，提高岗位能力。定期开展健康知识大讲堂，进行消毒、防疫、防灾、救护演练培训。五是稳定保育队伍，创新活动形式。打破常规，每月底举行一次团建活动，丰富保育队伍的文化生活，也增进了团队的凝聚力。（三）整合资源，拓展活动，完善课程体系提升内涵。1、梳理完善课程体系。遵循“顺应天性、生发慧性、滋养灵性”的课程理念，我园深入探索以游戏和生活为基本活动的“玩创”原色课程体系。一年来，重点对课程体系进行了调整和完善，细化课程目标与内容，盘活课程资源，总结课程建设中的经验和问题，形成了较为清晰的园本课程实施方案。课程实施坚持“儿童中心，游戏精神”，通过开展主题式的教学活动，自主性的游戏活动、体验性的实践活动、特色性的节庆活动等，让幼儿与真实生活、自然社会、现实环境进行互动，引导幼儿在玩中学习、玩中思考、玩中创新，在实践中乐享生活、深度体验、自由生长，培养“畅玩、乐玩、悦玩、慧玩、创玩”的幼儿。9月份申报了陕西省学前教育课程示范基地评选，11月份进行了陕西省教育厅组织的线上答辩。2、缤纷活动陪伴成长。在开展好生活、运动、游戏、学习基本活动的同时，我园坚持开展四大品牌活动，4月份开展了“悦读悦享悦美第五届”春之韵阅读节，5月份开展了“五载韵芳华蓓蕾绽芬芳”五年园庆暨夏之潮艺术节，9月份开展了“迎中秋拾童趣话团圆”中秋节主题活动，“春华秋实遇见童年温情九月感恩有你”教师节主题活动。10月份以“探科技之美筑想象之梦”为主题，开展了“科学绘本一起读”“科学实验一起玩”“科学影片一起看”“科学知识一起答”“科学活动一起研”五大系列活动。11月底至12月初，开展了“生活小能手自理我最棒”幼儿自理能力展示活动。通过丰富多彩的活动，幼儿的经验得到积淀、能力得到提升、情感得到滋养，个性得到张扬。（四）精准帮扶，携手同盟，助推城乡联盟均衡发展。一年来，按照县局安排，先后与汤峪镇教育组结为教育联盟，与横渠镇教育三所幼儿园结为“三名+”教育共同体，先后开展结对联盟、活动共享、跟岗培训、活动观摩、创建指导等活动。指导帮扶汤峪镇中心幼儿园创建县级课程游戏化示范园，与横渠镇教育组辖区内横渠镇中心幼儿园、豆家堡幼儿园、宣窝幼儿园共同开展“生活小能手自理我最棒”幼儿自理能力展示活动，为以上三所幼儿园赠送书籍《3—6岁儿童学习与发展指南案例式解读》20余本，开展“同读一本书共筑教育梦”读书分享交流活动。11月底为全县幼儿园课程游戏化观摩活动提供了参观现场，形成了资源共享、队伍共建、共同成长的良好态势。二、取得的主要社会、经济效益在县教体局的正确领导、支持下，全园教职员工立足创建核心，突出内涵发展，聚焦质量提升，各项工作呈现出良好的发展态势。2022年1月我园被宝鸡市教育局评为“五个校园”；3月荣获县教体局“建功十四五奋进新时代”教职工经典诵读活动二等奖；园支部被评为县局“优秀党支部”；10月荣获“宝鸡市卫生单位”称号；11月荣获“宝鸡市青年文明号集体”称号；成功迎接了省、市、县疫情防控、食品卫生、校园安全等多次检查指导。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1、是园所管理的精细化水平有待进一步提升；2、教师培养培训的形式比较单一，高层次引领不足；3、幼儿园课程体系仍需不断建设与完善，特别是在拓展性课程的落地与实施中，存在系统性、科学性不足的问题；4、受疫情影响，家园互动形式比较单一；5、教师宿舍楼取暖和制冷问题急需解决。6、全体党员和教师自主学习能力不足，缺乏创新意识。（二）改进措施1、不断涵养教师的优良师德，校园文化建设突出特色，完成对主题大厅、阅读大厅、荣誉展示墙的装修，校园文化建设形成品牌，努力提升办园内涵与品位。2、强化教师专业技能培训与学习，不断提升业务素质，加大培养训练力度。3、活跃课堂教学形式，丰富课堂内容，积极开展游戏、绘本、科学、蒙数等教育教学活动。四、2023年工作计划（一）加强师德建设，强化常态化考核机制，对管理干部实施动态管理，优化专业教师梯队，筑牢稳健发展基石。（二）增强安全意识，重视安全管理，优化卫生保健和膳食管理，营造安全和谐校园。（三）深化课程改革，深耕“玩创”原色课程体系，坚持立德树人，科学开展多彩活动，关注组织过程与实施，注重培养幼儿核心素养，促进幼儿全面和谐发展。（四）充分发挥家长学校职能，科学开展家庭教育指导，创新线上线下融合模式，形成家园教育工作合力。（五）切实有效推进三名+工程，开展乡镇帮扶及县域内师资培训，引领教师专业发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年1月被宝鸡市教育局评为“五个校园”；3月荣获县教体局“建功十四五奋进新时代”教职工经典诵读活动二等奖；园支部被评为县局“优秀党支部”；10月荣获“宝鸡市卫生单位”称号；11月荣获“宝鸡市青年文明号集体”称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |