渭南市临渭区五里铺小学
发布时间：
2023-03-29 11:06
| 单位名称 | 渭南市临渭区五里铺小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区东风街中段7号 | |
| 法定代表人 | 武亚娟 | |
| 开办资金 | 110.6万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 157.02万元 | 94.99万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区五里铺小学.公益 | 从业人数 97 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展主要活动1、勠力同心抓质量，齐抓共管促提升。（1）扎扎实实做服务，作业管理创特色。根据《临渭区中小学课后服务工作实施方案》，结合我校校情，制定切实可行的实施方案和各项管理制度措施。（2）“五项管理”成机制，齐抓共管培素质。修订《五里铺小学“五项管理”实施方案》，细化《五里铺小学作业管理制度》，建立课程管理中心牵头、教研组长协调、班主任负责、各科教师参与的工作机制，切实做好“五项管理”。（3）加强常规重实效，落实“双减”提质量。加强对教学全过程的严格检查、监控，做到工作安排细致化、活动记录常态化、总结反馈多元化，量化考核公平化。（4）全员导师做帮扶，跟踪教育促成长。（5）控辍工作严落实，学籍管理做保障。严格落实控辍保学“七长责任制”和“控辍保学五项制度”，严格学籍管理，确保义务教育“一个都不能少”，尤其是建档立卡贫困家庭适龄少年儿童无因贫困失学辍学现象。及时做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，资料详实、手续齐全，管理规范。2、德育为先育人为本，多措并举全面育人。五里铺小学德育工作以教育部《中小学德育工作指南》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。（一）落实常规工作（1）七彩课程作传承，以课育人培学子。学校依托德育“七彩课程”，通过开学课程、有氧课程、生态课程、金色课程、实践课程和红色课程等系列活动，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让红色基因、革命薪火代代传承，引导青少年从小听党话、感党恩、跟党走，培养担当民族复兴大任的时代新人。（2）培训交流共提高，互学互助求真知。组织班主任分组分批参加“全国中小学德育创新与班级有效管理工作研讨会”，“名师之路中小学班主任培训”等各级各类班主任培训工作，定期开展班主任工作经验交流、思政课大练兵活动等活动，梳理班级管理困惑，通过认领话题，人人选课题，形成了学比帮超的班级管理良好局面。（3）家校联手共育人，合力沟通促成长。学校重视和强化家庭教育，以“双减政策下，如何还孩子一个美好童年”，“疫情形势下，如何做好家校合作”作为主题，通过家长会，电话、QQ等形式与家长联系，宣传家庭教育知识。学校在每次大型德育活动中让家长们走进学校，邀请家长针对教师的教学和学校的管理提出合理化提议，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮忙的良好局面。（4）师德师风显成效，以身立教乐奉献。学校加大师德师风建设，坚持把加强教师的思想道德建设摆在十分突出的地位，通过年级组交流、个别教师访谈、签发师德承诺书等形式，召开了师德师风演讲比赛，开展师德签名和宣誓活动、召开师德师风专题会议，引导教师树立正确的价值观，用良好的行为习惯教育人，影响人，全力创建师德师风示范校。(二)创新特色工作——开发生活技能教育，多元发展学生能力。结合我校幸福教育，德育处组织劳动课教师编写“劳动教育之生活技能篇”校本教材，这部教材以“育人为主、创新为辅”，激发他们的潜能，提高他们劳动的积极性和生活技能。（1）以社团为平台，积极实践生活。学校开设生活技能社团，利用课外活动时间给学生进行水果拼盘制作教学、制作果汁、做糖葫芦、缝扣子、制作豆贴画、盘子画、泡泡泥等，学生在生活技能课上收获良多。（2）以菜单为抓手，共促家校教育。学校通过家长参与调查问卷，了解学生在家里参与生活技能的情况，了解家庭对生活技能教育的需求，依据各年级学生特点，实现劳动技能菜单推送，实现家长、学校形成合力，劳动共育的目的。（3）以比赛促提升，培养劳动精神。学校为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高生活技能，感受劳动的乐趣。3、品质教育促发展，幸福研修铸特色。（1）品质课堂促成长，骨干梯队共提升。我校形成“一研五步”研修模式，开展系列活动，促进品质课堂研修活动。（2）抓课题重研究，求实效出成果。围绕品质课堂活动的开展，以“幸福”课堂为研究主题，分别开展了《“幸福”课堂应用研究》《基于家校共育的小学劳动实践课程的开发与实践研究》《小学高段语文课前预习指导策略的研究》《小学英语高段课堂多元评价的现状及策略研究》等多项课题研究。依据幸福课堂教学步骤，开展课堂教学模式研究。（3）建构“幸福”课堂，共享幸福教育。我校提出“幸福”课堂这一课程改革理念，将课堂转化为以学生自主学习的课堂教学模式。按照“全面分析、准确定位、重点突破、全面提升”的工作思路，构建校本研修的“共享、共建、共赢”发展目标，形成了“四大理念”“四项目标”，建构各学科“三步六环节”的操作模式，形成学教评一致的《幸福课堂评价标准》3.0版。4、筑牢安全防线，构建平安校园。（1）安全机制做保障。学校成立安全工作领导机构，层层签订责任书，明确安全责任，建立六级安全工作网络。制订并完善疫情应对预案和制度，重视卫生健康知识教育，抓实抓细疫情防控措施，筑牢常态化校园疫情防控防线。（2）日常工作不放松。每月举行安全应急疏散演练，把演练融入日常活动之中。加强门禁管理，严格盘查进校人员。严格执行“APP”打卡制度、“晨检午检制度”。切实做到“一整二查三提醒”，课间、午托、放学护导，确保学生安全监管无死角，无盲点。（3）营造安全秩序。通过升旗活动、安全教育课、班会、QQ、微信平台等途径和渠道进行安全防护知识教育宣传，查堵安全漏洞，促进平安建设。与临渭交警大队、巡特警中队，派出所等单位紧密协作，全面整治周边环境，定时进行安全隐患排查、三小矛盾排查、管制刀具排查，定时检修视频监控，最大限度创造和谐、安全、稳定的教育教学秩序。二、取得社会效益被陕西省少工委评为“传承红色基因，争做新时代好队员”优秀单位、优秀少先大队；戏曲节目《洪湖赤卫队》荣获陕西省教育厅举办的陕西省第七届中小学生艺术展演活动艺术创作类甲组三等奖；荣获2020——2021学年度“综合考评优秀单位”、临渭区优秀社团、作业管理先进集体、教育强区建设工作“先进集体”、临渭区“少先队工作先进学校”、“学生资助先进学校”、素质教育优秀单位”、“慈善教育示范校”、区“教研先进学校”，语文教研组荣获区级“先进教研组”等荣誉。存在主要问题及整改措施1、存在问题：回顾过去，在总结的同时，深入反思。以五里铺小学的发现现状，虽然我们做出了大量的成绩，但要实现学校质的飞跃，我们还存在以下几方面的问题：一是学校寄宿在南京路初中内，校建一直是制约学校跨越式发展的关键问题。二是教师聚焦学生、聚焦教育教学的力度、深度，没有得到较好的激发。即有思想教育方面的因素，也有处室管理精准施策的因素。三是上级安排各种活动与学校实际教学活动的矛盾处理还不科学，造成教师“忙”与课堂之外，学生“忙”与学业之外，教学质量未能达到理想目标。整改措施针对以上问题，学校提出“质量提升年”的目标，加强有效管理，实效统合，紧紧围绕学业质量，全力优化、简化程序，放权于教师、放时于教师，抓好提升措施的落实与监督，全力促进学校打响质量品牌战。四、下一步工作打算1、强化党建引领，切实发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用。2、落实立德树人，有效夯实德育课程实现全面育人的办学目标。3、深化课程改革，全面扎实提高教学质量提升学生素养。4、全面实践“幸福课堂”，推进课堂教学改革提升教师专业素养。过去的一年里，五里铺小学师生以务实进取的工作态度，深耕细作于教育教学，凝聚起了团结奋进的力量。在新的征程上，我们五小人定将行而不辍，砥砺前进，继续秉承“幸福”教育的理念，以品质教育为方向，立德树人培根铸魂，培育能自主、会合作、善倾听、会表达、会思考、乐分享的幸福学子，用最大的成就实现五里铺小学“幸福·教育”梦想，为社会和群众交一份更加满意的答卷！感谢领导，希望多提宝贵意见！ | |
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