凤县教学研究室
发布时间：
2023-03-29 14:40
| 单位名称 | 凤县教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 中小学教学研究及教学管理。指导教学工作和教研活动；检查评估教学、教育工作；提供教研、教改和其他教育信息。 | |
| 住所 | 凤县双石铺镇天水路聆江国际 | |
| 法定代表人 | 高永成 | |
| 开办资金 | 18.74万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 凤县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 22.24万元 | 57.9万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，我单位在凤县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况汇报如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）抓管理促提升，树立鲜明质量导向1、提升教学管理水平。制定《凤县中小学教学常规管理细则》等制度，每学期开展教学大视导活动，进一步规范教学管理。开展质量薄弱校帮扶提升活动，组织专家团队进课堂、问师生、看管理，为薄弱校问诊把脉，听评课45节，研讨交流9场次，落实有效措施21条。举办教导（教务）主任培训。从职能职责定位、常规管理等方面进行专题培训，打通教学管理上的“肠梗阻”，促进教学管理科学化、精细化。2、提升教育科研水平。加强课题研究，省级教研课题立项3个，市级规划课题立项24个，县级规划课题立项47个。强化教研组建设，引导教师在教中研，在研中教，提高教研活动实效性，评选表彰优秀教研组8个。强化教科研责任意识，组织开展了“喜迎二十大奋进新征程——我的教研故事”主题征文活动，29名教师获市级等次奖，县教研室获市优秀组织奖。三是提升质量管控水平。建立教学测评诊断系统云平台，为教学质量分析提供大数据支撑；重奖质量优异者，发放教学质量奖46万元。努力提升复课成效，组织高考模拟检测3次、中考模拟检测2次，并做好质量分析。2022年中考质量上升明显，在全市取得了4科第一、4科第二、1科第三的优异成绩。（二）抓教改促转变，推进学校内涵发展1、是全面推进“作业革命”。开展县级“作业革命”示范校创建活动,实行教研员包片蹲点制度，指导义教段中小学全面开展“作业革命”教改，新建路小学等6所学校创建为凤县“作业革命”示范校。开展作业设计优秀案例和作业管理案例征集活动2次，省级获奖1件，市级获奖5件,编制了四、七年级语、数、英学科凤县本土作业设计集。2、融合推进“成志教育”。将成志教育融入我县“3636”立德、立心、立人行动，深化成志教育。市级示范校新建路小学围绕“泽润心灵、梦想飞扬”德育品牌，积极推行“成志教育十大行动”，把立德树人目标落到了实处。三是推动新课标和新高考改革落地实施。学习新课标，推动课堂教学创新，组织义教段中小学开展新课标专题学习，做到培训有安排、学习有心得、效果有保证。积极推动新高考改革，认真落实陕西省“新高考”方案，加快推进凤县中学“三新”改革，制定工作方案，初步确定选课模式，大胆探索评价体系。（三）搭平台促成长，育强学校发展“生力军”1、开展全员赛教。组织开展教学能手评选活动，产生20名县级教学能手，6名市级教学能手，2名同志参加省级教学能手评选。组织参加宝鸡市第二届课堂教学创新大赛，10人参赛5人获等次奖，3名教师被推荐参加省级赛事。组织参加宝鸡市小学科学实验教学说课大赛，推荐4人参赛3人获市级奖项，县教研室获市优秀组织奖。开展中小学思政课教师“大练兵”展示活动，9名教师获县级奖项。2、推进“名师引领”。县名师工作坊辐射带动15所学校90余名教师，开展校教学活动8次，培养市级教学能手2名，县级教学能手4名。开展连片教研活动7次，组织示范课21节，教研活动14场次，参与教师200余人次。开展送教下乡活动4次，上示范课12节，作微报告8次，参与教师100余人次，促进了教师专业成长。3、提升幼儿园教师素养。巩固幼儿园教师基本功训练成果，优化教师基本功训练内容，形成自主与集体相结合、训练与考核相结合的常态机制。开展幼儿园优秀案例征集评选活动1次，征集作品22件，上报市级参评10件。二、取得的社会效益1、抓管理促提升。制定并印发了《凤县中小学教学常规管理细则》等制度，开展教学大视导活动，规范教学管理，听评课、研讨交流，落实有效措施。并举办了教导（教务）主任培训。加强课题研究，省市县课题立项进一步提高。在“喜迎二十大奋进新征程——我的教研故事”主题征文活动中，我室获市优秀组织奖。2022年中考质量上升明显。2、抓教改促转变。全面推进县级“作业革命”示范校创建和作业设计优秀案例和作业管理案例征集活动，并编制了四、七年级语、数、英学科凤县本土作业设计集。3、搭平台促成长。组织开展教学能手评选活动、中小学思政课教师“大练兵”展示活动、“名师引领”、连片教研活动活动。4、加强宣传，教研工作影响逐步提升。充分利用互联网+，拓展工作视野，搭建学习、交流、宣传平台，在《中国教育报》《宝鸡教研微信公众号》《凤县人民政府网站》《凤县教育体育局微信公众号》等报刊、网络平台发表教研工作信息11篇。5、提升教育科研水平。一是强化教研组建设。进一步推进教研组规范化建设，引导学科教研组在教中研，在研中教，提高教研活动实效性，评选表彰优秀教研组8个。二是加强课题研究。2022-2023年市级规划课题立项24个，立项县级规划课题20个，“作业革命”专项课题27个。三是提长教科研责任意识。组织开展了“喜迎二十大奋进新征程——我的教研故事”主题征文活动，29名教师获市级等次奖，凤县教研室获市优秀组织奖。6、提升质量管控水平。一是投资30余万元建立教学测评诊断系统云平台，科学规范组织教学质量检测工作，为学校、教研、教育行政准确掌握各校教学质量提供了准确的大数据支撑；二是重奖质量优异者。依据《凤县“雏凤飞翔兴教助学基金”管理办法》《凤县中小学幼儿园教学质量奖惩办法》，对2022年质量优异的中小学幼儿园共发放奖金近46万元。三是组织复课研讨，提升复课成效，组织高考模拟检测3次、中考模拟检测2次，并做好质量分析；组织教师参加宝鸡市首届中考命题大赛，4份教师原创中考试题获市级三等奖。2022年中考，我县学科平均分在全市排名上升明显，取得了4科第一、4科第二、1科第三的成绩，中考质量进一步提升。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题。1、新高考的相关工作推进比较缓慢。2、“作业革命”教改还未形成系统性的成。3、教研工作创新动力不足。（二）改进措施。1、深化学习研究，推动教育理念更新。引导教师学习关于教育改革的系列文件精神，深刻把握教育变革的形势动态，学习新课标，真正理解新的教育理念，理解新课改的内涵实质，推动理念与教学融合。2.聚焦核心素养，深化课堂教学改革。引导教师开展落实核心素养的课堂教学研究，常态化开展“聚焦核心素养深化教学改革”教学观摩研讨活动，不断提高基于课程标准的教学水平。以“作业革命”倒逼课堂教学改革，提升县域课改实力。3、创新教研机制，推动教研工作转型。实施教学研究创新工程，积极推进课题制改革，实施精准教研攻坚行动。推动教研工作由传统向现代转变，由基于传统课堂教学的传统教育模式研究向基于开放的、信息化教学的现代教育模式研究转变。4、聚力质量提升，强化两考指导管理。指导初高中学校认真学习新课标，学习研究领会新中考、新高考改革精神，优化复课备考策略，提高复课备考工作的科学性和针对性，加强两考复课质量管理和过程调控，提高复课实效。5、聚焦内涵发展，不断规范学校管理。始终坚持以提高质量为核心，以内涵发展为途径，以规范管理提升水平为目标，加强对全县中小学校的宏观管理，以管理促提质增效，促教育高质量发展。四、2023年工作计划2023年，在新的变革背景形势下，只有正确识变、科学应变、主动求变，不断深化学习研究，积极推动教研工作转型，优化教研工作方式，才能提高教科研工作的内涵质量，适应高质量教育的发展要求。一是深化学习研究，推动教育理念更新。二是聚焦核心素养，深化课堂教学改革。三是创新教研机制，推动教研工作转型。四是聚力质量提升，强化中高考指导管理。五是聚焦内涵发展，不断规范学校管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年，教学研究室完成了各项工作任务，成绩显著。一是被县委、县政府授予文明单位称号。二是荣获宝鸡市小学科学实验说课大赛优秀组织单位。三是获宝鸡市教育教学研究室综合考核优秀单位，教育科研、“四好”思政课单项工作先进单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |