神木市大柳塔第五小学
发布时间：
2023-03-29 10:49
| 单位名称 | 神木市大柳塔第五小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市大柳塔试验区神东小区滨河北路1排19号 | |
| 法定代表人 | 于东升 | |
| 开办资金 | 857万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1795.66万元 | 3124.94万元 | |
| 网上名称 | 神木市大柳塔第五小学.公益 | 从业人数 117 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在2022学年，虽然被疫情困扰，但我校在上级的正确领导下，稳步推进学校均衡教育创建的各项工作，从学校实际出发，立身柳塔、立足教育、立信于民、立好于生。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。现将本学年工作总结如下：一、开展的具体业务活动（一）加强党建工作，让党建引领学校发展，把党建工作贯穿于学校工作全过程，增强党员干部师生爱党爱国情怀每周升旗仪式进行党史宣讲，开展党员示范课，举行了“青年教师爱国诗歌”诵读，开展了《红色电影》进校园系列活动，不断加强对党员、教师、学生的思想政治教育和革命传统教育，进一步激发广大师生爱国情怀。（二）规划学校发展，多方协同形成育人合力1.加强班子队伍建设，配齐和调整班子成员。开学初对管理层补充后备力量，重新分工，明确各部门的职责。2.抓好教师队伍建设，本学期教育局给我校分配3名在编教师，充实了我校教师队伍。目前，现有教学班32个，教职工115人，在校学生近1400人。3.强化师德师风建设，严格执行了“八项规定”和“六项禁令”；严格落实了《师德禁令》、《神木市教师从教行为十个不准》、师德“一票否决制”，开学初出台新的考勤制度，严格考勤管理。开展师德专题培训，进一步提升老师素养，争做“四有好老师”。（三）营造育人文化，落实立德树人根本任务1.我们做到了更新教育理念，全面加强德育队伍建设在充分发挥德育工作领导小组的作用下，实行班主任青蓝工程，给本学年新进的6位新班主任指定有丰富经验的老班主任为指导老师，指导新班主任有效开展班主任工作。每两周一次的班主任经验交流会，让有经验的老班主任交流自己的带班心得，在实践中互学互进，共同提高。建立了扶贫帮困制度，密切关注我校留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活。走访入户，对扶贫帮困户进行实地扶助。2.常抓养成教育，精心组织各项主题活动我校的养成教育从常规工作入手，利用升旗仪式、两操、班队会等，进行文明礼仪、行为习惯、各类安全知识和健康知识的教育。能恰时开展节日文化的宣传教育。针对本学年的教师节、国庆节、中秋节、重阳节等节日，提前制定活动方案，确保各项精心组织，有序开展。举行了“学习标兵”“三好学生”“校园十星”等优秀学生的颁奖大会、一年级“少先队入队仪式”等大型活动，引导学生崇德向善、崇尚文明。通过宣传标语、各班黑板报和学校宣传栏定期出版安全知识专栏，通过每周的晨会讲话，主题班会等形式，向师生宣传交通、用电、食品卫生、防溺水、防火、防震等安全知识，还开展了消防应急演练、防地震逃生应急演练、突发疫情应急演练等活动，还举办好各类健康知识讲座，邀请了医院专业医护人员做了预防秋季传染病和科学防疫知识的宣讲。3.我校注重学校文化育人的建设，设计了体现我校办学特色的校歌、校徽，建设起优良的校训，校风，教风和学风。还充分利用校报《立心之家》宣传学校，建成了沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。（四）领导课程教学，全面提高教育教学质量1.通过全面落实教务、教研组、教师计划，要求教师认真负责地完成教学任务，绝不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。2.教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查评比一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话，给予指导和帮教。3.坚持课改，立足课堂。在扎实开展好备课组集体备课、评课等教研活动的同时，重点开展课堂“十项技能”教学大赛，要求所有一线教师、所有科目都参加赛讲。从课件、导入语、教学目标、课堂活动、课堂提问、课堂训练、课堂评价语、板书设计、作业设计、教学反思，共十个方面对参赛教师进行全面的评价。11月17日起的线上课堂教学，全校老师积极认真备课、上课并进行了远程的作业批改和耐心辅导，同时还组织了多方面的居家动手实践活动，如主题手抄报、小型运动、做家务、厨艺等多项技能展示，让学生德智体美劳全面发展。4.我校课后服务内容不断丰富，质量不断提高，逐步形成了自身特色。开展了课后服务33个，轮滑、篮球、足球、乒乓球、体能训练、电子钢琴、合唱、舞蹈、书法等，内容丰富、多才多艺的课后服务逐渐从“多样化”“常态化”走向“高质量”，将德智体美劳“五育”蕴含于课后服务社团课程体系，满足学生的多样化发展需求。5.引领教师成长，着力提升教师专业素养。我校现有教师95人，其中，高级教师9人，一级教师13人，所有教师均为本科及以上学历。本学年，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其在马洁、皮燕两位省级教学能手的带领下，注重对优秀教师、骨干教师的培养。本学年全体一线教师参加了“人工智能助推学校”等网络培训。继续开展了“师徒结对工程”，建立了“学习—培训—展示”为一体的机制，要求新调入教师上好汇报课26节，帮带教师上好示范课8节，师徒同上一节研究课。这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。（五）优化内部管理，全力构筑校园安全屏障1.学校成立了安全工作小组，由校长任组长，分管安全副校长为副组长，以各科室负责人为组员的安全工作小组，负责对全校安全工作的组织领导。2.疫情防控工作常抓不懈，学校严格执行上级下发的疫情管控文件及通知，利用不同形式提高学校师生疫情防控意识，定期组织核酸检测工作，做好摸排数据、统计数据、上报数据的工作，本学年将疫情防控工作放在学校安全工作的第一位。3.为了确保学校食品安全，学校与食堂从业人员签订安全责任书。要求食堂必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品;严格把好卫生关，生熟物品分开存放，餐具要彻底消毒，工作人员要定期体检;严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，严防中毒事故的发现。二、取得的社会效益1．教师各类获奖和教科研成果：2022年我校冯红凤、常爱丽、马洁、马芳、乔慧5位老师在2022年神木市“一师一优课、一课一名师”活动中获市级优课；贺艳艳老师在神木市第六届微课与信息化教学创新大赛中获二等奖；在神木市第三届骨干体系评选活动中，马洁获市名师称号，李淑美、贺艳艳2位老师获市学科带头人称号，皮燕、王会会、折艳鹏、李瑜4位老师获市教学能手称号；皮燕老师获陕西省首届课堂创新大赛三等奖，获神木市模范班主任；在2022年神木市示范课教学展示活动评选中，吴艳老师获一等奖，王会会、李娜、冯红凤三位老师获二等奖，杜铁梅老师获优秀奖；在2022年榆林市中小学教师信息技术与学科教学深度融合线上优课大赛活动中贺艳艳、常爱丽、苏雅3位老师获三等奖，连丹丹、折云霞、缪芳、折艳鹏、姜霞、折珍6位老师获优秀奖；2022年度共有6篇论文发表于省级刊物，2篇论文发表于县级刊物，1个省级规划课题已结题，申报并通过了5个校本研修。2．本学期组织了三次教学常规检查工作，并随机抽查教师教案及学生作业书写情况，及时反馈检查结果，并组织全校师生展评，帮助老师们做好教育教学工作。3．积极做好新老教师的结对帮扶工作，开展师徒结对活动，师生开展培优补差教学活动，对于建档立卡学生做到“一帮一、一带一”，积极开展扶贫活动，扶贫工作做到扶智、扶贫，做到“月月扶、天天扶”。4.开展课堂教学大赛活动促使教师将新课程理念转化为具体课堂教学行为，深化课堂教学改革，促进教师不断提高自身教育教学能力，提高教育教学质量。5．学籍管理工作规范到位，控辍保学常态化、制度化、规范化。加强学习，更新知识结构。对转出转入学生严格要求履行手续，做到一生一籍，籍随人走。6．课后辅导将德智体美劳“五育”蕴含于社团课程体系，满足学生的多样化发展需求。积极开展课后服务，是落实国家“双减”要求、有效减轻家长负担、促进学生身心健康发展的重要举措。我校不断丰富课后服务内容，提升课后服务水平，力求学生在课堂之外强健体魄，培养审美情操，提高科学艺术素养，成为更好的自己.同时提升家长满意度，促进家校良性合作，更是我校教育教学工作的重要目标。三、存在的问题1.本学年受疫情影响，线下教师“请进来走出去”的培训工作受到阻碍，教师教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。2.由于缺少各类实践活动基地，社会资源较少，各类学生活动几乎都在校内举行，形式单一，学生没有走出去的机会，学校也很难“请进来”，学生活动、家庭教育等都缺乏创新性。四、改进措施1.对教师的各项培训工作高度重视，大力实施线上线下培训；2.争取落实实践活动基地，利用有效社会资源展开活动，做到形式多样、内容宽泛、注重创新、实用，让师生学到实用、有用、管用的东西；3.做好家庭、学校、社会联合教育，共育英才；4.“双减”制度下的作业管理还需要进一步细化和优化。五、下一步工作打算：下学年，我校将深入推进全员阅读，营造“书香校园”氛围，提质增效，擦亮教育金字招牌；将继续秉承“立心”的教育思想，进一步落实五项管理和“双减”政策；将持续加强消防整改提升，建设平安美丽校园；将进一步深化家校合作共育，提升校园智慧化，培养学生核心素养，让特色办学之路越走越宽广。2023年是全面贯彻落实党二十大精神的开局之年，是深入实施“十四五”事业发展规划承上启下的关键之年，是学校奋楫笃行乘势而上新篇开启之年，我校师生将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，踔厉奋发，守正创新，笃行不怠，勇毅前行，加快推进学校高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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