神木市第四小学
发布时间：
2023-03-29 10:44
| 单位名称 | 神木市第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道北关路69号 | |
| 法定代表人 | 王延红 | |
| 开办资金 | 917万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2008万元 | 2215万元 | |
| 网上名称 | 神木市第四小学.公益 | 从业人数 178 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2022年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2022年度，我校在市教体局正确领导下，在社会各界的热切关注下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行党的教育方针和政府的各项政策、法规，围绕教体局2022年工作思路，强师能，铸师魂，坚持五育并举，严格落实执行“双减”、“五项管理”“课后延时服务”政策，全面实施素质教育，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期学校工作总结如下：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教体局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。二、加强德育工作，提高德育效能。1、凭借清单理念开辟班级管理新途径学校继续用“班主任一日常规工作清单”制，来抓学生的文明礼仪教育、劳动技能教育、思想品德教育等。班主任一日工作清单包括17项班主任工作内容。学校要求每位班主任严格对照清单条款开展一日的班务工作，清单制的推行，让错综复杂的班务工作变得有章可循、有理可依，变得有的放矢。学生的精神风貌、班风、校风均发生了翻天覆地的变化。2、强化文明礼仪教育提高学生综合素养自“文明伴我成长，礼仪伴我言行”主题活动启动以来，我们在培养文明学子、打造文明校园方面从未有过丝毫的懈怠。3、开展阳光体育运动丰富学校体育内涵4、树立竞争意识提高竞争能力三、加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。2022年，学校进一步细化学校领导教育教学管理，实行教育处、教学处、年级处纵横条块管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，继续日清周结制度，扎实推进教研教改。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益经过努力，我校先后荣获神木市“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织单位、神木市教科研先进集体、榆林市首批健康学校、第四批陕西省义务教育学校文化建设示范学校、陕西省少工委2022年度发挥队刊作用开展“传承红色基因争做新时代好队员”主题教育活动工作优秀单位称号；在神木市“创新杯”乒乓球邀请赛暨中小学校园乒乓球团体锦标赛中荣获小学女子甲组团体第二名、男子甲组团体第三名以及最佳组织奖，在神木市教体系统男子篮球比赛中荣获道德风尚奖，在榆林市、陕西省2022年中华经典诵读大赛中，《少年中国说》作品分别荣获小学组二等奖，在陕西省“庆祝建党100周年”主题征文活动中荣获优秀组织奖，在陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评中获小学二年级一日作业设计整体方案二等奖。七、目前学校存在的问题是：我校校舍不足现在存在四、五、六年级大班额问题，为了解决我校的超大班额现状，建议扩建我校校园。我校学生数多存在着教师短缺，尤其是专业教师尤为短缺，因此向上级单位申请给我校配备专业的音乐、美术、体育、科学、道法教师。我校学生数多存在着教师短缺，学校经费大多数用于代课教师的工资，因此向上级申请学校经费的追加。八、整改措施（一）学校与市教体局建议在四小附近通过征地和棚户区改造，修建一所小学解决班大人多，一校两区等问题。（二）学校与教体局和编办沟通，给四小扩大编制，分配足够的专业教师，聘用社会专业教师。九、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。4、进一步深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。7、学校认真落实316素质教育督导评估指标体系，优化细化学校管理。基础年级按照普通高中课程设置标准，开齐开足课程。依托部室深入开展社团活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。学校进一步细化处室干事岗位职责，跟踪学校教育教学动态管理，注重过程性资料的收集归档，档案管理已经渐趋规范。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2022年度被神木市评为《“一师一优课、一课一名师”活动优秀组织单位》、《教科研先进集体》，2022年度被榆林市评为《首批健康学校》，2022年度陕西省评为《第四批义务教育学校文化建设示范学校》、《少工委2022年度发挥队刊作用优秀单位》、《2022年中华经典诵读大赛小学组二等奖》、《“庆祝建党100周年”主题征文活动优秀组织奖》、《义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评小学二等奖》。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |