定边县贺圈小学
发布时间：
2023-03-29 16:13
| 单位名称 | 定边县贺圈小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 定边县贺圈镇 | |
| 法定代表人 | 高学敏 | |
| 开办资金 | 1160万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 定边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9624万元 | 9413万元 | |
| 网上名称 | 定边县贺圈小学.公益 | 从业人数 107 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，定边县贺圈小学能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》以及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年学校全力推进教育改革，在注重内涵建设的基础上求发展，进步一深化学校的精细管理，继续完善各项制度，不断改革和创新内部管理，民主、科学、规范、有效的决策和实践，全校上下精诚团结，以干克难，圆满完成各项工作任务目标，取得了令人欢欣鼓舞的成绩。一、回望过去成效显著（一）落实制度细化管理学校实行校长负责制，倡导民主管理理念。“三重一大”事项均在征求群众意见基础上，经党支部、校委会主要领导会议商定。干群关系和睦，协作运行高效。今年，根据教育局提出的创新“四项机制”、实施“六大举措”的总体部署。重新修订定了《学校章程》《学校中长期发展规划》，自主开发了网络办公管理平台，以信息化手段助力支撑现代学校管理的创新与高效；重点细化了《职称评审办法》《教学质量奖金计算发放办法》等方案，把终结性评价与过程性评价相结合。（二）筑牢疫情防控，构建平安校园防控疫情责任重、压力大，不敢有丝毫松懈。这一年我们主要做了如下工作。年前我校制定完善了《贺圈小学疫情防控实施方案》《贺圈小学疫情期间线上教学计划》《贺圈小学疫情防控演练方案》等制度，各项方案将任务落实到部门，责任具体到个人，职责明确、行之有效，形成了全面覆盖的疫情防控网格管理体系。定人定时对校园功能场所进行了全面消毒，聘用了专职的校医，师生在疫情期间的应急处置有保障；实行一天一报，专人负责晨检、午检和因病缺勤追踪登记管理，严格落实“三通风两消毒”和外来人员测温、扫码、登记等相关制度，积极开展疫情防控工作。邀请县疾控中心和贺圈镇卫生院专业人员对我校全体班主任和工作人员进行了专题培训，坚持做好传染性疾病预防与消毒工作，保证全体师生身心健康。应该讲学校的疫情防控各项工作是充分的，全年来无一例接触者和感染者，多次通过上级相关部门的检查验收，学校的疫情防控工作的得到了上级的高度认可。（三）创新德育德艺双馨学校坚持立德树人的根本任务，以提高学生核心素养，培养学生会做人、会技能、会创新等能力为己任，丰富德育活动，着力实施素质教育。开展“八大习惯”养成教育为重点，坚持开展“抓一日好习惯”“安全法治宣讲进校园”等教育活动等系列教育活动；开展了研学实践活动。阳光体育、七彩社团根植校园，坚持“合格+特长”人才观，制定了特长生的长效培养计划和措施。开足开齐体艺课程，实现“一校一品，一校一特，一生一特色两体艺”的目标，组建了大型特色校队（合唱队、鼓号队、舞蹈队、诵读队）、曳步舞、少儿编程、陶艺坊、葫芦丝、七巧科技、书法、手工剪纸等30个丰富的个性化课程。丰富和完善了我校的课程体系，进一步整合了教育教学资源，开展以来，受到学生的喜爱、家长和社会的广泛好评，得到了上级的肯定。（四）锤炼教师队伍，助推内涵建设 一是师德师风长坚持，有爱有格扬正气。切实履行“一岗双责”，抓实党建工作推进师风建设，切实发挥党员教师的先锋模范作用。常态化开展“师德师风剖析会”和“向人民教育家学习”等系列活动，不断砥砺教师初心；贯彻落实师德师风一票否决制度，完善师德师风考核制度；定期向学生、家长开展师德师风问卷调查；表彰先进典型，鞭策鼓励后进。 二是活动促业务提升，抓薄弱破解难点。学校通过多种形式的活动，极力促成教师业务水平的提升。年初以教研组为单位，积极开展线上集体备课，以老带新，以强带弱，组织了线上过关课，线上听评课活动，保证了教育教学质量；组建了“名师工作室”引领主题阅读课教学；“青蓝工程”结对帮扶和教师基本功大赛夯实了年轻教师业务根基；“新媒体新技术大赛”极大地促成了教师新媒体新技术的应用，减轻了教师负担，提升了教师业务素养；“我的一本教育理论书籍”展示活动，意在提升教师的教育教学理论素养；“我为学校谋发展”主题大讲坛，为教师搭建了建言献策的平台，拓宽了教师参与学校管理的渠道，凝心聚力，共谱新篇。 三是建设书香校园，推进大阅读工程。通过多种渠道争取经费，添置、更新图书，确保学生有书读；将书柜建到教室旁，方便学生随时读；多种形式开展读书分享活动，带动家庭亲子读；利用榆林数字图书馆，推进区域全民读。学校定期举办校园读书节，使读书成为习惯，让书香陪伴成长。书香校园创建的形式和内涵不断丰富。（五）保障到位营养均衡学校后勤工作遵照“服务师生、方便师生”为原则，遵守财经纪律，严格财务制度。开展食品卫生及传染性疾病防控宣传活动，保证全体师生身心健康。学生营养餐，严格遵守食品卫生管理制度，保证营养均衡，全面提升了营养餐管理层次，先后迎接了贺圈镇食品安全管理所、县食药安全管理单位、县后勤管理中心多次到校实地检查，都给予了高度评价。二、取得的主要社会效益本学期，我校累计获省市县各级各类奖28项，教师累计获得各级各类奖项86人次，学生累计获得县级以上各级各类奖项75人次。纵观本学年的教育教学情况，与年初的要求、上级教育部门的要求还有一定的距离，还存在很多需要我们思考和改进的方面。通过自查与反思，我校在基础建设、文化建设、队伍建设、课程建设、教学管理都还存在不少的问题，主要表现在：部室短缺、生均活动空间不足；新样态学校文化建设主题还不够突出；课程体系建设还不够系统全面；教师结构性短缺还比较严重；双减的“-”和质量的“+”之间的矛盾还没能有效破解。三、学校存在的问题在学校的发展过程中，还存在不少困惑与问题，主要表现在：新样态学校的打造亟待新突破，现已完成整体顶层设计，文化内涵有待逐步内化，课程体系有待整合和优化，校园文化有待全面统一规划，新样态内涵发展尚待总结和推进；队伍建设亟待补充和优化，教师队伍流动性大，科任教师结构不合理；教学质量有待加强和提高，常规落实不够细化，反馈不够及时，实效性有待强化，教师业务培训针对性不强，缺乏问题导向的整体规划，教师教研和教学实际存在脱节现象，实效性不强；安全工作仍待强化和夯实，安全意识仍需再强化，完善安全教育体系；生均活动空间亟待扩容等。四、落实整改，开拓创新一是坚持立德树人，促进学生德智体美劳全面新发展；二是推进迁建工程，彻底解决硬件方面问题。三是在迁建过程中，将新校建设与新样态文化建设同规划、同设计、同实施，着力突出学校文化建设的主题鲜明和整体谐调。四是树立正确质量观，坚定不移地坚持质量立校、特色强校发展策略，进一步提升办学质量，擦亮学校教育信息化特色，以教育信息化助推学校高质量发展。五是积极走进新教育实践，不断探索新教育课程改革，为全体师生过一种幸福完整的教育生活而砥砺奋进。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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