定边县郝滩镇小学
发布时间：
2023-03-29 16:41
| 单位名称 | 定边县郝滩镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县郝滩镇中心小学 | |
| 法定代表人 | 吕浩林 | |
| 开办资金 | 342万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 268.58万元 | 464.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，定边县郝滩镇小学坚决贯彻党的教育方针，紧紧围绕“切实履行主体责任，认真落实‘双减’政策，努力精细过程管理，全面提高教育质量”的工作思路，以提升教育教学质量为根本，以崇德励志文化为基调，以培养学生习惯、提高学生素质为重点，以“课堂革命·榆林实践”和“三个课堂”建设为抓手，以加强教师师德师风和培训培养为突破，以平安校园、和谐校园建设为保障，以人为本，以德治校，科学管理，规范办学，求真务实，真抓实干。现将我校2022年度工作情况总结如下：一、取得的成绩（一）树立一个思想——“知党敬党、爱党跟党”，强化学校党建。1.加强思想建设，强化思想引领。采取领导领学、集体研学、个人自学、解读、讨论、测试等方式开展学习活动，全年组织集中学习8次，教师个人抄写政治笔记不少于2万字，进一步增强了广大党员教师的党性观念、宗旨意识以及对党的认知和归属，表现出了永远跟党走的政治品质和行动自觉。2.加强作风建设，强化人力保障。学校积极推动党建工作与教师队伍建设深度融合，强化“双培养”机制。提出党员、教师“1+1”青蓝助学帮扶模式和“一名党员就是一面旗”的口号，要求每一名党员积极开展“三比一提升”活动，真正做到立校为民，执教为生。3.加强活动建设，强化活动育人。落实每周一次党史微讲堂、每月一次爱国电影展播、每季度一次优秀教师先进事迹巡回报告会、每学期一次思政课大练兵等活动，在活动中践行为党育人、为国育才使命。（二）坚持一个理念——“学生至上、解忧济困”，做好教育服务1.规范办学行为，维护学生平等权益。严格课程计划，开齐课程，上足课时；严格五项管理、作业管理、招生管理、学籍管理，落实课后延时，开展社团活动。规范收费许可，落实学生免补政策。严格执行零收费政策，除收取全县最低的900元/生生活费外，不再向学生收取任何费用。严格落实国家贫困寄宿生500元/期（非寄宿九类学生250元/期）生活补助政策和在校生5元/天的“学生营养餐”改善计划。同时，学校每年拿出60000余元公用经费为学生订购教辅资料，发放各类学习用品。落实教育“巩衔”，做好控辍保学。落实学生动态监测，建立和完善了辍学学生劝返登记与书面报告，完善九类儿童的关爱机制，全年每位教师实现针对贫困学生的6次大家访活动。全体教师为家庭发生重大变故的霍晓钰、霍芸芸捐款2500元，争取县资助资金2000元。党员们为贫困学生买衣服、赠送学习用品更是不胜枚举。4.开展志愿服务，解决急难愁盼。开通“校长直通车”和“我为群众办实事”服务平台，对家长反映的问题及时回应，妥善处理。同时，学校注重“课堂内外联动”，深入开展走访慰问贫困学生、清扫街道、绿化市镇等服务活动。疫情期间，学校一名教师远赴神木参加为期一个多月的义务防控，两名教师为部分乡镇爱心捐赠大白菜和小杂粮，彰显人间大爱。5.实施家校共育，形成育人合力。成立家委，听取和采纳家长代表的合理性建议；召开线上线下家长会，强化共育理念。举行家长开放日、议事日、食品品鉴日，让家长了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节，切实履行“家校共育”责任。（三）突出一个主题——“减负减压、提质增效”，提升教育质量1.落实立德树人，促进学生全面发展学校把对学生的思想品德教育贯穿于教学管理的全过程。红色基因庚续传承。深入学习老一辈革命事迹，加大党政学习与践行。（2）习惯养成常抓不懈。积极开发各种活动载体，多渠道，多方位的对学生进行习惯养成教育，实现课程育人、活动育人、全程育人。（3）心理健康积极加强。开设心理辅导室，配备心理教师，建立心理健康档案，设立学生悄悄话信箱。定期对居家学生推送心理健康讲座，培养学生健康、活泼、阳光、积极的心理。（4）体艺卫生喜结硕果。认真落实阳光体育活动，定期举办运动会、艺术节、科技节、国防教育日等活动。邀请卫生院、眼镜店专业人员到校对学生进行视力筛查和卫生健康教育。在今年的全县足球联赛中，学校荣获男子足球联赛东部赛区冠军，全县第六名的好成绩。（5）社团活动有声有色。结合孩子的年龄特点和农村实际，开设学生社团。聘请专业有特长的教师和校外国家非物质文化传承人朱翠娥担任社团辅导员，挖掘地域特色，发展学生艺体特长。在省宣传部少年宫工作评比中，我校荣获优秀等次。2.加强教学管理，引领教师专业进步（1）加强落实“双减”政策。制定工作方案，明确工作举措，从思想上、理念上、行动上切实将“双减”工作落地生根。（2）加强教师备课工作。认真研读教材、优化教学设计，提高教学效益。（3）加强听评课活动。夯实教学过程，提高教学有效性，真正变课堂为“学堂”，让学生“人人参与、个个展示，节节收获”。（4）加强作业管理。学校除在作业量、作业时间、作业批改上作了硬性要求外，更是建立了作业设计、协调、公示、反馈、讲评制度。（5）加强教育科研工作。积极进行课题和教育教学成果评选推荐工作。本年度，我校市级课题申报6个，结题6个，县级课题立项4个，正在结题中。多名教师的教学论文在省市县评选活动中获奖。（6）开展师生共读活动。为营造书香校园，学校积极开展教师教育理论书籍、经典名著阅读和学生主题阅读、亲子共读、经典诵读活动。鼓励师生列好计划，做好笔记，撰写心得，读书成了全校师生的必修课。（7）开展综合实践活动。有劳动实践活动、植树节活动、志愿服务活动、“爱家乡、爱祖国、爱生活”国庆实践活动、保护长城活动、家乡美知识竞赛等，培养学生动手能力和乡土情怀。（四）牢记一个宗旨——“勤政廉政、担当奉献”，强化廉政建设1.树立正确的人生价值观。要求全体教师正确处理好“人生为什么、教师为什么、教育为什么”的问题。2.树立廉洁奉公的意识。严格执行“三重一大”，实行民主决策，做到校务政务公开，自觉接受监督。充分发挥学校工会和教代会的监督作用，实现了学校民主监督、民主管理。3.加强过程检查督导。加强教育教学常规的定期检查。严格评估，精准量化，评估结果直接与教师绩效考评和评优树模挂钩。4.加强依法治校。进一步修订和完善常规制度，在制度管理的基础上，还加强了“情感管理”和思想政治工作。（五）依托一个保障——“校园安全、疫情防控”，建设和谐校园1.加强安全工作，打造平安校园。学校实行封闭式管理，严格门卫门禁工作，实行24小时值班制；日常认真开展各类安全宣传教育和各类应急演练；适时聘请派出所、司法所、检察院领导来校作专题报告和现场说法；定期开展安全隐患排查，并能做到及时整改。本年度学校被榆林市评为市级“平安校园”。2.加强疫情防控和传染病预防。面对疫情，成立防疫专班，细化工作台账，规范工作流程，培养卫生习惯，认真落实“三严禁一必须”。（六）取得的社会经济效应一年来，学校大力推行素质教育，规范管理，严谨治学，被定边县教育和体育局年度目标责任考核委员会考评为2022年度优秀单位，党建优秀单位，我校各方面在本年度都有了大力提升，积极探索，力争办人民满意的乡镇学校。二、存在的问题（一）教师流动频繁，往往着力培养的年轻教师在基层服务年限足够时便申请调动，致使学校教师队伍出现青黄不接现象。年轻教师未实现快速有效成长，有经验教师已调动，教育教学工作衔接不够及时、紧密。（二）随着学生家长的流动以及学生年龄的增长，学生会跟随家长开始流动，或县内或县外或出省就读，而转入学生屈指可数，学生数量难以保证，教育教学质量受限。（三）近年来，农村劳动力不断向城市转移，加之受工作性质影响，学生家长流动性增强，致使留守学生较多，留守儿童心理健康问题成为学校工作的一大重点内容。。（四）德育体系序列化有待加强，德育载体和形式相对单一，缺少特色，实效性有待进一步加强。（五）校园环境有待进一步优化，教职工办公和生活水平有待进一步提高，资金筹措虽有难度，但会尽力而为，为教职工解除后顾之忧。三、解决措施（一）加大对年轻教师的培养，积极与主管局沟通，加大教师外出陪训力度，加大教师待遇，稳定教师。（二）努力提升教育教学质量，创新教育教学方式方法。为学生的全面发展奠定坚实的基础，从而为生源的稳定奠定基础。（三）加大校园环境的建设，努力提升教师住宿环境。四、今后工作思路（一）转变思想观念，提高工作效率。加强领导班子学习，通过学习促转变，提高领导班子管理水平。（二）构建序列化大德育体系，丰富德育载体和形式，促使我校的德育工作更具特色更有实效。（三）进一步加强青年教师培养力度，落实减负提质的教学要求，全力推进“三个课堂”建设，促进学生全面发展，最大力度提高教育教学质量。（四）积极筹措资金，下大力气改善师生办公、生活条件，使校园绿化、美化再上一个档次，着力提升学校办学品位。（五）挖掘地域文化，利用镇域资源，扎根乡村办教育，把我校少年宫工作做得更加完善。在今后的工作中，郝滩镇小学全体教职工将继续认真履行岗位职责，明确奋斗目标，坚持质量核心，展现教师风采，把握教育机遇，迎接教学挑战，不断改革创新，再创时代辉煌，踔厉分发，勇毅前行，进一步提升郝滩镇小学育才质量和办学品质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无相关资质认可和执业许可证 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无接受捐赠资助情况 | |