首页> 年度报告>定边县> 定边县白泥井镇海子梁小学

定边县白泥井镇海子梁小学

发布时间: 2023-03-29 16:50
单位名称 定边县白泥井镇海子梁小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)
住所 定边县白泥井镇先锋村
法定代表人 任志谋
开办资金 630万元
经济来源 全额拨款
举办单位 定边县教育和体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
738万元 2498万元
网上名称 定边县白泥井镇海子梁小学.公益 从业人数  63
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2022年度,我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,能够及时按照要求进行变更登记。
开展业务活动情况 2022年度,我校在县教体局和镇党委、政府的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、加强学习,更新观念,努力提高自身素质一年来,紧紧依靠全体教师,围绕我校发展目标,积极探索,开拓进取。强化精细管理,进一步加强教师队伍建设,促使教育教学质量稳步提升。一是加强学习政治理论和法律法规,认真学习十九届历次全会精神、二十大精神,并用其统领工作全局,通过学习,坚定了党的信念,增强了责任感和使命感;二是刻苦钻研业务知识,工作之余,把学习管理、学习业务当作生活的重要的组成部分,通过学习文件、政策、法律法规,用先进的理论、思想武装头脑,并勤于思考,注重工作反思,为探索学校的进一步发展打下理论基础。二、勤政务实,真抓实干,全力搞好育人工作(一)立足“三个课堂”建设,全面提升学生核心素养今年是“双减”政策实施的一年,我校对减负的认识达成共识,减负是为了增效。因此我们在课堂教学、作业设计、课后服务上下大功夫。立足本校实际,着力加强三个课堂建设。1.着力打造绿色高效主时段内的第一课堂。为了提高主时段课堂教学效率,我校施行推门听课制度,随听随评,及时指出教师课堂教学中存在的问题;效仿名师课、过关课、骨干教师示范课、请名师现场示范、现场指导等多措并举提高教师课堂教学效率。通过一年的努力,教师转变了教育理念,改变了传统的教学方式,最大限度地把课堂还给学生,发挥学生的主体性、主动性和创造性,让学生“身动、心动、神动”,实现教有所成、学有所获,促进师生共同发展。本年度少一半时间在线上教学,为了提高“主播”的能力,全校教师共同筛选直播软件,校长给家长进行了专门的培训。当钉钉软件会议模式开始收费时,我校果断选用了腾讯会议软件,并给每一个班级购买了会员,为线上教学创造便利的条件。同时线上教学时所有中层及以上领导参与巡课,每天下午反馈巡课情况,多措并举有效提高了线上教学效率。2.突出个性培养提升综合素养的第二课堂。海子梁是定边县重要农业基地,海小的学生家长基本都是当地的农民,全年多数时间忙于农耕。为了给家长提供方便,我校根据实际和学生、家长需求,开发了“1+1+X”课后延时段“厚土课程”:“1”是必修课,即学生利用课后延时完成家庭作业,教师为学生答疑,对学习中遇到困难的学生进行个性化补差补缺,确保学生书包“减负担”、作业“不回家”。“1”是技能课,我校学生长期居住农村,没有兴趣班、特长班,这让许多家长急上心头却又无可奈何,我们想家长之所想,急家长之所急,根据学校的实际情况开设了竖笛、葫芦丝、简笔画、篮球操、花样跳绳等丰富多彩的课后延时服务。让每一个孩子在小学毕业时学会3种以上乐器,掌握6种以上体育技能,让农村的孩子也有兴趣爱好和一技之长。“X”是选修课,学生根据选课菜单和兴趣爱好自由选择课程,满足学生的个性化需求,我校开展沙画、陶艺、腰鼓、扎染、乒乓、足球、柔力球等23个社团。并从外面聘请专业的电子琴老师、葫芦丝老师、剪纸老师周五进校上课。3.联动校园内外、突出知行融合、提升德育素养的第三课堂。我校以综合实践活动为核心,以少队活动为主线,以国旗下讲话、红领巾广播站、开学典礼、纪念日、传统节日、研学旅行、社区服务、“厚土”劳动实践等活动为载体,开展丰富多彩、生动活泼的综合实践活动,将八大习惯、八礼四仪内容贯穿始终,提高学生综合实践能力。本年度我们特别利用线上教学、太空授课、“我为二十大献礼”等热点话题对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育,渗透社会主义核心价值观教育,增强学生社会责任感,帮助学生树立正确的荣辱观,真正让我们学生懂得了什么是文化自信,什么是制度自信。我校利用学校的省级劳动实践基地对学生进行“厚土”劳动教育。我校的大棚一年四季种植蔬菜,凭借优良的种子和科学先进的种植技术,保证全校师生一年四季能吃到绿色、健康、新鲜的蔬菜。同时,为学生们提供了一个劳动实践平台。(二)教师队伍建设农村学校年轻教师较多,农村工作期是年轻教师成长的关键期,所以说农村学校不仅要教育好学生还要培养好教师,只有这样才能促进全县教育持续良性发展。为了提高教师教育教学水平,我校通过系统化训练,切实提高教师业务能力。1.加强理论学习。今年我们采用每日打卡、每周共读、每月分享等形式共读一本书——《苏霍姆林斯基给教师的建议》。还进行了课标学习,所有教师人手一本,采用研读、测试等方式精读。有了课标的指引,教师的教学更有的放矢。2.五步法,提高效率。1过2仿3优4讲5赛。1过,就是教师过关课,首先组内过关,每次组内过关率不超过30%,组内过关之后参加学校组织的过关评选,成绩达到85分以上算过关。2仿,所有教师仿名师课,每学期每人仿课不低于10节。3优,顺利过关的教师在本组内定期上优质示范课。4讲,组内优质课得到大家一致好评的教师每学期在全校范围内做专题讲座。5赛,优秀教师参加学校教学能手评选,参加共同体教学能手比赛。三、提高服务,改善条件,创造舒适生活环境1.提升营养膳食标准。做好后勤膳食服务是我校一直追求的目标,要想让这所学校存在下去必须做好后勤服务。“让饭菜再好一点,让孩子住的再舒适一点”,各种新鲜蔬菜、猪排、牛排、大块羊肉应有尽有,荤素搭配,科学膳食,得到学生和家长的高度好评。2.提高后勤服务水平。学校不仅要育好人,还要服务好学生。我校改造学生宿舍12间,让所有需要住宿的学生都能住下。因疫情我校两次周末被封控在学校,学校专门购买水果零食看望教师,给学生安排视频通话,发放卷纸、洗头膏、洗衣液等生活用品,对孩子进行心理疏导,开展各种活动缓解学生焦虑情绪。3.争取专项经费,改善办学条件。今年我们争取专项经费50多万元,18万用于改造教师宿舍。四、安全至上,防患于未然,创造平安校园我校形成以校长负总责,后勤副校长分管,政教处主抓,班主任直接管理,其他教师参与的网格化管理模式。这种全方位立体式无死角管理,确保今年我校无一起安全事故发生。今年的疫情防控和传染病防治从设备配置到防控人员管理我们严格按照上级文件要求执行,坚决做好疫情常态化防控工作。五、统筹兼顾,做好其它各项工作学生在“减负”,上级部门提出给教师也在“减负”,但是各种形式工作依然犹如雪片一样接踵而来:创建文明校园、创建绿色校园、创建卫生校园、疫情防控、模范机关、禁毒教育、法制教育、艾滋病宣传、消防宣传等等数不胜数。我们班子明确学校主责主业,学会科学兼顾,统筹安排,保质保量完成其他工作。六、廉洁自律,以身作则,认真履行岗位职责在定边县教体局的正确领导下,认真履行岗位职责,深入贯彻落实党的二十大精神和中央八项规定,扎实做好干部作风集中整顿工作。1.依法管理学校一切财经,并依据上级财经纪律和制度,不仅要求学校行政、财务人员严格执行,校长带头依法执行一切规章制度;2.严肃财经纪律,严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定,从不虚报、乱报,最大限度合理使用财政经费,一切为教学服务;3.走“民主治校”之路,坚持“民主集中制”原则,切实推进校务公开工作,特别体现在完善和执行学校的规章制度时,做到共商大计,以班子会、全体教师会形成决议。七、取得的主要效益在全校的共同努力下,2022年,海子梁小学硕果累累,全校共12个班,学生数453人,县质量检测成绩处于全县中等水平。6月荣获定边县第八届中小学校园足球联赛(小学男子组)第五名;7月任志谋同志在定边县第二届教体系统职工运动会中,荣获优秀教练员称号;9月任志谋在2022年陕西省小学劳动教育论坛上做了《劳有所长、“育”见未来》的主题报告;9月任志谋同志荣获2022年度定边县教书育人楷模称号。1月任静老师微课与信息化教学创新大赛小学组三等奖;4月贺彤彤老师荣获“定边县教学能手”称号;6月蒋文文老师荣获2022年班主任基本功大赛二等奖;6月杨强强老师荣获定边县第八届中小学校园足球联赛优秀教练员;9月田晏玮老师荣获2022年度“最美定边人·人民公仆奖”之定边县最美乡村教师;9月白宇婷老师荣获2022年度“最美定边人·人民公仆奖”之定边县优秀班主任。八、存在的问题1.教师短缺严重,造成很多教师工作压力较大。本年度我校调出教师13人,新分配5人,休产假4人,目前雇佣数学教师3人,教师工作量大,很多教师因工作量大叫苦连天。2.白泥井地区雇佣人员工资奇高,每年光雇佣人员工资一项开资达60多万元,因此造成学校经费紧缺,学校发展举步维艰。九、下一步工作打算1.我校被确定为教育部劳动教育专项调研学校,将利用好劳动实践基地对学生进行劳动教育,真正起到示范作用。2.改扩建学生餐厅施工,预计2023年年内完工并投入使用,切实解决学生用餐场所的问题。3.积极争取落实资金,进行校舍维修改造项目(运动场软化、硬化,新建足球场及围栏,更换移动推拉式大门等)。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 2022年6月定边县教体局、定边县体育运动中心授予海子梁小学定边县第八届中小学校园足球联赛(小学男子组)第五名
接收捐赠资助及使用情况