杨凌示范区文体旅游管理服务中心
发布时间：
2023-03-29 11:40
| 单位名称 | 杨凌示范区文体旅游管理服务中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行有关旅游、文物、体育工作的方针、政策；拟订示范区旅游、文物、体育事业产业发展规划。参与重点文化、旅游及体育设施和产业项目建设。负责示范区旅游、文物、体育的行业管理和行政执法。组织旅游宣传推广工作，负责旅游安全综合协调工作。承担文物管理、文物保护以及非物质文化遗产保护责任。负责推进全民健身计划和国民旅游休闲计划，组织指导监督体育训练竞赛工作。 | |
| 住所 | 陕西省杨凌示范区新桥路6号 | |
| 法定代表人 | 高峰 | |
| 开办资金 | 109万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局（旅游局、文物局、体育局） | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.79万元 | 14.86万元 | |
| 网上名称 | 杨凌示范区文体旅游管理服务中心 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年，在示范区教育局的正确领导下，较好的完成了全年各项工作任务，现就主要工作总结汇报如下：一是建学校、增学位，优质教育资源覆盖面进一步扩大。高新四小、六幼、绿地衡水中学及康桥小学等7所校园建成投用，累计增加优质学位近7000个，有效解决了群众关切的“上学难”“上好学难”问题。二是强师资，重交流，教师队伍素质稳步提升。2022年全区中小学新聘教师181，交流轮岗校长教师48名，以“名校+”、“名校托管”、“结对共建”“青蓝工程”及陕西教育扶智平台专递课堂等方式，开展“送教送培”等活动百余次，逐步建成一支高素质、专业化、创新型教师队伍，形成示范区直属系列学校引领、优质教育资源辐射全区的良好格局。三是推“双减”，提素质，学生德智体美劳五育并举。在做好作业管理和课后服务的基础上，坚持体教融合，张弛有度助推学生全面发展。以加强幼儿、小学学生体质锻炼为突破口，开展示范区校园“足球、网球、乒乓球、篮球”联赛，锻炼出好身体素质，锤炼出健康向上意识，培养出坚强勇毅精神，激发学生全面发展动力，在疫情期间保证身心健康、学习进步。充分利用杨凌特有农科资源，开展科普和劳动教育，走近院士、走进科普基地，培养学生崇尚科学、热爱劳动的精神。四是重评价，强指导，助推学校稳步渐进式发展。充分发挥教育评价的指挥棒作用，从学校管理、德育工作、教育科研、体育、美育、劳动教育等方面对学校进行把脉开方，2022年共进行了7所中小学的教育教学评价工作，目前已完成全区23所中小学的教育教学评价，有效指导了学校的稳步渐进式发展。五是守底线，保运转，保障师生健康安全。全区3500多位教职工、4.7万名学生同向同心，快速进行线上线下教育转换，确保了全年教育系统的安全平稳，校园未出现聚集性疫情。常年扎实开展校园安全检查，及时排除隐患，保证了全体师生安全。六是破难题，开新局，继续提升学位供给。高新第四小学续建项目已全部竣工，恒大小学二期建设项目3栋教学楼已封顶，高新第三幼儿园项目已开工建设，按计划2023年秋季投用。存在问题和整改措施：一是单位名称更换正在积极向党工委编办申请中。下一步加大申请力度，尽快更换单位名称。二是开展县域教育优质均衡达标工作还有待提升。下一步应加大调研，采取可行办法，指导杨陵区教育局加大教育投入，吸引高质量人才，提升教育质量，确保达标任务完成。三是积极推行教育综合评价改革。今年已经完成了全区义务学校“地毯式”评价，发布了4份评价结果和整改通知，对照2021年后的整改情况，部分校园对评价结果不够重视，整改力度不大，评价结果指导教学效果落实不好。下一步应加大评价工作宣传引导，切实发挥评价指挥棒作用，指导教育教学稳步提升。下一步工作打算：2023年，将继续在示范区教育局的领导下，按照既定工作要点，继续奋勇前行。（一）把党的二十大对基础教育工作的新要求落地落实坚决贯彻新时代党的教育方针，把党的二十大报告中涉及基础教育工作的要求落地落实，结合思政课，教学计划安排，考核督查等措施，以全面落实党组织领导下的校长负责制和“双培养”机制为抓手，加强校园基层党组织建设。学好用好“二十大”精神，突出思想铸魂，不断提升教师思想政治素质。（二）坚持教育优先发展战略提高对教育战略性支撑性思想认识，坚持教育优先发展，在建设支持上增加教育投入，继续抓好优质学位供给，做好高新第三幼儿园等教育基础项目建设，继续努力办好老百姓家门口的好学校，全力以赴推动义务教育优质均衡发展，完成年度达标任务。（三）千方百计稳住示范区基础教育示范区基础教育来之不易，要加大对教师群体国家使命和示范区教育使命的教育认识，坚守初心，攻坚克难，完善准入、招聘、交流、退出等机制，稳定教师队伍，减少骨干教师流失。下大力气协调解决拖欠经费问题，避免教师欠薪、学校停电停水停热断网等问题。（四）做好教师队伍培训，不断提升能力水平积极参加国家、省级教师培训，做好本级教师培训，发挥名师、三级三类骨干教师作用，以优秀教师带动培养更多的优秀教师，加快提升教师能力水平。加大两级校园长、优秀教师外出学习与交流和跟班教学力度，不断提升视野，迅速提升管理、教学水平。（五）发挥好杨凌特色，进一步做好素质教育继续坚持落实“德智体美劳”五育并举举措，加大以课堂为主阵地的“三个课堂”建设，加大校园功能部室、音乐体育馆、社团活动场地、文化走廊建设，进一步培养学生兴趣爱好、技术技能。利用杨凌农业科技特有资源，加大研学、劳动教育和师生志愿服务教育引导。继续组织开展好一系列活动、比赛，进一步拓展发挥“好身体带动好成绩促成好思想”理念，办好“一校一特色”文化体育教育，促进学生素质全面发展。（六）继续做好教学教学评价工作不断完善新时代教育教学评价改革体系，开展第二轮评价暨第一轮整改回头看工作，取长补短，切实发挥好评价指挥棒作用，推动示范区教育高质量快速发展。（七）做好配套幼儿园治理收尾及规范民办义务教育等相关工作对现存2所配套幼儿园治理工作加快节奏，积极争取各方面支持，尽快形成公办学前教育优质学位，缓解周边入园压力。对民办义务教育，严格实施审批准入，加强监管指导，尽快缓解入学压力。（八）继续抓好教育系统安全稳定，坚守校园安全底线积极协调公安、消防、食药监、卫健等部门，提高法制校园建设、平安校园建设水平，扎实开展交通安全、消防、抗震减灾、防溺水、防触电、防传染病、食品安全等校园安全教育，加大校园“三防”建设投入，加强校园安全检查指导力度，及时整治安全隐患，保障师生安全和健康。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |