宝鸡技师学院(宝鸡市交通技工学校)
发布时间：
2023-03-29 15:42
| 单位名称 | 宝鸡技师学院(宝鸡市交通技工学校) | |
| 宗旨和业务范围 | 培养中、高级技工及技师技术人才，提高社会职业素质。数控铣工、数控车工、模具钳工、电工电子、电子商务、电气焊工、机电工程、数控技术、计算机应用及旅游、烹饪、消防安全等专业技术工人培训；交通职业技术工人培训，交通职业工种技能鉴定，汽车驾驶员技能培训。 | |
| 住所 | 宝鸡市西滩路1号 | |
| 法定代表人 | 刘淼 | |
| 开办资金 | 6110万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市人力资源和社会保障局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3802.53万元 | 3730.32万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 163 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）优化教学管理，提升教学水平一是开展就业技能培训。开展学生就业技能培训，提升教师创新开展“第二课堂”的教育教学能力，现已完成3个工种11个班次，培训人数400人。二是优化调整专业结构。根据专业设置情况以及教学系专业分布成立以教学系为单位的三个专业建设实施小组，主要开展专业建设与改革发展研究，并提出了专业建设发展规划，2022年我院新增了幼儿教育专业。三是加强教师队伍建设。组织教师积极参加线上工学一体化师资能力提升培训、第一期全国技工院校新专业（学科）带头人线上培训，进一步提升了教师专业素质。举办了教师教学基本功竞赛，对教师的教学设计能力、板书设计能力、课件制作能力、现场说课能力进行评比，共有6名教师在比赛综合评比中分获一二三等奖。四是实施“十四五”时期教育强国推进工程。经前期积极向省市相关部门争取，我院已被列入“十四五”时期中央预算内投资支持的教育强国推进工程项目实施院校，计划在自有用地上新建先进制造业产教融合实训基地，计划总投资3900万元，建筑面积6767.39平方米，并配有相关设施设备。目前完成了可行性研究报告、社会稳定风险评估、初步设计等前期手续。五是做好国家级和省级高技能人才基地建设。学院始终加强高素质的师资队伍建设，全面提升培训能力，顺利完成了国家级、省级高技能人才培训基地建设工作。六是做好工学一体化人才培养模式试点工作。进一步加强专业师资培养，完善人才培养方案，2022年学院电气自动化和汽车维修两个专业被人社部列为技工院校工学一体化技能人才培养模式试点专业，并获省人社厅90万元的资金支持。（二）创新工作举措，推进招生工作。学院采取线上线下多种方式进行宣传，巩固生源地，鼓励全院教职工切实发扬主人翁精神，成立了招生先锋队，深入各地开展招生工作，2022年共招生881人。加强对就业信息的管理，及时统计就业情况，提高就业质量，积极联系对接7107厂、宝鸡吉利、秦川机床等就业企业，安置就业194人，为46名应届毕业生申请并发放就业创业补贴4.6万元。（三）发挥自身优势，服务社会发展。一是开展技能等级认定。完成毕业生94人技能等级认定工作，完成在校学生240人的就业培训等级认定工作。同时，面向企业及社会开展技能等级认定工作，完成关中工具厂等企业的技能等级认定工作。二是持续做好企业新型学徒制培训。完成了宝鸡吉利汽车零部件有限公司、宝鸡法士特齿轮有限公司等企业共计3204人次的新型学徒制培训。三是积极承接各类考试。今年以来，学院承接了公务员招聘、宝鸡市事业单位公开招聘、卫健系统资格考等考试工作，在工作中严格程序，注重细节，强化服务，确保了考试工作的顺利进行。（四）加强学院管理、确保高效运行。一是加强学院内部管理。严格按照质量管理标准，强化内部质量管理。由学院办公室牵头对学院各项工作进行督办，跟踪问效，确保各项工作有效落实。二是加强对外宣传。在宝鸡日报、宝鸡电视台、西部决策报刊、陕西城乡劳动就业报、华商网等省市主流新媒平台发表图文稿件30余篇，其中2篇登上学习强国APP“全国技工教育摇篮频道”热搜，对外宣传视频3次被人社部《技能中国》微信公众号刊发，学院对外宣传影响力进一步增强。三是加强财务管理。严格贯彻“收支两条线”管理规定，全面落实国家、省市相关管理规定，发挥内部监管职能，落实“三重一大”制度。今年，学院完成事业性非税收入902万元。二、取得的主要社会、经济效益我院已被列入“十四五”时期中央预算内投资支持的教育强国推进工程项目实施院校，目前完成了可行性研究报告、社会稳定风险评估、初步设计等前期手续。学院电气自动化和汽车维修两个专业被人社部列为技工院校工学一体化技能人才培养模式试点专业，并获省人社厅90万元的资金支持。顺利完成了国家级、省级高技能人才培训基地建设工作。学院新增了幼儿教育专业。开展学生就业技能培训，提升教师创新开展“第二课堂”的教育教学能力，现已完成3个工种11个班次，培训人数400人。完成毕业生94人技能等级认定工作，完成在校学生240人的就业培训等级认定工作。完成了宝鸡吉利汽车零部件有限公司、宝鸡法士特齿轮有限公司等企业共计3204人次的新型学徒制培训。安置就业194人，为46名应届毕业生申请并发放就业创业补贴4.6万元。在宝鸡日报、宝鸡电视台、西部决策报刊、陕西城乡劳动就业报、华商网等省市主流新媒平台发表图文稿件30余篇，其中2篇登上学习强国APP“全国技工教育摇篮频道”热搜，对外宣传视频3次被人社部《技能中国》微信公众号刊发。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1、近年来，随着我院承接各类技能竞赛和培训任务的增加，每年所需要的耗材投入较大，设备的更新换代加快，但由于我院经费十分短缺，导致硬件和软件建设上后劲严重不足。2、线上教学效果需进一步提升，师资队伍建设存在技术人员不足的问题，教师整体水平仍有上升空间，相关的培训急需加强。3、仍需继续加强我院校本教研、产教融合，突出特色课程，构建高效课堂，不断提高教学质量。4、校园安全还需进一步抓实。管理机制、人防技防手段还需加强。（二）改进措施1、努力扩大招生规模。进一步拓展我院招生渠道，深入各地开展招生工作，扩大学院在宝鸡及周边地区的影响力，吸引多等地学生来院就读，努力扩大学院招生规模，确保完成年度目标任务。2、建立技能集训和常规教学相结合的管理体系，形成技能集训纳入常规化、常态化的教学管理模式，提高技能竞赛水平，达到以兴趣促训练、以训练促竞赛、以竞赛促教学，全面提升高技能人才培养质量。3、进一步拓展和深化产教融合、校企合作，推行厂中校、校中厂培养模式，不断优化专业设置，提升校企合作层次与内容，全面推行工学一体化技能人才培养模式，大规模开展职业技能培训，持续打造宝鸡技工的摇篮，擦亮宝鸡技工品牌。四、2023年工作计划1、坚持立德树人，着力培养新时代高技能人才。坚持和加强党对技工教育的全面领导，全面落实党管人才的政治要求，聚集立德树人这一根本任务，全面推行党组织领导的校长负责制，加强和办好思政课，确保技工教育行稳致远，培养更多爱党报国、敬业奉献、技艺精湛、素质优良的新时代高技能人才。2、进一步提升办学规模和层次。一是加快“十四五”时期教育强国推进工程顺利实施。积极与市级相关部门联系对接，办理项目实施所需的前期手续，争取中央预算资金，确保项目早日开工建设。二是努力扩大招生规模。进一步拓展我院招生渠道，深入各地开展招生工作，扩大学院在宝鸡及周边地区的影响力，吸引天水、平凉等地学生来院就读，努力扩大学院招生规模，确保完成年度目标任务。3、强化教育教学管理。一是提升专业建设水平。以对接陕西、服务地方为基准，使专业设置与市域产业发展更加配套。围绕宝鸡市现代产业体系及产业发展需求，定期开展教学研讨、市场调研，及时调整专业设置和课程结构，以培养能满足市场需求的技能人才。二是深化产教融合发展。坚持服务市域发展，构建“行业资源驱动”“企业需求驱动”的“双驱动”产教融合模式，校企合作实现“引企入校”、“引校入企”，“校企双主体”共育工匠人才，与优质企业开办订单班，推进校企协同“双元”育人模式。三是深化以赛促教。建立技能集训和常规教学相结合的管理体系，形成技能集训纳入常规化、常态化的教学管理模式，提高技能竞赛水平，达到以兴趣促训练、以训练促竞赛、以竞赛促教学，全面提升高技能人才培养质量。4、拓展拓深校企合作。进一步拓展和深化产教融合、校企合作，推行厂中校、校中厂培养模式，不断优化专业设置，提升校企合作层次与内容，全面推行工学一体化技能人才培养模式，深入实施产业技能根基工程，大规模开展职业技能培训，持续打造宝鸡技工的摇篮，擦亮宝鸡技工品牌。5、加强师资队伍建设。一是通过开展自学、互学活动，广泛交流教学经验，努力提高自己的知识容量和业务技能水平，以适应新时代职业技能教育对教师的要求。二是开展新老教师结对活动，互帮互助，共同成长。为新进青年教师提供学习、交流和锻炼的机会，对新进青年教师工作情况和教学效果及时评估，使其迅速进入角色。三是建立灵活多样的弹性用人机制，努力做到人岗相适，人尽其才，充分发挥技能大师的作用，聘请企业中的能工巧匠来院担任实习指导教师，不断加强实习指导教师队伍建设。6、积极为社会发展赋能增量。以农村转移就业劳动者、退役军人等人员为重点，开展订单式、定向式、定岗式就业培训，促进更多劳动者技能就业、技能成才。围绕全市重点产业和产业链相关企业，加快新型学徒制培训理论课程设置与开发,努力拓展开发在职技能培训资源，大力开展企业职工技能提升和转岗转业培训，年培训人数达到3000人以上。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |