定边县第二幼儿园
发布时间：
2023-03-29 16:58
| 单位名称 | 定边县第二幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 定边县胜利街东与市场路北交界处 | |
| 法定代表人 | 蔡雪梅 | |
| 开办资金 | 94万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1442万元 | 1508万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，严格按照《条例》和实施细则的规定对举办单位进行变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我园在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、保教工作（一）教学工作1.认真抓好教学常规检查工作教学规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任工作的基本标准。从学期初开始，我们一直坚持检查、考核制度，并做到每次检查考核有记录、有反馈。如每周保教处和各年级组长提前查阅教师周计划情况，每月查阅班级游戏主题墙，速记抽查研修笔记等，观察记录、回溯性教案等……所有这些从检查的情况来看，大部分教师工作都做得十分认真，各项工作已形成常态。2.优化环境创设，创设“主题式”教育环境为了有效发挥环境的作用，进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的能力，我园加强游戏主题墙、游戏故事记录墙、动植物观察、阅读记录墙等各方面的检查与评价，开展环境互赏互评活动，根据主题确定整体色调，选取相符的物品进行班级整体环境的布置，各墙面紧密联系，相互呼应，使整个班级呈现出主题式结构。3.优化各项流程细则，实现一日流程精细化管理（1）一日流程细则我园一直坚持“生活即教育”的理念，力求将一日生活各个环节的流程精细化。保教处组织骨干教师加入值周，针对入园、离园、进餐、喝水、如厕、游戏、教育活动等流程的细则进行督查考核。在班级三位教师统一执行、行政领导包年级组定期跟进、指导中，各班级幼儿养成了良好的习惯，孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作，真正实现一日生活流程精细化。（2）周反馈促提升为了提升各班级的一日常规，保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行情况，以周反馈促提升的形式进行记录并在每周五大教研后进行反馈。在不断的坚持下，促使我园的一日常规工作扎实有效地推进。（二）教研工作1.开展专题教研活动“区域游戏观察”：组织教师填写了“区域游戏观察”访谈提纲、开展理论学习、进行了“读懂儿童观察先行”线上讲座、线上区域游戏短视频解读、主题案例分享等一系列主题活动；还开展了“小中班自我服务能力培养”、“大班自主进餐”专题活动。2.组织开展线下线上培训活动：依据专题教研计划，组织开展了相关培训，组织开展线上游戏课程化及教师业务能力提升网络研修活动等。3.小班幼儿基本能够自己穿脱衣服、穿脱鞋子、认识自己的物品等，中班基本幼儿能够用“七步洗手法”洗手、自主挂取毛巾、叠放衣服等，大班幼儿基本能够自主进行取餐、用餐、整理餐具等。另外我园市级课题立项并结题6人次、县级课题立项并结题17人次，县级教育教学成果获奖10人次、园级教师获奖共计19人次。（三）保育工作根据《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，能够科学合理安排幼儿一日生活。帮助幼儿建立合理的生活常规，引导幼儿根据需要自主饮水、盥洗、如厕、增减衣物等。随着安吉游戏推进对全园幼儿进行自主进餐探讨活动。我园幼儿在进餐时突破了传统意义上由教师分餐、儿童等待的进餐方式，转而采取了幼儿自主进餐的形式，利用幼儿园配备的取餐工具，以“桌”为单位学习自主取餐。通过示范班的引领作用，大班全部实现自主进餐，幼儿从“等待用餐”转变成为“自助式用餐”，最大限度的支持幼儿自己动手。为幼儿配备了漱口杯，做到一人一杯，培养幼儿养成良好卫生习惯。（四）“名园+”工作制定了“名园+”帮扶方案，成立了“名园长”工作坊，通过召开联盟园领导交流会议、线上培训、共同分享交流成果、联盟体跨园交流、帮扶园教师浸入式跟岗学习等方式交流学习。还开展了“名园+”保育员技能大赛和“名园+”保教能手大赛，所派参赛选手在比赛中均在园级、县级比赛中取得优秀成绩，以后“名园+”团队会继续在交流中拓宽工作思路，携手共同发展。（五）家长工作通过开展不同主题的节日活动，以体验不同节日活动的风俗，同时增强幼儿的民族自豪感。充分发挥家长会、家园联系册、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深入的了解幼儿园、了解教师的工作，从而更加支持、配合教师的教育活动，搭建了良好的家园共育模式。二、安全工作（一）加强领导明确责任1.成立安全领导小组，建立健全安全工作档案;制定详细的安全整治措施和校园安全责任书;深入开展自查自纠工作，积极推进幼儿园安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。2.始终坚持“全员参与、以防为主”的方针。坚持开展安全教育，通过教师会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动，结合多次培训、学习和实际演练、操作，强化全体教职工安全意识。3.建立健全、修改、完善幼儿园各项安全制度，增强安全防范，全面落实安全责任制度。4.健全24小时视频监控制度，注重校园周边安全环境排查，值周人员在入离园前进行校园周边环境巡查，继续落实“家长志愿者护学岗”，确保幼儿入离园高峰时段安全。（二）加强安全宣传。积极利用幼儿园各种安全演练、广播、宣传栏、微信家教之窗、亲子活动、家长会、重大庆祝活动等进行幼儿安全教育，努力提高师幼、家长的安全意识;将安全知识贯穿到幼儿的一日生活中，切实提高幼儿的自我保护意识。三、卫生保健工作（一）严格落实晨午晚检、因病缺勤追踪制度，返园需提供相关证明，做好登记存档。（二）落实健康、卫生检查制度；坚持幼儿及教职工的健康检查，幼儿入园体检率、预防接种查验率达到了100%。每月进行一次卫生评比，促进了幼儿园整体卫生干净整洁。（三）严格对照卫生保健消毒制度做好各种消毒工作，通过公众号、微信群、电子屏、健康教育课等形式对教职工、幼儿和家长进行各种传染病的预防宣传和培训工作。（四）严格执行上级文件要求，积极配合教育部门做好疫情防控工作，进一步实施了“三方案”“九制度”，坚持“六步走”“四禁止”，普及“六个好习惯”。四、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展。五、目前幼儿园存在的问题是：1.党建示范引领作用不够突出2.安全管理工作质量有待提升3.后勤管理需要进一步细化4.幼儿发展评价和课程体系需要进一步完善六、整改措施1.进一步加强党建的示范引领作用。2.夯实安全管理能力，促使安全管理工作进一步细化。3.后勤服务工作的效率及质量有待进一步提高。4.通过自我服务能力培养、自主进餐等方式进一步提升保育工作质量。5.建立科学合理的幼儿发展评价和课程体系。6.通过培训、观摩、帮扶提升新教师的专业素养。7.幼儿膳食分析无专业人员，膳食营养分析和带量食谱的制定及菜品的花样有待提高。七、下一步工作计划1.深入学习贯彻党的二十大精神，严格落实“第一议题”制度，加强师德建设、校园文化建设和作风建设，巩固深化学习教育成果。2.进一步完善幼儿园安全教育与管理制度，推动幼儿园安全教育与管理工作进一步规范化、制度化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平。3.关注基础课程的实施，加强幼儿园课程体系建设以及家长的培训与指导，促进幼儿个性化发展。4.加强校园卫生防疫工作，加强后勤人员队伍建设的培训学习与管理，进一步规范保育工作。5.进一步加强教职工的关心关爱，关注教职工的心理健康，继续加强精准扶贫工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |