神木市第十幼儿园
发布时间：
2023-03-29 11:18
| 单位名称 | 神木市第十幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 神木市西沙街道铧西路11号 | |
| 法定代表人 | 孟利霞 | |
| 开办资金 | 1888.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1866.41万元 | 1875.14万元 | |
| 网上名称 | 神木市第十幼儿园.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我园认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。一、开展的业务活动1.保教活动（1）课程建设本学期依据2022春季修订的幼儿园三年发展规划及各级各类管理制度，保教、后勤、教研等各部门齐抓共管、团结协作，完成既定计划安排的基础上，重点锤炼“怡乐”课程文化。①一日生活皆课程：在课程实施的过程中，贯彻“一日生活皆课程”理念，深挖审思《纲要》《指南》目标，建立科学的目标网络，老师清晰核心经验并渗透在一日生活和各类活动中。②创设适宜的课程环境：同时遵循《规程》《纲要》要求，基于儿童立场创设与课程相适应的室内外运动区、生活区等“亲自然”环境，支持儿童参与环境创设，与材料交互。③科学组织一日活动。以幼儿的兴趣为出发点，以游戏为基本活动，弹性安排一日活动时间，注重开展多元体验活动，赋权给孩子，主要通过两大途径努力实现各类活动的价值。借助生态资源，扎实开展“基础型”课程。利用区域资源，多元开发“拓展型”课程。④专业引领促成长。通过开展自主学习幼教先辈著作；依托“李海霞名师工作室”，定期开展“驻点教研”和实践指导，重要问题向高校专家请教；常态化园本研修等多途径来促进和提升教师课程建设能力和水平。近五年共举办了线上线下相结合的专家大型讲座24场、连续3年借助明师课堂学习共计2767学时，新任教师、骨干教师培训110次，教师专业书籍35册，组织了“共读一本书”等小型沙龙5次，参加国培11人次，参加课程建设交流会4次，教研共计560次，成果交流获奖47人次，省市级课题11项顺利结题，并发表论文21篇。⑤家园共育同建设。通过定期召开家长会、家长半日开放等“五定”活动，引领家长进一步了解儿童的学习与发展，理解、认同生活与游戏化的课程，家长成为园本课程建设的重要参与者。（2）“互联网+”家园有效沟通，形成合力开展1次家委会、伙委会、园长接待日、调查问卷、评价反馈，1次线上家长半日开放、3次亲子活动、亲子手工制作，1次线上家长会、家访，12次家长学校推送家庭教育、幼小衔接讲座，微信公众号推送家长育儿经验交流8次、致家长的一封信、线上持续推送指导幼儿居家游戏活动。（3）联合体幼儿园承担第四联合体引领园之一，通过开学、中期“两检查”，教师、幼儿“两活动”形式来引领、帮扶小太阳幼儿园、博苑幼儿园、阳光幼儿园等7所幼儿园共同发展。我们积极贯彻落实“联合体共同体发展模式”，建立共同体互助长效机制，不断创新活动内容和形式，帮扶提升姐妹园的管理水平、保教质量以及教师专业素质，真正实现共赢，为推进我市学前教育事业优质均衡发展做出了努力。（4）持续深化安吉游戏改革，践行“真游戏”2022年推进安吉游戏，9月份生活游戏化，10月份区域游戏，11月份户外游戏，6-7月份五大领域游戏，主要采取环境创设、自主游戏、分享交流三步法，通过观摩、培训、教研、比赛等方式来推动安吉游戏精神在幼儿园的落地，推动幼儿去做真游戏，努力践行游戏课程化。（5）三位一体幼小衔接工作常态化在幼小衔接工作主要按我园2021年陕西省学前教育项目课题《基于家、园、校互动的幼小衔接策略研究》的成果，我园将幼小衔接工作纳入幼儿园发展规划、年度计划以及课程计划实施中，充分利用幼儿活动集、幼小衔接园本课程4册、幼小衔接指导手册4册等共9类17册幼小衔接课程资源库，全面开展序列化、常态化的幼小衔接工作，深受广大家长认可。2.队伍建设实施和谐教育需要高素质的教师队伍，对新任教师、熟练教师、骨干教师按需培训培养。熟练教师通过参与教研活动、承担专项任务、参加教学评优、竞赛展示等提升教研能力和教学水平。骨干教师通过专题教研活动的组织、示范引领任务的承担等，向名师目标迈进。2022年幼儿园关于师德师风、安全、新聘教师、分离焦虑、保育员工作指南等内容共计62次（其中保教处50次，安全部门10次，保健部门12次）。其中外聘专家2次针对课程建设的培训，园长分别向家长作报告2次，向教师做培训、报告6次。副园长2次，保教主任3次，教研主任4次，均已达到指标要求，满足了本园教师成长、工作需求。教研共计64次，其中园级教研4次，年级组教研18次，领域组教研40次。科研方面，我园本学期课题共计15项，其中包括园本课题11项，3.后勤工作（1）卫生保健幼儿园日常做到疫情防控工作常态化、精细化、严格化。共进行疫情防控演练1次及阳性疫情演练1次、疫情考试1次；疫情防控会议调度会3次及各班疫情防控主题教育活动。培训总计4次，新型冠状病毒第六版和第九版的培训、疫情后的心理健康指导培训、新型冠状病毒核酸检测采样培训、疫情防控开学第一课园长专题讲座、班级疫情防控开学第一课教育活动等，组织传染病、突发事件急救等培训及考试。同时及时储备所需防控物资，充分利用两台红外线测温仪、两台晨检机器人等措施手段，确保防控无死角，全方位，为幼儿及教师的健康平安保驾护航。（2）安全管理在人、物、环、管四方面齐抓共管，努力做到安全管理精细化、安全设施专业化、安全教育长效化，2022年未发生过任何重大安全事故，也没有家长投诉事件。共安排了6次安全培训，分别是厨师、保安、教师一日常规岗前培训，秋冬安全知识培训，法治进校园培训，急救知识培训。5次关于疫情防控、消防、放拐骗、食物中毒、防踩踏安全演练。进行了安全大排查4次，对校园周边及校舍及时进行全面排查及整改，把好安全关。（3）后勤保障做好维修、采购等后勤服务保障，做好工资预算和发放，做好财务内审。二、取得的社会效益、经济效益社会效益：家长对我园办园行为满意度较高，社会反响较好。经济效益：我园是一所公办幼儿园，主要收入来源为财政收入。三、存在的主要问题我们的基础设施、师资力量、教育质量等“软硬件”还需进一步提升，特别是教师稳定性差，骨干教师短缺，中层力量薄弱。在教育投入、资源配置还需进一步增强。语言文字规范还需加强，文明校园需再上台阶，课程建设试点示范基地创建时间紧迫、任务艰巨。对标深化新时代教师队伍建设目标任务，园内教师结构复杂，门槛低、稳定性差，部分老师距《幼儿园教师专业化标准》还有一定差距，教师队伍职业道德和专业素质仍需进一步提升。四、改进措施幼儿园各部门认真学习领会神木市2023年教育工作会议精神和教体局工作要点内容，结合我园实际，细致谋划2023年工作，制定出学期工作要点、计划。一是进一步提升办园条件、后勤保障，夯实教育高质量发展“硬件”保障。二是继续加强中层干部队伍、教师队伍建设。三是深入巩固拓展教育教学改革成果。五、下一步工作打算下学期，我园工作的主要任务是：一是进一步提升办园条件、后勤保障，夯实教育高质量发展“硬件”保障。努力提升办园条件，调整活动室内部布局，更科学合理；加快户外走廊通道建设，建成集钻爬蹦跳、平衡等多功能一体的大型游戏通道；配备和添置幼儿活动所需玩具、图书等。二是继续加强中层干部队伍、教师队伍建设。三是深入巩固拓展教育教学改革成果。以“安吉游戏”推广、课程建设改革、家庭教育、幼小衔接为工作要点和主线，幼儿园内涵发展改革常态化，进一步夯实幼儿以游戏为主的科学理念和责任，做出一系列的作息时间、课程内容、活动形式、评价体系等的调整，一分部署，九分行动，五育并举，以幼儿发展为目标，持续推进和深化幼儿园高质量教育发展，逐步彰显发展特色。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |